西师大六年级语文上学期古诗词阅读理解专项竞赛题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，回答问题闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳［1］这首诗是_____代诗人_____的作品，这是他的“生平第一快诗”这首诗抒发了诗人___________的心情［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同2. 阅读下面的文段，回答后面的问题 煮豆持作羹，漉菽以为汁萁在釜下燃，豆在釜中泣本自同根生，相煎何太急？［1］请在横线上写出这首诗的题目［2］全诗3句，第1句提出___的现象，第2句描绘__的状况，第3句议论抒情：___［3］这首诗通过对萁豆相煎的描写，揭露了__________［4］这首诗的作者是__________，他的另一位兄弟是____________3. 文言文阅读。
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取娃声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边,路转溪桥忽见［1］说说上阕词的意思［2］下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.七八个/星天/外 B.两三点雨/山前C.旧时/茅店/社林边 D.路转溪桥/忽见［3］下列对这首词分析不正确的一项是（ ）A.第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托B.第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年C.第五、六句描写的是骤雨即至的景象D.第七、八句描写的是词人的迷惑4. 课外阅读（一）清明[唐]杜牧清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③［注释］①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日②酒家：酒店③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方1）解释加下划线的字词①清明时节雨纷纷 ②路上行人欲断魂 ③借问酒家何处有 ④牧童遥指杏花村 （2）诗的第一、二句交代了写作的时间是 ，天气是 ，作用是 （3）行人为什么“欲断魂”呢？________________________________________（4）行人问牧童什么？牧童回答了吗？________________________________________5. 阅读下面这首诗，完成下题。
思念（舒婷）一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，一题清纯然而无解的代数，一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠呵，在心的远景里，在灵魂的深处［1］第一节用了哪些意象？这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？________________________________________［2］第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法？它们的含义如何理解？________________________________________［3］第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？________________________________________6. 按要求回答问题早发白帝城______________，千里江陵一日还两岸猿声啼不住，______________望庐山瀑布日照香炉生紫烟，______________疑是银河落九天［1］把古诗补充完整［2］这两首古诗的作者都是______朝诗人________［3］这两首古诗中都用到了什么修辞手法？举例说明［4］任选一首诗，说说表达了诗人什么样的心情或感情。
7. 阅读《春夜喜雨》，回答问题春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城［1］这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处［2］这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________________________8. 阅读短文，回答问题游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开春色满园关不住，一枝红杏出墙来［1］请分析诗歌的三、四句是如何做到虚实结合的？_____________________________________［2］“春色满园关不住，一枝红杏出墙来除了写春景外，还蕴含着怎样的哲理？________________________________________9. 课外阅读凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”②夜光杯：这里指很精致的酒杯③催：催促欢饮的意思④沙场：指战场［1］古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
）A.宋、岳飞B.元、戚继光［2］这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活 ）A.激烈的战争场景、将士们开怀痛饮B.悠扬的民族音乐、优美的大漠风景［3］这首诗写的事情是什么？（ ）A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉［4］假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？____________________________________________________10. 读古诗，完成练习书湖阴先生壁二首宋·王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽一水护田将绿绕，两山排闼送青来［1］解释词语护田：__________________ 送青来：__________________［2］判断对错①后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅②“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰③诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁11. 阅读古诗，完成练习书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来［1］“茅檐长扫净无苔”中“长扫”的意思是____________，“净无苔”说明了茅屋____________［2］通过“手自栽”可以感受到（ ）A.主人的生活非常无聊B.主人非常勤劳C.主人只会栽花种草，没有别的专长［3］表现湖阴先生居住环境山清水秀的诗句是哪两句？请你体会这两句诗在结构上的特点，再写出两句这样的诗句［4］读了这首诗，你觉得湖阴先生是一个怎样的人？_________________________________________12. 古诗阅读回乡偶书[唐]贺知章______________，乡音无改鬓毛衰笑问客从何处来［1］把诗句补充完整［2］从题目可以看出本诗是贺知章__________时偶然写得的［3］本诗中通过诗人的“变 ”——“___________”和“不变”——“____________”之间的对比，以及儿童所问“________________”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨13. 阅读诗歌，完成小题如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒试问卷帘人①，却道海棠依旧知否，知否？应是绿肥红瘦［注］①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。
《语文主题阅读》丛书六下——1）（1）这首小令用精练的语言写了一段对话其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？_________________________________________________________14. 阅读古诗，完成练习送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人［1］“送元二使安西中的“使”的意思是（ ）A.让，致使 B.奉使命办事的人C.出使 D.使用［2］结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段（ ）的行程A.风光无限 B.通畅无阻C.繁荣热闹 D.充满艰辛［3］解释字词浥：____________ 客舍:___________［4］从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________［5］“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征［6］下列哪一项不是诗句所表现出的画面？（ ）A.设宴饯别 B.把酒话别C.对酒当歌 D.殷殷相送［7］请你用自己的话替诗人向元二说说这两句诗表达的意思。
［8］这两句诗表达了诗人对好友的________________之情6 / 6。