初中语文初中语文广水市陈巷中心中学 李勤 云南云南是我国少数民族分布最多的省份，是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐总之云南的歌声可以说是他们生命总之云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面的组成部分，渗透到生活的方方面面云南的歌会云南的歌会走进云南云南的歌会云南的歌会云南的歌会云南的歌会庆庆祝祝丰丰收收云南的歌会云南的歌会男女对歌云南的歌会云南的歌会男女对歌1沈从文沈从文，(1902(19021988)1988)，湖南凤凰人，京派，湖南凤凰人，京派小说代表人物沈从文在小说代表人物沈从文在散文、小说创作和古代服散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边绩，代表作有小说集边城、散文集湘行散记城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰、论著中国古代服饰研究。
研究一、作者简介一、作者简介1 1给下列下划线的字注音给下列下划线的字注音二、积累词语二、积累词语迤迤 西西 譬譬 喻喻 糯糯 米米 蹲蹲 踞踞 忌忌 讳讳 酬酬 和和 铁铁 箍箍 熹熹 微微yy pp nunu dndn huhu chuchu g xx听录音听录音学习生字词：学习生字词：w蹲踞蹲踞(dn j)：蹲或坐w酬和酬和(chu h)：用词语应答用词语应答w熹微熹微(x)：形容阳光不强，多指清晨形容阳光不强，多指清晨w譬喻譬喻(p)：比如w淳朴淳朴(chn)：诚实朴素诚实朴素w即物起兴即物起兴(xng)：开头先咏他物，以触发联想，开头先咏他物，以触发联想，诱发文思诱发文思w引经据典：引用经典中的语句或故事引经据典：引用经典中的语句或故事w悠游自在：悠闲自在悠游自在：悠闲自在w龙吟凤哕龙吟凤哕(hu)：龙在吟啸，凤在鸣叫龙在吟啸，凤在鸣叫请同学们迅速阅读课文一遍，了解大意，思考文章的结构应分为哪几部分提示：2.文中主要写了文中主要写了哪三种哪三种不同场合不同场合的的民歌演唱？民歌演唱？1.第一段写了什么，第一段写了什么，在全文有什么作用？在全文有什么作用？结构结构:一一.（1）总起介绍云南的歌会。
总起介绍云南的歌会二.分写(2-5)1.(2.3)2.(4)3.(5)山野对歌，山野对歌，山路漫歌，山路漫歌，村寨传歌，村寨传歌，(提示提示:从这几方面想从这几方面想)内容归纳内容归纳、各自特点、写法、各自特点、写法比赛机智才能比赛机智才能,侧重写唱歌的人侧重写唱歌的人.出口自然，即兴自由演唱，出口自然，即兴自由演唱，侧重写唱歌的环境侧重写唱歌的环境是一次民歌的展览，是一次民歌的展览，侧重写场面侧重写场面课文小结w文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏生活的美好，人生的美好在的品味和赞赏生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出作者抒情的笔调中汩汩流淌而出本文是一篇极富情趣的散文在本文是一篇极富情趣的散文在“歌会歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的三个场的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的三个场面第一部分第一部分：山野对歌对歌具有对抗赛性质，：山野对歌对歌具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼是才情智力的大比拼第二部分第二部分：山路漫歌这是即兴的自由歌唱，：山路漫歌这是即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣发乎性情，自然成趣第三部分第三部分：村寨传歌。
这是一次民歌的展览，：村寨传歌这是一次民歌的展览，是一间民歌的课堂场面宏伟，气是一间民歌的课堂场面宏伟，气 势壮观，势壮观，广泛广泛 参与人多参与人多课文小结 课文主要写了在三种不同场合听到的课文主要写了在三种不同场合听到的民歌演唱，演唱的方式和内容都不相同民歌演唱，演唱的方式和内容都不相同想一想，与你通过电视或其他途径听过的想一想，与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有哪些演唱会、音乐会相比，云南的歌会有哪些特色，作者为什么会对云南的歌会感兴趣特色，作者为什么会对云南的歌会感兴趣？考考你的归纳能力考考你的归纳能力山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌村寨传歌唱歌唱歌人人的才智比拼的才智比拼自由歌唱自由歌唱环境环境清新清新场面场面盛大壮观盛大壮观淳朴淳朴自然自然气势气势壮观壮观场场 景景侧侧 重重 点点特特 点点作者作者之情之情对对自然、自然、人、艺人、艺术的品术的品味与赞味与赞赏赏细读第二段，思考：细读第二段，思考：1第三行第三行“唱的多是唱的多是不同方式不同方式中中“多多”字能删掉吗？字能删掉吗？“不同的方不同的方式式”具体指哪些？具体指哪些？“多多”指云南对歌以情歌为主，也有其他内容。
