姓名电子信箱区县学校名称日期教学题目第一课走进信息技术所属学科信息技术 学时安排 1课时年级 七年级所选教材浙教信息技术七上 2012版一、学习目标与任务1学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1、了解什么是信息；2、 了解信息技术、发展及应用；3、 了解计算机的组成；4、 初识win7系统，学会更改桌面背景；5、 熟悉网络教室、了解规章制度过程与方法：1、通过学生自己发现身边的信息，来归纳什么是信息，以及它的含义；2、 通过师生共冋讨论身边的感受、理想、历史等，理解信息技术的含义，了解信息技术的发展；3、 通过比较 winxp与win7下桌面背景更改的不同，初识 win7系统；4、 通过学习网络教室规章制度，养成良好的学习、使用计算机的习惯 情感态度与价值观：负责的使用信息技术2 •学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习 重点及难点的分析）本节是理论和概念性比较强，如果按以前的传统教学讲起来比较枯燥之味， 利用新课程标准，可以采用讨论法、分组法，让学生分组讨论总结，最后老师点评冋时本节课又是学 生初中阶段的第一节信息技术课，如何养成学生在网络教室良好的学习、使用计算机的习惯 尤为重要。
教学重点：1、什么是信息和信息技术；2、设置桌面背景教学难点：区分信息和载体二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）学生初步具有自主学习的能力，有着较强的表现欲望三、教学过程老师自我介绍导入t欣赏图片归纳信息概念t小组讨论、了解信息技术及发展t观察、 分析计算机的组成t比较设置、初识 win7T熟读规章制度、养成良好习惯t老师归纳总结教学环节教师活动学生活动设计意图自我介绍［导入新课］:教师自我介绍聆听有助于学生了解教 师、适应教学环境， 同时拉近师生关系 欣赏图片 归纳概念一、信息与信息技术1什么是信息 欣赏图片，归纳概念；观察、分析、归纳通过观察、让学生更 易于理解信息的概 念小组讨论2、什么是信息技术板书信息技术概念； 小组讨论信息技术的发展历程小组讨论从古至今，了解信息 技术的发展，学生更 容易理解信息技术的 概念，同时也产生对 信息技术的兴趣举例说明二、信息技术的应用请同学们举例说出你生活中所接 触到、感受到、或听说过的、甚 至幻想的信息技术的应用思考、举例通过身边的所见所 闻，了解信息技术的 应用，同时开发学生 的思维观察分析三、信息处理工具一一计算机 1外观看组成2、功能看组成（硬件系统）观察、分析实物、图片方式，让 学生更直观的了解计 算机的组成。
比较设置四、更改桌面背景比较XP与 WIN7下有什么不同 提高：通过网络收集自己喜欢的 图片，设置成桌面背景小组合作、更改桌 面背景比较法，使得学生更好的由XP向WIN7系 统过渡分层教学，发挥某些 学生的个性能力规章制度进入网络教室后，不能大 声喧哗、随便走动，讨论 问题要小声；及时找到自 己相应的位置坐好，等待 教师上课不准将饮料、零食等带进 网络教室； 因特殊情况 带来的食物，请先放置于 教室外面、或在室外解决 后，方可进入教室上课认真听讲、认真完成 课堂布置的任务；在老师 不允许的情况下，不能玩 游戏；任何时候，都禁止 浏览不良网站没有老师的允许，不准将 自己的软盘带进机房使 用，防止病毒的传播 要爱护机房设备， 禁止拆、涂、拔、插计算机设 备，若有问题，请及时报熟读、理解培养学生良好的学 习、使用计算机的习 惯 告老师下课后，须按正常步骤， 安全关机；并将凳子摆放 于桌子下空的位置；检查 自己是否有东西遗漏，若 有垃圾或废纸，并将其带 出教室课堂小结1、［提问］通过这节课的学习，你 们都学到了哪些知识，掌握了 哪些技能？总结本课的收获四、学习评价设计1测试形式与工具(打2)(1 )课堂提问(2)书面练习 2(3)达标测试(4)学生自主网上测试(5)合作完成作品(6)其他2 •测试内容1. 什么是信息？2. 信息技术的定义五、教学反思。