欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！形近字、同音字班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟 满分：100分一、[东城区]根据拼音写汉字，把词语补充完整16分)【chénɡ】 ( )认错误 ( )实守信【jí】 手( )眼快 紧( )情况二、[东城区]根据汉字的构字特点，下列汉字书写正确的一组是( )8分)biàn别 biàn子 biàn论 豆bànA. 辫 辨 辩 瓣 B. 辫 辩 辨 瓣C. 辫 辨 瓣 辩 D. 辨 辫 辩 瓣三、[顺义区]看拼音，写汉字4分)“叟”的本义是年老的男人，有时间长的意思，所以有时可以称年长的已婚妇女为sǎo；食物放久了会sōu；久病则shòu；在某处长时间查找为sōu四、[平谷区]辨字组词10分) 五、下列词语书写正确的打“√”，错误的请在括号里改正9分)遵重( ) 由哀( ) 拟定( )欺负( ) 仓白( ) 慈( )包伏( ) 船梢( ) 铃( )六、选择括号中正确的字，打“√”。
9分)委(拖 托) 千(仞 纫) 措(施 思)锻(炼 练) (搞 稿)笑 (篮 签)字刷(桨 浆) (斯 撕)扯 (瞄 描)准七、选择合适的字填空9分)1. 小嘎子和小胖墩儿两人( )成一团2. 妹妹才一岁就学会了解( )扣3. 我不小心按了一下这个电( )八、读句子，给“宛”加上不同的偏旁变成新字，填入括号中8分)我有一个可爱的妹妹，她非常爱唱歌，她的歌声( )转动听一天，她不小心把瓷( )摔碎了，割破了手( )，她没有哭，却看着地上的碎片，( )惜地说：“这可是妈妈给我新买的礼物九、阅读练习27分)人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆我国古代就有“结绳记事”的方法发生了一件事儿，就在绳子上打一个结各个结大小不同，形式也不同，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类人们以后看到这些绳结，就能回忆起以前经(历 厉)的许多事儿现在世界上还有一些民族没有文字，他们仍用“结绳记事”的方法还有一些民族用贝壳(带 代)替绳结贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分(辨 辫)一条串着许多贝壳的带子，在他们看来，就是一本书。
读了这本书，他们可以知道本民族的许多故事∥不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法，跟用绳结或贝壳记事一样，也用一些东西来表示意思辟 譬)如这一族送给那一族一杆枪或者一(枝 支)箭，这就是一封宣战书那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，绝不会理解成别的意思从前，有一个民族送给相邻的民族一封信这封信一共有四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭这些东西表达什么意思呢？它是在说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，就休想跟我们打(仗 杖)什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们(维 唯)有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的谁知道在古代，这样一包东西却是一封严(厉 历)的信 (有删改)1. 根据文意，在括号中选择正确的汉字，打“√”8分)2. 读第二自然段中画线的句子，“这本书”在文中指_____________________________________________________________。
4分)3. 读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子画上“ ”4分)4. 短文已经被“∥”分成了三部分，请写出各部分的意思6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 有了文字之后的信，跟没有文字时的信相比，进步在哪里？(5分)______________________________________________________________________________________________________________形近字、同音字一、承 诚 疾 急二、D三、嫂 馊 瘦 搜四、示例：桅杆 钩子 瞄准 推荐 咧嘴诡计 水沟 抛锚 存在 排列五、尊重 由衷 √√ 苍白 慈祥包袱 船艄 铃铛六、七、1. 扭 2. 纽 3. 钮八、婉 碗 腕 惋九、1. 2. 一条串着许多贝壳的带子3. 你们能像鸟儿一样在天空中飞……我们就用乱箭来对付你们！4. 第一部分：人类在创造文字之前用结绳记事或是贝壳记事的方法来帮助记忆。
第二部分：创造文字之前的通信方法和相关的故事第三部分：从古今理解的差异来说明有没有文字的差别还是很大的5. 示例：有了文字之后，文字使表达更简洁，更准确，更容易理解 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！。
