幼儿教育：________小班数学活动教案《图形朋友》教师：______________________学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页小班数学活动教案《图形朋友》活动目标：1、引导幼儿初步感知、认识正方形，并能在多种形状中找出正方形2、引导幼儿感知正方形的特征3、幼儿能够找到与正方形相似的物体活动准备：故事挂图《图形朋友》重点及难点：认识正方形，并触摸正方形活动过程：一、导入活动：1、教师出示故事挂图《图形朋友》，请幼儿行欣赏故事并回答问题教师：”小树叶飞到了哪里？””小树叶和谁一起做游戏呢？””谁开着汽车来了？””故事里都来了哪些图形宝宝？”2、教师引导幼儿复习圆形、三角形教师：”请小朋友看一看，这是什么图形？””请小朋友说一说，三角形是什么样子的？圆形是什么样子的？”二、集体活动：1、教师给每位幼儿发一张正方形卡片，引导幼儿通过触摸感知正方形的特征2、教师出示图形卡片组中的三角形、圆形、正方形卡片，用三阶段教学法认识正方形1）命名：教师分别触摸三角形、圆形、正方形，用缓慢的语言重复说：”这是三角形。
这是圆形这是正方形2）辨认：教师引导幼儿回答：”哪一个是三角形？”“哪一个是圆形？”“哪一个是正方形？”（3）发音：教师指着其中一个图形问幼儿：”这是什么图形？”3、教师引导幼儿通过视觉的记忆游戏，谈幼儿从众多图形中辨别出正方形4、教师引导幼儿通过出触觉辨别正方形5、教师引导幼儿寻找生活中的正方形三、操作活动：教师引导幼儿将学具中几何图形嵌板与空心卡片进行配对活动反思：通过本次活动幼儿能基本的了解正方形的一些基本特征和形状第 3 页 共 5 页小班数学活动教案《垃圾归类》幼儿园小班数学教案：垃圾归类活动目标：1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力活动准备：已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干活动过程：1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫**标记幼儿先观察再练习讲述）2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣师：（以标记的角色讲述）我今天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？3、幼儿尝试操作请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余 幼儿在一旁检查。
教师看操作情况给予指导）4、幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果5、延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页。