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苏科版九年级物理滑轮(一)

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苏科版九年级物理滑轮(一)_第1页
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单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,滑轮,1,,11.3 如何把木料运上楼,想一想,小明家买了一套四楼的住房,进行装修时,由于楼梯不够宽,长木料无法通过楼梯运上楼你能想一些办法帮他把木料运上楼吗?,2,,在完成类似任务时,人们常用到滑轮这种简单机械滑轮的主要部分是能绕轴转动的轮子,3,,1:将,等臂杠杆,的中间部分加宽,,2:使之变成一个,绕中心轴转动的圆轮,,,3:再把圆轮的外缘加工成,槽状,这种,周边有槽、绕轴心转动,的圆轮叫做,滑轮,4,,下图是使用滑轮的实例你还能列举出其他应用滑轮的例子吗?,5,,滑轮在使用时,根据,轴的位置是否移动,,又分为,定,滑轮,和,动,滑轮,两种使用时,,轴固定不动,,叫,定,滑轮使用时,,轴和重物一起移动,,叫,动,滑轮6,,判断定滑轮、动滑轮的依据,滑轮的,转轴是否移动,是判断定滑轮、动滑轮的依据:,,定滑轮的转轴位置固定;动滑轮的转轴随重物一起移动7,,11.4 探究使用定滑轮和动滑轮的特点,1.按图所示方式组装定滑轮在它的左 侧挂上钩码,竖直向下拉弹簧测力计,使钩码保持平衡,读取弹簧测力计的示数,该示数与钩码所受重力的大小有何关系?,2.改变弹簧测力计拉力的方向,情况如何?,3.改变钩码的个数,情况如何?,8,,通过实验,你发现使用动滑轮有什么特点?,9,,10,,定滑轮的实质,F,1,F,2,O,L,1,=L,2,F,2,F,1,O,L,1,=L,2,L,1,L,2,L,1,L,2,11,,定滑轮,l,1,l,2,.,0,1:定滑轮实际上就是,等臂杠杆,。

A:,支点,在,轴心,O处B:,动力臂l,1,等于,阻力臂l,2,2:拉力大小始终等于重物的重力大小:,3:,拉力的方向,与,重物移动的方向,相反结论:使用定滑轮不省____,但可以改变施力的___力,F=G,F,G,方向,F,F,12,,2. 使用动滑轮的特点,1.按图所示方式组装动滑轮竖直向上拉弹簧测力计,使钩码保持平衡状态,读取弹簧测力计的示数,这个示数与钩码所受重力的大小有何关系?,2.改变钩码的个数,情况如何?,3.把测得的数据填入自己设计的表格中?,13,,通过实验,你发现使用定滑轮有什么特点?,14,,15,,O,·,L,1,L,2,L,1,=2,L,2,,动滑轮,16,,F,G,l,2,l,1,A:,支点,在边缘O处,B:,动力臂l,1,为,阻力臂l,2,的,2,倍动力F,为,阻力G,的,倍,1,2,1,2,F=,G,1:动滑轮实质是,动力臂为阻力臂2倍,的杠杆2:在上述情况下,动力是阻力的,1,2,1,2,F=,G,即,3:,拉力的方向,与,重物的移动方向,相同,结论:使用动滑轮,可以,____,但不能改变施力的____省力,方向,O,.,动滑轮,17,,使用如图所示的装置提起重物G,在三种方式中所用的拉力( ),,A F,1,最大。

B F,2,最大C F,3,最大 D 三者一样大G,F,1,F,2,F,3,D,18,,如图所示的装置叫____________当物体被匀速升高时如果F=50牛,滑轮质量不计,则重物G受到的重力为______牛动滑轮,100N,19,,如图所示,用一个重为10牛的动滑轮,来提升一个150牛的重物,不计摩擦时,匀速提升重物向上的拉力最小为_____牛80N,20,,如图所示的两个滑轮重均为,20,牛,物体,G,的重力均为,100,牛,若要使物体匀速上升,则加在绳子自由端的拉力分别为,F,A,=________,牛,,F,B,=________,牛120N,60N,21,,1.定滑轮,:,(,1,)使用特点:可以改变力的方向,不省力也不费力;不省距离也不费距离.,(,2,)实质:是一个等臂杠杆.,2.动滑轮:,(,1,)使用特点:能省一半力,但不改变力的方向;要多移动一倍距离.,(,2,)实质:动力臂是阻力臂二倍的杠杆.,小结,22,,。

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