⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《滥竽充数》说课稿一、说教材：我要说的是九年义务教育六年制小学语文四年级下册第 23 课《寓言两则》 中的第一则寓言 《滥竽充数》寓言同古诗一样都是古人给我们留下的文学经典语言简练却耐人寻味，给人以深刻的警醒对于寓言，学生并不陌生，学生已经接触过 , 让学生在阅读浅易寓言的同时，感受语言的精华，初步对学习寓言产生兴趣《滥竽充数》这则寓言主要讲的是南郭先生听说齐宣王喜欢听很多人一起吹竽，就混了进去，领取报酬等齐宣王死后齐湣王继位，没想到齐湣王喜欢一个一个地单独吹，南郭先生赶快逃走了为什么呢？寓言中没有说，留下的是思考，这也正是引发学生思考、交流、感悟的核心问题之一二、说教学目标：1、要求会人的字有：滥、竽、郭、腮、腔；要求会写的字有：滥、竽、宣、超、编、腔、混；要求掌握的词语有：滥竽充数、演奏、装腔作势、继承2、朗读课文，理解课文，懂得这一则寓言所蕴含的深刻道理，从中受到启发和教育3、续写一则寓言故事三、说教学重点：1、有感情地朗读课文2、理解课文，懂得这一则寓言所蕴含的深刻道理四、说教学难点：1、续写一则寓言故事。
2、朗读课文，理解课文，懂得这一则寓言所蕴含的深刻道理五、说教法：根据寓言故事的特点以及小学生学习语文的特点，教学中，以混入乐队、装腔作势、逃走为线索，以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理引导自由阅读，自由表达，打好自主学习语文的基础依据新课标的精神，我准备运用自学法、讨论法、启发式教学法、目标教学法、导读法等教学方法，激励学生全面参与，主动学习，培养学生创新能力和实践能力六、说学法：新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法” 学生掌握了正确的学习方法，就会产生两个飞跃：一是由“学会”变为“会学” ，二是由“被动地学”变为“主动地学” ，达到“自己能读书，不待老师讲 ”的理想境界这样，学生的主动性才能得到充分发挥，其学习效率- 1 - 。