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岳麓书社2003课标版高中历史必修三第三单元第12课文艺复兴巨匠的人文风采共26张PPT

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岳麓书社2003课标版高中历史必修三第三单元第12课文艺复兴巨匠的人文风采共26张PPT_第1页
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达达芬奇芬奇 米开朗琪罗米开朗琪罗 拉斐尔拉斐尔但丁但丁 彼特拉克彼特拉克 薄伽丘薄伽丘课标要求课标要求:知道各代表人物的主要作品及其体现的:知道各代表人物的主要作品及其体现的人文精神,认识文艺复兴时期人文主义的含义人文精神,认识文艺复兴时期人文主义的含义一、文艺复兴的兴起 二、文艺复兴巨匠及其作品三、文艺复兴的影响材料一材料一“不学无术是信仰虔诚之母不学无术是信仰虔诚之母”教皇格里高利一世教皇格里高利一世对话录对话录 材料二材料二 教会推行的信条是教会推行的信条是“启示高于理性启示高于理性”“知识服从信仰知识服从信仰”“哲学服从神学哲学服从神学”刘志军刘志军欧洲中世纪科学滞后的宗教剖析欧洲中世纪科学滞后的宗教剖析一、文艺复兴的兴起思考:中世纪,教会宣传什么思想?【中世纪,基督教神学束缚人们的思想中世纪,基督教神学束缚人们的思想】基督教对人的观点是:亚当、夏娃被蛇诱惑偷吃禁基督教对人的观点是:亚当、夏娃被蛇诱惑偷吃禁果,被上帝赶出伊甸园,证明肉体是罪恶的王国上果,被上帝赶出伊甸园,证明肉体是罪恶的王国上帝独生子耶稣,用自己的鲜血,为所有人洗清罪恶,帝独生子耶稣,用自己的鲜血,为所有人洗清罪恶,人活着就要苦行、苦修、禁欲,才有可能得到救赎,人活着就要苦行、苦修、禁欲,才有可能得到救赎,来世进入天堂。

来世进入天堂随心所欲随心所欲 禁欲苦行禁欲苦行 无拘无束无拘无束 愚昧迷信愚昧迷信 压抑人性压抑人性 张扬个性张扬个性 麻木顺从麻木顺从 思想开放思想开放以人为本以人为本 神权至上神权至上 追求享乐追求享乐 言论自由言论自由 根据材料,你认为那些词可以表达中世纪人们的生活比较恰当?一、文艺复兴的兴起弗洛林金币兵器制兵器制造业造业海外贸海外贸易易纺织业纺织业海上贸易海上贸易信用借贷信用借贷【意大利工商城市兴起,意大利工商城市兴起,资本主义萌芽产生资本主义萌芽产生】一、文艺复兴的兴起根据右图,根据右图,14、15世纪世纪意大利发生什么变化?意大利发生什么变化?放贷者和他放贷者和他的妻子的妻子 昆昆丁丁梅特西斯梅特西斯 油油画画 1529年年一、文艺复兴的兴起【新兴的资产阶级新兴的资产阶级】这幅油画给你留下怎样的印象?早期印刷厂的木刻画,展示的是印刷工人正在排列纸张和刻板上涂抹的情形,背景上的工人正在将一个个字符组成一页页的文字一、文艺复兴的兴起【造纸术、印刷术造纸术、印刷术传到西欧传到西欧,为文艺复为文艺复兴创造了条件兴创造了条件】中国的造纸术和印刷术对欧洲产生怎样影响?1347-1352年间,年间,这场瘟疫夺去了欧洲这场瘟疫夺去了欧洲1/3人口的生命,是欧人口的生命,是欧洲历史上最大的灾洲历史上最大的灾难。

