体验物联网教学设计一、学情分析 《体验物联网》一课的教学对象是初二年级学生学生们已经对互联网技术的应用有了一定的了解，但对物联网技术的了解更多的是来自于身边的应用，对概念的理解还是比较模糊的，所以要让学生亲身体验物联网技术的应用给我们的生活带来的方便，并尽量通过讨论使学生能够自主探索并获取知识 二、教学目标1、知识与技能 (1)知道物联网的概念 (2)了解物联网应用的相关知识 2、过程与方法通过网络查找资料，了解周边物联网技术的应用通过亲自实践、创意设计等环节，提高对物联网及其应用的认识 3、情感态度与价值观 (1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯 (2)培养学生学习、使用物联网的兴趣和意识三、教学重点和难点 1、重点：了解物联网的概念 2、难点：了解物联网应用的相关知识四、教学过程1、新课导入师：同学们，老师每天早上都要乘坐公交车来学校，在过去等公交对于老师而言，是一个非常“煎熬”的体验，因为那是一场未知的等待而现在我却感受到公交车的便利了，因为我可以通过软件在车站直观的了解到当前我要等的车辆所在的处置，离这还有几站。
你知道这是什么软件，用的什么技术吗？生：高德导航、物联网技术……展示实时公交使用的物联网技术关系图教师讲解……（上图）今天，我们就一起来探究物联网的世界2、新授（1）物联网是什么？物联网：英文翻译为（Internet of things）：“物物相连的互联网”，简单的理解让物与物之间会感应会说话；“在互联网概念”的基础上，将其用户端延伸和扩展到任何物品与物品之间，进行信息交换和通信的一种网络概念2）自学探究，了解物联网应用 师：刚才我们已经初步认识了物联网，物联网不但在公交系统、家居生活中为我们提供了方便，而且在其他领域也同样发挥着巨大的作用，下面请大家通过上网浏览的方式了解一些物联网的应用 出示ppt：边看边思考，你了解的是物联网应用的哪一领域？它是怎么样实现智能应用的？请大家注意，每个组浏览一个物联网应用专题 经验交流：把自己了解的物联网知识与大家分享。
师：请你来说一说，你刚才了解了物联网在哪一领域的应用？它是怎样实现的？老师从物联网的应用中找了一个案例，大家来看看到它是如何描述的ppt出示案例） （3）创意无限，设计应用 师：通过刚才的自学研究，我们了解了物联网在其他领域的应用，看来我们的生活真的离不开物联网了 出示ppt：你想不想来设计自己需要的一种物联网应用呢？可以用文字或者图画的形式完成创意小提示：这种应用可以是较实际的，也可以是未来才能实现的可以开始讨论，一组至少完成一个创意 师：大家学生展示自己的创意 师：这位同学的设计有哪些优点？你觉得如果再加上些什么创意会更好？ （4）课堂小结 这节课同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。
课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识物联网，了解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用五、教学反思本节课主题为体验物联网，从学生相对熟悉的因特网入手，通过对比和分析，揭示物联网的本就是互联网络，只是其连接的设备不仅是计算机，面是世间万物教学中，教师不仅仅介绍，更多的是让学生有目的性的去自主搜索相关资料、视频，讨论身边的技术应用发展。