一）本文的线索是什么? （给文章加（换）题目）线索种类： 物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线、明暗线（明：事件，暗：感情）线索判断： ①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情变化) ⑤某一人物的见闻感受或行踪作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰文章的标题是“文眼” ，统帅全文它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用答题思路：文章的标题＋文中反复出现的关键词语（二）概括故事的情节（请用简洁的语言概括文章(文段)的内容(情节)）1、(1)按事件的发展过程 (2)按空间的转换 (3)按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）(4)按感情的变化（5） 内容的逻辑变化（如总分总）(6)按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）2、按照示例的字数、结构形式归纳3、关注时间、地点、人物和事件（起因、核心经过、结果）四个要素记叙类文章：(何时、何地)谁＋干什么＋ 结果怎样答题格式：（时间＋地点＋起因）＋人＋事＋结果4、分析人物心情、情感，填空，根据情感变化（三）概括文章主旨1、方法：抓关键句，抓关键词 如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句方法一：可用关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
方法二：也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题2、答题模式：内容+主旨（情或理）本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）四）文章表达了作者什么样的思想感情？思想感情：有的写得较含蓄，有的是直抒胸臆常见的感情词汇有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等五）本文标题的含义?有何作用?标题的含义：找出题目中的关键词语，回答字面意思，即本意后联系文章主旨，说出这个词语的寓意，得出其深层含义先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义标题作用 ：(1) 形式上：用词、句式、修辞、象征等手法，新颖巧妙，精炼形象，以小见大，一语双关；设置悬念，吸引注意；增加文学色彩，激起读者的注意、思考、兴趣等(2) 结构上：贯穿全文的线索，（时间发展线索，反映人物情感的变化）(3) 内容上：概括文章主要内容：点名时间、地点、人物、对象、事件、环境、背景(4) 主旨上：表达情感；表达中心；点明主旨；揭示文章主旨（情感或哲理）。
六）说说你对加点词语含义的理解）（理解下列词语在语境中的含义）1、找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，即可得出答案①通读全文，把握主旨②依据语感揣摩词义，结合上下文，联系语境辨别、验证解释词语含义一定要结合具体的语言环境③结合修辞手法理解词语含义基本义，比喻义、引申义（言外之意）、象征义 ④结合作者的情感倾向理解词语2、加引号的作用（词语加上引号，,表达了怎样的情感态度？）①表引用(引用人物对话、诗文句等);②表特定称谓(特殊含义);③表否定、反语、讽刺等意味;④表强调3、文段中指代词指代对象的判断，文中某句中的“这”指代什么？答题思路：① 常考的指代词有：这、那、这些个、那些、其他、以上、云云、此② 通常为往前找前一句或前一段③ 找到后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是不是适合七）文中加点词语有何作用(好处、表达效果)?（某个词换成另一个行吗?为什么?）1、一般有固定的答题思路：①动词：不行因为该词准确生动具体地写出了……(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)②形容词；不行因为该词生动形象地描写了……生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。
③副词(如都，大都，非常，只有……):不行因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符2、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能因为：①与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致；②该词与上文是一一对应的关系；③这些词是递进关系，环环相扣，不能互换八）文中或画线句的含义理解？请说说你的理解句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法理解句子的含义一般有两种答法：①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显直白的语言表述；②解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么（答案要点见文中相关内容）③体会句子的哲理性答题格式：喻体义＋本体意（特征相同，意思一致）或分条概括原因（九）文中画线句(某段)运用了什么样的描写方法，有何作用?了解的几种描写形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合（3）正面与侧面，直接与间接（4）人物的语言、动作、神态、外貌、心理等的描写（5）景物、环境描写 ①渲染了……的气氛（氛围）； ②烘托了……人物的……心情、性格等；③推动情节的发展，为下文……（情节）做铺垫；④深化作品的……主题；⑤暗示社会环境的……；⑥交代人物活动的时间、环境；答题思路：①动静物色味形态描写：通过……描写，写出了……物的……特点，表现人对……情感②人物描写(肖语动心)：通过……描写，写出了人物**的特点，表现了人物的**性格(心理、品质) ，表达了作者……情感③环境描写：通过……描写，烘托了……的气氛，表达了……人物怎样的心情……思想感情(心理)（十）文中画线句子运用了什么修辞手法？赏析修辞手法的作用表达效果方法：修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、反语。