指云南对歌以情歌为主，也有其他内容与下文与下文“也唱其它故事也唱其它故事”照应有以下几种方式：有以下几种方式：见景生情，即物起兴；见景生情，即物起兴；提问；提问；互嘲互赞互嘲互赞思考以下的民歌属于那种方式？思考以下的民歌属于那种方式？见景生情，即见景生情，即物起兴；物起兴；提问；提问；互嘲互赞互嘲互赞1蓝花花蓝花花青线线那个蓝线线，青线线那个蓝线线，蓝个英英采，生下一蓝个英英采，生下一个蓝花花，实实的爱个蓝花花，实实的爱死人玉谷子那个田苗子，玉谷子那个田苗子，数上高粱高一十三数上高粱高一十三省的女儿啊，数上蓝省的女儿啊，数上蓝花花好2 猜调猜调小乖乖来小乖乖，我们说小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天，给你们猜：什么长长上天，哪样长长海中间？什么长哪样长长海中间？什么长长外外哟来，街前卖嘛？长外外哟来，街前卖嘛？小乖乖来小乖乖，你们说小乖乖来小乖乖，你们说给我们猜：银河长长上天，给我们猜：银河长长上天，莲藕长长海中间，米线长莲藕长长海中间，米线长长，哟来，哟来来哟外街长，哟来，哟来来哟外街前卖嘛3刘三姐刘三姐斗财主斗财主w多谢了多谢四方众乡亲 我今没有好茶饭 只有山歌敬亲人敬亲人 山歌好好似热茶暖透心 世上千般咱无份只有山歌属穷人 莫讲穷山歌能把海填平 上天能赶乌云走下地能催五谷生 好歌声三姐开口赛洪钟 歌声还比钢刀利w难怪四方都闻名 取笑画眉取笑小阳雀 我是嫩鸟才学唱绒毛w鸭子初下河 只有山歌属穷人 心想唱歌就唱歌 心想打鱼就下河 你拿竹篙我拿网 随你撑到哪条河 w 课后收集民歌民谣，将其归类，课后收集民歌民谣，将其归类，看哪些是看哪些是“即物起兴即物起兴”，哪些是，哪些是“提提问式问式”的。
的作 业 下面两段人物描写在写法上有什么不同下面两段人物描写在写法上有什么不同?你你喜欢哪一种喜欢哪一种?为什么为什么?1 1这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一 张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片 扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有 的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上下面两段人物描写在写法上有什么不同下面两段人物描写在写法上有什么不同?你你喜欢哪一种喜欢哪一种?为什么为什么?2 2翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶自然既长养她且教育她，为人天真活泼，自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物人又那么乖，如处处俨然如一只小兽物人又那么乖，如 山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不 发愁，从不动气。
发愁，从不动气沈从文边城沈从文边城)w第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实w第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者的情感倾向运用了比喻、拟人等手法者的情感倾向运用了比喻、拟人等手法写意白描（虚）写意白描（虚）工笔细描工笔细描（实）实）课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写时一路的景色，写“开满杂花的小山坡开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌，还有戴胜鸟和云雀的歌唱这些内容和唱这些内容和“赶马女孩子的歌唱赶马女孩子的歌唱”有什么有什么关系关系?你觉得作者写这些有什么用意你觉得作者写这些有什么用意?是对是对“赶马女孩的歌唱赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对的真实写照，又是对主脑的铺垫，还是一种主脑的铺垫，还是一种烘托映衬烘托映衬http:/http:/。