难正如当时的正如当时的一位编年史家所述:一位编年史家所述:“活下来的人数甚至活下来的人数甚至不足以用来埋葬死者不足以用来埋葬死者”知行知行全球通史全球通史Black Death/Plague 1497-1499一、文艺复兴的兴起【1414世纪中叶世纪中叶,黑死病在黑死病在欧洲流行,促使人们反欧洲流行,促使人们反省1.1.思想:思想:中世纪,基督教神学束缚人们的思想中世纪,基督教神学束缚人们的思想2.2.经济:经济:意大利工商业城市兴起,出现资本主义意大利工商业城市兴起,出现资本主义 萌芽新兴资产阶级萌芽新兴资产阶级3.3.科技:科技:造纸术、印刷术传到西欧造纸术、印刷术传到西欧,为文艺复兴创为文艺复兴创 造条件4.4.文化:文化:意大利保留古希腊罗马文化遗产意大利保留古希腊罗马文化遗产5.5.导火线:导火线:1414世纪世纪,黑死病在欧洲流行,促使人黑死病在欧洲流行,促使人 们反省一、文艺复兴的兴起一、文艺复兴的兴起 返回二、文艺复兴巨匠及其作品二、文艺复兴巨匠及其作品1、文学三杰:、文学三杰:14世纪,意大利世纪,意大利薄伽丘薄伽丘但丁但丁彼特拉克彼特拉克“人人文主义之父文主义之父”十日谈十日谈神曲神曲歌集歌集阅读教材阅读教材十日谈十日谈“杨诺劝教杨诺劝教”的故事,的故事,思考以下两个问题:思考以下两个问题:十日谈十日谈的写作背景是什么?的写作背景是什么?杨诺劝教的故事揭露和抨击了什么?杨诺劝教的故事揭露和抨击了什么?二、文艺复兴巨匠及其作品二、文艺复兴巨匠及其作品 有一个从小与世隔绝的青年,跟着父亲下有一个从小与世隔绝的青年,跟着父亲下山进城,平生第一次看到一群女人。

父亲是个山进城,平生第一次看到一群女人父亲是个死心塌地皈依天主的教徒,不许儿子去看一眼死心塌地皈依天主的教徒,不许儿子去看一眼女人,吓唬说:它们叫女人,吓唬说:它们叫“绿鹅绿鹅”,它们都是祸,它们都是祸水谁知儿子却说道:水谁知儿子却说道:“亲爸爸,让我带一只亲爸爸,让我带一只绿鹅回去吧!绿鹅回去吧!”薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈二、文艺复兴巨匠及其作品二、文艺复兴巨匠及其作品思考:思考:(1 1)父亲将女人形容为)父亲将女人形容为“祸水祸水”、“绿鹅绿鹅”受到什受到什么观念影响?么观念影响?(2 2)“让我带一只绿鹅回去吧让我带一只绿鹅回去吧”,反映了什么思想?,反映了什么思想?“野蛮凶狠的庙堂”、“邪教徒的寺院”彼特拉克歌集 但丁对地狱中教皇说“你留在这儿吧,因为你的贪婪使世界陷于悲惨,把好人蹂躏,把恶人提升但丁神曲二、文艺复兴巨匠及其作品二、文艺复兴巨匠及其作品为什么为什么文学家文学家们不约而同地们不约而同地将矛头将矛头指向天指向天主教会?主教会?米开朗琪罗米开朗琪罗拉斐尔拉斐尔达达芬奇芬奇二、文艺复兴巨匠及其作品二、文艺复兴巨匠及其作品2、艺术三杰:、艺术三杰:15世纪世纪 意大利意大利蒙娜丽莎蒙娜丽莎最后的晚餐最后的晚餐大卫大卫西斯廷圣母西斯廷圣母达芬奇的达芬奇的最后的晚餐最后的晚餐中世纪中世纪最后的晚餐最后的晚餐达达芬奇芬奇将解剖学、焦点透视法和明暗转移法运用于绘画将解剖学、焦点透视法和明暗转移法运用于绘画突破突破“圣像图圣像图”的画法,用写实的绘画揭示人性美的画法,用写实的绘画揭示人性美(1 1)达芬奇作品)达芬奇作品二、文艺复兴巨匠及其作品二、文艺复兴巨匠及其作品对比两幅作品有何不同?说明了什么?对比两幅作品有何不同?说明了什么?二、文艺复兴巨匠及其作品二、文艺复兴巨匠及其作品对比两幅人物画,指出有何不同?对比两幅人物画,指出有何不同?(2)米开朗琪罗的作品)米开朗琪罗的作品大卫大卫二、文艺复兴巨匠及其作品二、文艺复兴巨匠及其作品对比两幅雕像,指出有何不同?对比两幅雕像,指出有何不同?中世纪的圣母生子图中世纪的圣母生子图拉斐尔的圣母生子图拉斐尔的圣母生子图二、文艺复兴巨匠及其作品二、文艺复兴巨匠及其作品(3 3)拉斐尔的作品)拉斐尔的作品对比两幅图,你更喜欢哪一个?为什么?对比两幅图,你更喜欢哪一个?为什么?阅读教材阅读教材哈姆雷特哈姆雷特台词:台词:从上述台词中你感受了什么?从上述台词中你感受了什么?人的价值、尊严和伟大,即人文主义精神。

