书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学2022年3月“学前教育”《幼儿心理学》平时作业一（答案参考）一.综合考核(共45题)1.幼儿期的理智感表现为()A.有好奇心，喜欢问问题，喜欢探究B.能独立的做事C.独立的思考问题D.对事物有自己的看法参考答案：A2.情绪在幼儿心理发展中有何特殊的作用?参考答案：(1)动机作用 情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用；对于幼儿来说，情绪的动机作用表现得更为明显，直接影响着幼儿的各种行为；幼儿的行为目的性和受理智支配的程度很低，不能有意识地控制自己去做不愿意做的事，因此，他们比成人更多地受情绪支配 (2)组织作用 情绪是心理活动中的监控者它对其他心理活动具有组织作用积极情绪起协调、组织的作用，消极情绪起破坏、瓦解的作用 (3)信号作用 情绪和情感是人向他人表达、传递自身需要及其状态(如愉快、愤怒等)的信号这种信号功能主要通过情绪情感的外显形式——表情及言语来实现 (4)感染作用 情感的感染作用是指在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感。
此种以情动情的现象，称为情感的感染作用3.幼儿年龄越大，注意转移越不灵活，很难从原来的对象转移开)A.错误B.正确参考答案：A4.幼儿期第一反抗期的到来在6岁左右)A.错误B.正确参考答案：A5.4岁的幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音，并达到发音基本正确)A.错误B.正确参考答案：B6.幼儿的谦让行为应具备以下条件()A.行为的发出者应该是自愿的B.行为的结果是有利于他人而自己相应有所损失的，是厚人薄己的C.行为的目的是为了自己获得利益D.行为的对象是幼儿自己所喜爱的物品参考答案：ABD7.幼儿的回忆通常是杂乱无章的，表现为脱节、遗漏和顺序颠倒的局面)A.错误B.正确参考答案：B8.直到幼儿期，表情仍然是一种重要的交流工具，幼儿常常用表情来辅助自己的语言表述)A.错误B.正确参考答案：B9.横向研究是在同一时间内，研究某一年龄阶段或几个年龄阶段幼儿的心理发展水平，以了解幼儿心理发展的规律和年龄特点)A.错误B.正确参考答案：B10.由画面的整个情境引起的想象是()A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象参考答案：B11.在整个幼儿期，儿童的个性基本上是保持不变的。
)A.错误B.正确参考答案：A12.儿童情绪随年龄增长，分化出越来越多的情绪状态这说明幼儿情感的()A.深刻化B.丰富化C.具体化D.细致化参考答案：C13.那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体，富于变化的对象容易引起幼儿的注意，同时也容易为幼儿无意记住)A.错误B.正确参考答案：B14.直觉行动思维是幼儿期典型的思维方式)A.错误B.正确参考答案：A15.幼儿掌握图形的顺序是()A.正方形→圆形→三角形B.圆形→三角形→正方形C.三角形→正方形→圆形D.圆形→正方形→三角形参考答案：D16.思维的特性有()A.广阔性B.深刻性C.独立性D.敏捷性参考答案：ABCD17.结合幼儿创造性思维的特点，谈谈教师应该采取哪些方法培养幼儿的创造性?参考答案：(1)创造轻松愉快的学习环境 在美术活动中，我们运用诗歌、故事、猜谜语、做做玩玩等游戏，使幼儿获得愉悦，新奇的情感体验，激发幼儿创造性思维，创造出别具一格的意象 (2)教师应不断的给孩子提供创造性尝试创作的条件，引导孩子的思维经历单向、多向、正向、逆向、侧向等过程在这种教育思想、教育观念影响下，幼儿的探索精神和创造思维得到尊重和施展，这就为发展幼儿创造思维提供了必要的前提条和更加广阔的空间。