其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比答题模式：修辞+特殊效果+表面内容+深层作用1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：运用……手法，把……比作……＋，生动形象地写出了＋（对象＋特性）＋表达了……的思想感情(主旨情感)2、拟人：把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情3、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；使句式更整齐，气势更强烈，强调了(事物)的……，突出了(人物)……的感情答题格式：运用了…… ＋ 强调了（对象＋特性） ＋ 表达了……感情4、设问：引起读者注意和思考；反问：强调，加强语气等；开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者文中或结尾出现其作用通常为：引起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨答题格式：运用……＋ 引起读者对＋对象＋特性的注意和思考5、对比：……形成鲜明的对比，强调了……突出了……6、反复：强调了……加强语气7、夸张：夸大 (或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特点表达了（人物）的……情感8反问：这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)……的态度(观点、情感)。
9、引用：引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容(1) 引用诗句，其作用：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)；(2) 引用故事、神话传说，其作用通常为：增强文章的趣味性，吸引读者3）丰富文章内容，更具可读性4） 衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神（十）某句话有何表达效果? (对文中的画线句进行赏析，说说画线句子的表达效果)1、思考角度（从以下方面来品析语言的含义及作用，答题可只从一个方面作答）：①修辞之美②句式之美：长句、短句、对称句式③词性：动词、形容词、副词④表现手法⑤用词特点：叠词、成语⑥表达方式（描写、议论、抒情）⑦哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子这些句子一般在文章的开 头结尾作用：可以给人以启迪教育作用2、答题模式：词语 + 效果 + 表面内容 + 深层作用通过……词语，……（效果）描写了……（表面内容），表现了……（深层作用）示例：“绕住”“扑”等冬词，具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了两个孩子的纯真善良十一）某语句在文中的作用 (必须从内容、结构两个方面来进行做答)1、结构上：①文首：开篇点题；渲染气氛（散文）；为下文作辅垫；总起全文、总领下文；埋下伏笔（记叙类文章）；设置悬念（小说）；②文中：承接上文、开启下文、承上启下（过渡）；总结上文；总领下文；推动情节发展；③文末：点题，点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头、前后照应、首尾呼应、总结全文2、内容上：结合文段（文句）内容概括即可。
点明中心(主旨)、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用3、写法上：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、开篇点题、抒发情感、点明中心(揭示主旨)、深化主题、画龙点睛突出主题(深化中心)气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志、发人深思、升华主题、卒章点 题， 意味深长等十二）某段落在文中起何作用?1、在文章的开头：①引出下文；②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象；③照应文章标题；④设置悬念，吸引读者；⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展2、在文章中间：①承上启下的过渡作用；②为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，③渲染气氛 ④设置悬念，激发阅读兴趣 ⑤推动情节的发展⑥与下文形成对照或相呼应；3、在文章的结尾：①总结全文；②概括全文主旨；③照应前文；④照应文章标题；⑤引人深思答题格式：客观作用＋结合文章内容分析（十三）文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用？（从结构、内容两方面）第一段：①结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，总领全文；②内容上来说，是开门见山，为下文作铺垫和衬托，为…描写埋下伏笔。
中间某段：①结构上是起到承上启下、过渡的作用；②内容上，呼应前文，启示下文；最后一段：①结构上：总结全文，篇末点题；②内容上：深化文章主旨，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应十五）请分析文中人物的形象或文中人物具有怎样的性格特点?人物描写方法：分析文中人物特点，揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌1、典型事件2、正面（直接）描写：外貌、语言、动作、心理、神态描写，突出人物的性格特征和作品主题3、侧面（间接）描写方法：其他人的语言、动作、反应的描写，对比或烘托人物某种性格特征4、细节描写5、环境、景物描写的衬托心情、情感、性格、精神6、用词的感情倾向、褒贬色彩7、抒情议论的词句答题模式：描写方法+效果+表层内容+深层作用（情感）答题格式：运用了……描写，……描写了……（人物）的……特点，表现了……性格特点（精神品质），抒发了作者……感情（十六）景物（环境）描写的作用（自然环境描写、社会环境描写）自然环境描写①交代人物活动的时间、地点、天气、季节环境；引出人物的出场；为人物的活动提供背景；②渲染了……的气氛，营造…氛围； 奠定…感情。