人的价值、尊严和伟大,即人文主义精神莎士比亚莎士比亚二、文艺复兴巨匠及其作品3.戏剧(戏剧(16世纪世纪 英国)英国)文艺复兴是复兴古希腊罗马文化吗?文艺复兴是复兴古希腊罗马文化吗?艺术特色:艺术特色:艺术家们的作品都以什么为题材?为什么?艺术家们的作品都以什么为题材?为什么?二、文艺复兴巨匠及其作品二、文艺复兴巨匠及其作品中世纪宗中世纪宗教神学教神学文艺复兴文艺复兴核心人文核心人文主义主义神性神性人性人性追求死后进入天堂禁欲主义蒙昧主义迷信盲从追求现世的幸福肯定人的价值和尊严倡导个性解放理性和科学思考人文主义思想:人文主义思想:二、文艺复兴巨匠及其作品二、文艺复兴巨匠及其作品返回材料一 人文主义者伊拉斯谟编辑了希腊文新圣经,有助于恢复被歪曲和被掩盖的基督教真正教义他半开玩笑的说:他首先下了蛋,然后路德用这个蛋来孵鸡尹虹略论欧洲文艺复兴的历史作用材料二 18世纪的欧洲:“礼拜堂日趋没落、实验室欣欣向荣”布罗代尔在资本主义论丛三、文艺复兴的影响根据两则材料,人文主义思想产生怎样影响?根据两则材料,人文主义思想产生怎样影响?性质:性质:资产阶级在思想意识领域反封建的思资产阶级在思想意识领域反封建的思想解放运动。

想解放运动从思想角度:从思想角度:文艺复兴冲破了基督教神学桎文艺复兴冲破了基督教神学桎梏,唤醒了人的自我意识,为以后的思想解放梏,唤醒了人的自我意识,为以后的思想解放运动开辟先河运动开辟先河从经济角度:从经济角度:适应资本主义发展的需求,为适应资本主义发展的需求,为资本主义发展创造了条件资本主义发展创造了条件从科学角度:从科学角度:人文主义提倡科学实验,推动人文主义提倡科学实验,推动了近代自然科学发展了近代自然科学发展三、文艺复兴的影响“欧洲欧洲1416世纪的文艺复兴也是科学的伟大世纪的文艺复兴也是科学的伟大复兴,他把人们从上千年的封建枷锁和神学的复兴,他把人们从上千年的封建枷锁和神学的桎梏中解放出来,使人重新认识了世界,认识桎梏中解放出来,使人重新认识了世界,认识了人自身因而,给了人们无穷的力量和勇气,了人自身因而,给了人们无穷的力量和勇气,为人类的才能和智慧的发挥开辟了广阔的前为人类的才能和智慧的发挥开辟了广阔的前景景”钱学森大成智慧学钱学森大成智慧学。

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