附件 4: 教师绩效考核综合评价表姓名 本学年工作岗位 指标分 解考核要点考核小组测评小分德(20分思想政治素质：5)1. 志存高远，爱国敬业2. 遵纪守法，不以非法方式表达诉求职业道德［10)1. 作风正派，为人师表2. 尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视 学习困难的学生3. 廉洁从教，不从事有偿家教或其它第—职 业团结协作(5)1. 具有全局观念和协作精神2. 富有团队合作意识，重视与同事、家长和社 区等建立良好的合作伙伴关系能（20 分）专业技能（10）1. 具有一定的班级（或行政）管理的能力，善 于调动学生（或教师）的积极性，协调校内夕悟 种关系，胜任班主任（或行政）工作2. 具有对所教学生和班级发展状况（或教师专 业发展）进行评价的能力3. 有效指导学生开展各种研究性学习活动及 其他课外活动，发展学生特长及爱好4. 认真学习现代教育理论，具备一定的开发校 本课程实验教材能力5. 积极参加继续教育，业务水平随教龄增长 不断提高教学技能（10）1. 教学基本功扎实嬲所教学科的知识和教学方 法，掌握以信息技术为主的现代教育技术手段车 教学在学科教学中能根据教学内容和学生特 恰当地渗透德育和美育。
2. 有较强的教学组织能力，口头与书面表达能 力和驾驭课堂能力3. 重视学法指导，减轻学生课业负担，作业量不 超规定,及时讲评4上好复习课,效率高，效果好5.独立命题水平高，做好成绩统计和对试卷的） 量分析有助点责勤(20分)工责珀10)1. 遵守学校考勤制度，不迟到、不早退2. 牢固树立安全第一的思想，共同维护校园安 全3. 对单位忠诚，将个人事业与学校发展紧密联 系，主动为学校献良策、做贡献岗位职责(10)1. 勇担重担，承担行政管理、班主任、教学 和教科研等工作2. 科任教师积极配合班主任管理班级3. 按时参加学校或学科、年级组织的政治业务 学习等集体活动绩(40分)教育教学质量 (20)1. 任教班级学生辍学率低2. 任教班级班风、班纪良好，学生操行合格率 达98%以上，培优扶差有典型经验3. 学生养成了良好的学习习惯、生活习惯和公 民责任感个性发展，健康成长无严重心理 障碍的学生，尢恶性事故和违法案件4. 教学效果显著，学生学业成绩大面积提 高，优秀率、合格率、进步率均名列前茅麴研与斗研成果（10）1. 每学期听课15节（含15节）以上，至少承担 各类公开课或参加竞赛活动1节。
2. 至少撰写1篇教育教学论文或经验体会3. 有校级及以上研究课题，坚持开展研究，并 有阶段性或终结性成果4. 发展学生特长及爱好，组织学生参加竞赛， 有成果专业发展（10）1. 仪表着装、行为举止日益凸显职业素养2. 治学严谨，教学相长，是学生学习的榜样3. 做研究型教师，善于归纳提炼反思课堂 教学，达到〃减负增效”4. 关注国内夕卜教育焦点，了解国家和地方的教 育目标，对学校发展有一定的评价能力加分与减分项（0~±10分）表扬与鼓励［0~10分）1. 教育科研成果获市级及以上奖励2. 超规定学历学习或正在进行超规定学历学 习3. 公开发表论文或有教科研成果、经验及论文 获奖4. 有重大影响力的观摩课或优质课5. 骨干教师的示范作用6. 指导、学生有特殊贡献7. 获荣誉表彰或有其他特殊贡献批评与教育（0~-10分）1. 有收受礼金、赌博、乱收费、舌L办班、舌L补兼职等违反教师职业道德规范行为2. 因工作失误造成责仕事故3. 辱骂、体罚或变相体罚学生4. 其它给学校工作造成一定损害的果、自评等次教师互评得分学生测评得分考核小组测评得分绩效总分考核小组建议考核等次组长签名考核日期确定考核等次：（公章）年 月 日被考核人签名：年 月 日计分办法说明：1.表中所附每项分值为满分值，按优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，各项分值系数分别为1,0.8,0.6,0.4。
各指标小分合计即为考核小组测评分数，由考核小组负责评分2.小学教师绩效总分=考核小组测评得分x65%+教师互评得分x20%+学生评分x15%。