中考语文总结交流中考语文总结交流篇一本学期我担任九(11)、(14)班的语文教学工作，感觉身上 的担子很重已是毕业班，教学任务自然较繁重时间很仓 促，同学学习积极性普遍不高，经过不断努力最后还是圆满地 完成了教育教学工作任务现将自己在教学方面的体会和工作 总结如下：一、 关注了解同学，与同学建立优良融洽的师生关系我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中同学，他们 是学习的主体，也是提升成绩的主体他们有了自己的独立思 想意识要想真正提升教学质量，我觉得应该充分调动同学的 学习积极性，让他们从被动地学变成主动地学，在快乐地学习 当中发挥他们的智慧潜能首先应多了解同学与其谈心，帮助 同学缓解考试压力毕业班同学学习任务重，他们面临着升 学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑还有青春 期的迷茫如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事 倍功半的效果作为语文科任教师，我注重与同学进行谈心沟 通帮助他们树立学习信心，找到努力的目标二、 紧抓课堂教学这块学习阵地，积极探究有效教学能严格组织好课堂教学，关注全体同学，认真钻研教材研 读《考试大纲》结合本校同学实际上好每一堂课我们九上书 本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文 单元教学，难点是议论文教学。
教完还要教学下学期文言文单 元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我注意创设情 景，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境例如教学诗歌 时我就自己下载播放配乐朗诵或相关音乐，通过这样创造优良 的课堂气氛精心制定问题，以问题来带动对文章内容主旨的 探讨学习课堂提问面向全体同学，注意激发同学学习的兴 趣课堂上讲读结合，重视朗诵教学，让同学在读中心得教 材布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担三、 紧抓作业批改，注重分析F 紧抓后进生的学习催促跟踪开学以来，我一直保持作业的全批全改，这样才干对同学 知识落实状况有更好掌握，随时调整教学关于同学作业中普 遍存在的问题及时讲评催促，要提升教学质量，还要做好后进 生的工作关于每个班的后进生，保持各别知识和思 想教育相结合的方式，与同学谈理想、谈目标，激发他们的学 习热情四、 积极参加教研活动，学习有关教育理论保持听课、评课，注意学习组里骨干教师的好的教学经 验，努力探究合适自己的教学模式与组内老师积极讨论学习 兄弟学校课程改革好的经验，并试着拿一些合适同学教学方法 来用本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任 务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。
例 如，课堂语言不够有激情等，但今后我将持续加倍地努力工 作，为全面提升同学的语文成绩而努力奋斗中考语文总结交流篇二这一学期我担任七年级的语文教学工作，在这同时，我幸 运的接触到了一位优秀的有着多年丰富教学经验的师傅老师，老师给了我很多宝贵的经验和语文学 习的方法，可以说是倾囊相授，我自己从中收获了一些体会：一、制定好教学导语导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精 彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语制定是语 文教学中必不可少的一个环节那如何才干制定好课堂教学的 导语呢？1、依据不同课文类型制定不同的形式，制定时并要围绕 教学内容，学习目标来构思，特别教学重点，避免华而不实， 偏离课堂教学的主题，让同学茫然不知所云2、 注意简明、概括导语应力求做到以少胜多，言简意 赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料 的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使同学轻松掌握有 关知识3、 要生动、有感染力充满色彩的生动的导语，能使学 生产生学习的兴趣，能感染同学，调动同学去领会课文的风 采，引起感情上的共鸣二、 创设优良的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效 果教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信 是一种庞大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响同学情 感、制约课堂气氛的关键要素。
所以，在课堂教学过程中教师 对同学要“严〞不能放任自流当然，“严〞也不能严得过 度，以免给同学带来心理上的压力教师在课堂教学中还要有“激情〞，教师每上一堂课前应 以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给同学，使同学的心 随着教师的情感而奔腾澎湃只要我们从内心深处去热爱学 生，关怀同学和爱护同学，积极主动地创造条件，让同学从中 潜移默化地受到熏陶和感染，优良的课堂气氛自会形成，从而 达到预期的教学效果三、 培养同学的观察思索能力1、 要培养同学发现美的意识米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫〞，牛顿 在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏 璧要想让同学能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛一花一世界，一鸟一天堂〞，运用自己眼睛感知生活中 真善美这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关怀，一丝 一缕中都寓含浓浓深情朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》《春水》中感受到爱的温馨要从身边琐碎生活小事中引导同学去发现美，感知美从 花的香、草的绿中体味自然，从阳光的明媚感受到生活的快 活，从绚丽多彩中感受到生命的丰富2、 培养同学深入思索意识感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。