(3)鼓励幼儿，相信幼儿 鼓励能给予幼儿一种肯定、一种信心，让幼儿在美术活动中敢于积极想象、大胆的表现自我，只要符合他们的年龄特点及发展规律，着眼于事物的特征，就应当给予充分的肯定 (4)正确的评价 接受孩子想象，正确评价幼儿作品内容，也提供了幼儿加大联想的机会18.新的智力理论有()A.多元智能理论B.智力三元论C.社会智力的提倡D.情感智力的提倡参考答案：ABCD19.幼儿之所以在同伴交往中地位各异，主要是因为这些儿童具有明显不同的行为特征)A.错误B.正确参考答案：B20.无意记忆在幼儿前期占据优势，有意记忆在幼儿中期和后期赶上无意记忆)A.错误B.正确参考答案：A21.幼儿掌握语法结构的过程大致表现以下的趋势和特征()A.句子的功能从浑沌一体到逐步分化B.句子的结构从简单到复杂，从不完整到逐步完整C.句子的长度从短到长D.句子的类型从陈述句到非陈述句参考答案：ABCD22.幼儿早期的情绪受外界影响较大，并且认识活动主要受外界支配，无意识性占据优势)A.错误B.正确参考答案：B23.幼儿观察图形时，与图形的整体轮廓相比更注重方位)A.错误B.正确参考答案：A24.儿童的心理年龄和其实际年龄，并不能完全对应，常常会有所出入。
)A.错误B.正确参考答案：B25.横向研究缺点是所需时间较长，研究对象易流失，而且在这段时间内可能出现一些不易控制的因素及难以预料的变化，会影响研究结果)A.错误B.正确参考答案：A26.3-4岁幼儿的语言中开始以复合句为主)A.错误B.正确参考答案：A27.儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期叫做()A.敏感期B.关键期C.转折期D.过渡期参考答案：A28.被忽视的儿童不会使用恰当的方式加入群体活动中，经常表现出许多攻击性行为)A.错误B.正确参考答案：A29.3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题，在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识)A.错误B.正确参考答案：A30.思维是知识经验的间接反映)A.错误B.正确参考答案：B31.儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补这个时期叫做()A.转折期B.危机期C.关键期D.过渡期参考答案：C32.人脑对直接作用感觉器官的刺激物的个别属性的反映是()A.感觉B.知觉C.感知觉D.统觉参考答案：A33.一个人善于从纷繁复杂的表面现象中发现最本质、最核心的问题是()A.思维的广阔性B.思维的深刻性C.思维的独立性D.思维的敏捷性参考答案：B34.无意想象(名词解释)参考答案：没有目的，则在某种刺激物的影响下，不由自主地想象出某种事物形象过程。
35.4-5岁的幼儿，能够独立地讲故事或各种事情)A.错误B.正确参考答案：B36.抑制过程守恒(名词解释)参考答案：前摄抑制是指先前学习的资料对识记和回忆后学的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用37.4—5岁幼儿在记忆过程中能自动把没有规律的材料按类别整理，因为幼儿这时已经掌握了按类记忆方法)A.错误B.正确参考答案：B38.脑发展的两个明显加速期和飞跃期是()A.0-3岁B.3-5岁C.5-6岁D.13-14岁参考答案：CD39.进行游戏的心理基础是()A.记忆B.想象C.思维D.感知参考答案：B40.快乐对儿童生活的意义有()A.快乐是最基本的肯定情绪B.快乐是人际交往的纽带C.快乐是一种动机力量D.快乐促进儿童的心理健康参考答案：BCD41.幼儿回忆错误率较高的原因是()A.神经系统发育尚不完善B.对复杂材料的分析还不够精细C.容易受到暗示、情绪等的影响D.刚开始识记时就不是十分精确参考答案：ABCD42.注意的集中性是指个体的心理活动在一定时间内会选择某一事物作为活动对象，同时将与此不相关的事物淡化、忽视，排除在活动范围之外)A.错误B.正确参考答案：A43.幼儿辨别颜色及其名称有一定的顺序，掌握颜色名称的顺序先是红，然后是黄、绿。
)A.错误B.正确参考答案：B44.广义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即依恋)A.错误B.正确参考答案：A45.在幼儿中期，幼儿特别活泼好动的原因()A.入园一段时间，熟悉环境B.这一时期，幼儿精力尤其充沛C.有了与同伴交往的经验和技能D.神经系统进一步成熟参考答案：ACD。