《玩具兵进行曲》 教学目的 一、欣赏管弦乐《玩具兵进行曲》,感受乐曲欢快、活泼的情绪,想象并模仿玩具兵行进时姿态,表现出小士兵威武、勇敢的神情 二、能够用神气、欢快的声音演唱《玩具兵进行曲》,并能用自制小乐曲为歌曲伴奏 教学重点 能在音乐欣赏及歌曲学唱中感受欢快活泼的情绪,想象,并用身体语言来表现音乐所表现的音乐形象 教具准备 多媒体课件:牵线木偶;学生自制乐器;小木椅 教 学 设 计 锦 上 添 花 一、游戏律动“蜜蜂和小熊”,愉快地进入课堂 (学生用椅子搭出不同的造型,如树木、花草、小桥等) 二、欣赏《玩具兵进行曲》 1.听乐曲引子,导入欣赏 (1)蜜蜂和小熊们,请大家竖起耳朵,你听到了什么声音? (2)再听听,鼓声与号声给你什么感觉?这声音让你想到是谁来了? (3)猜猜他们在干什么? 2.听赏乐曲,感受音乐形象 (1)听乐曲A段 讨论:音乐告诉你,小兵们在干什么? 你会模仿小兵走路的样子吗?表演一下 谁有不同的意见或不同的动作?(全班跟音乐律动。
) (2)简介乐曲创作背景,学生跟音乐律动教师简介乐曲创作背景学生听音乐律动,有节奏地走巧妙地用上椅子搭成的布景) (3)游戏“牵线木偶” 教师出示玩具,大家玩一玩 教师介绍并示范游戏方法师生集体进行音乐游戏 (4)细听乐曲尾声,想想这里的音乐有什么变化,它告诉你什么 3.完整地听赏乐曲并律动自由模仿小兵走路姿态———游戏“牵线木偶”———小组模仿———跑回座位(将座位还原成上课座位) 三、歌曲《玩具兵进行曲》 1.导入:瞧,远处又走来了一队士兵,你能听出他们的脚步声吗? 2.用各种形式随音乐准确拍击歌曲节奏 3.游戏:搭节奏城堡巡逻 (1)小士兵们远道而来,你们是否能用小椅子搭出节奏城堡欢迎他们的到来? (2)每个小组的组长带领自己的小兵及乐器去巡逻拍击自编四拍节奏型) 4.学唱歌曲 (1)听师范唱,感受歌曲情绪 (2)按节奏朗读歌词并记忆 (3)填唱歌词:师生对唱———分组唱———齐唱 (4)自编动作歌表演,或用小乐器为自己的歌唱伴奏 (5)自愿上台为大家表演。