创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会要能感动于 社会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感学会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义心得，对生 活哲理思索，提升人文精神的深入思索，探究生活的真谛四、教师要有优良的心理素养时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶 化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人 际关系愈来愈复杂这一切，都给人，也给同学造成极大的心 理负担在这种状况下，优良的心理素养就显得极为重要1、 要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他 们的过错，更不能和自己的同学斗气，如果老师能宽容他们， 能唤回同学内心深处善良的本性，同学会更快的改正错误2、 要调控自己的情绪，做好同学的表率我们不能在自 己心情好，工作顺利时，就对同学和气可亲；当碰到不顺心的 事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发 泄给同学，使同学成为自己的出气筒这种对同学忽冷忽热的 态度伤害了同学的自尊，久而久之，就会失去同学的尊敬和信 任教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无 论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对同学，始终对 同学热情、耐心以上是我这学期专业上的收获，希望自己下学期自己在领 导和师傅的关怀照顾下，还能够更一层楼。
中考语文总结交流篇三20 年6月15--16日，我市中考工作圆满结束本学期语文教学工作也画上了一个句号我深深地觉得这一年 的付出是值得的，是有价值的回忆这一年来的点点滴滴，甜 酸苦辣五味俱全，下面我就这一学期的语文教学工作做一个简 单总结本学期是出成绩见效果的一学期，也是师生奋勇拼搏的一 学期我在上好新课的基础上，稳定和激励同学，依据教学计 划，利用初中语文1-6册语文教材和《中考复习导引》等资料 有目的的进行艰难的强化训练，从基础知识、古诗文默写、综 合施行探究、阅读、写作等方面作了系统的训练，复习和巩固 了所学知识同学除了参加全县统一组织的一模、二模考试 外，学校还进行了多次模拟考试，收到了较好的效果一、 备好课，努力提升驾驭课堂的能力依据九年级1班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等 生、差生占较大多数，尖子生相对较少的状况，我在备教法的 同时也备同学备课充分，吃透教材，就能调动同学的积极 性，上课效果就好掌控课堂节奏，留意同学反映同学在课 堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法 令同学投入，不让其分心课堂内容丰富，翔实教态自然， 讲课生动，难易适中，照顾全部，就自然能够吸引住同学。
二、 面对全体同学，强化对后进生的转化工作九年级1班少数同学学习态度不端正，厌学、混时间后 进生的不良思想、习惯以及不良学习态度，对想学好的同学的 负面影响总是难以战胜，致使老师用了大量的精力的时间，收 效却甚微，许多问题是老师讲过训练过的，到了考场上却做不 出来，留下了不必要的遗憾，我就在每堂课上重点管理几个特 差生，每节课都给他们布置合适他们的学习任务，让他们能做 到每节课宁静下来，也就稳定了课堂纪律，基本确保大多数学 生能较高效的学习三、 研究中招试题，提炼解题规律研究本市最近三年来中招试题的基本形式、视察方向、及 今年的中招考点等，规范同学答题，强化与教研组内的老师的 交流与合作，做好对同学应对中招考试的指导同时借鉴一些 名教师和专家们的做法、经验和理论，运用到自己的语文教学 工作中来四、 善于取舍，精选精练进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来 用，拿给同学练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人疲 倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微因此， 我们要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料， 勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复习巩固好教材 上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。
在此基础上， 再把各知识块中最具《课标》精神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现 代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查，那 么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查，像这样 地进行有目标的精练五、 针对同学复习实际，及时反刍，反复训练复习中每周都利用作文课时间进行“周周清测试〞，测后 试卷做到全批全改，都要分析F 同学试卷，总结同学对哪 些知识掌握牢了，哪些知识未掌握，尚必须训练、强化在不增 加同学负担的状况下，再次及时精练，因为我们的记忆有先快 后慢的特点特别是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不 同的提问方法，就要反复训练针对后进生则要各别指导，帮 助他们分析F 每次的测试卷，找出自己的优点与不够，在 各知识块上的掌握状况，之后的课堂训练中，多注重这部分学 生在这块知识上的训练，促其在反复训练中，牢固掌握六、 考试方法、技巧以及考试心理的指导虽然复习工作会在紧张有序中完成，但中考毕竟是人生的 一次大转折，是一锤定音的考试，会碰到许多不确定因素，因 此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课，如阅读方 法：“一步初读，二步纲要〔文首文尾，中心段、各段中心 句〕，三步析题，四步删〔删出与题目要求无关的信息，精思〕〞。
又如答题技巧：“抓关 键，细明辨，分点展现简又明〞再如考场上的作文技巧：把 已有的一些经历体验与读过的优秀文章，依据题目的要求巧妙变通，灵活运用关于考试心、理的指导， 则是考前的适当休息放松与适度紧张结合;考中认真作答，先 易后难，勿漏做，合理分配答题时间；考完后一定仔细检查；每 场考试结束后，要尽快对下一科做准备，别把思维滞留在上一 堂中考语文总结交流〞的人【end】。