1课1、家庭的含义：是由 婚姻关系 、血缘关系或收养关系 结合成的 亲属生活组织 2、家庭特点： 家里有亲人 ，家中有亲情 3、家庭关系确立的情形： 结婚、血缘、收养、再婚 4、家庭结构： ①核心家庭 ②主干家庭 ③单亲家庭 ④联合家庭 5、我们与父母的关系 无可选择、无法改变 是因为：有 血缘关系6、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是 母爱和父爱 母爱如 水 ，父爱如 山 7、父母对子女的抚养教育， 既是道德的要求又是法律应尽的义务 8、成年子女对父母，不仅要在物质上履行 赡养扶助的义务，还要在精神上给予父母必要的慰藉9、我们对父母的孝敬，不是盲目的顺从，如果父母 作出不道德的事，我们要勇于批评和制止 10、我们不仅要孝敬自己的父母，还要 孝敬父母的长辈 11、（念）为什么要孝敬父母？P13页①―④ 怎样孝敬父母？P14――16页①－③2课1、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 高期待、严要求 这种在我们看来苛刻的“严”反映出 父母对于我们的爱 ，我们要 理解、体谅父母的一片苦心 2、逆反心理的表现： ①要我这样，我偏要那样②你说这个好，我非说那个好③让我相信这个，我非要相信那个。
3、逆反心理产生的原因：①我们对父母的 思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理②为了 维护自己的良好形象和自尊4、对于逆反心理和逆反行为，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理5、逆反心理的危害：①惩罚自己 ②也是对父母的一种伤害 6、如何克服逆反心理：①在情绪冲动时，要努力克制自己 ②与父母交流和沟通 7、如何化解与父母之间的矛盾：①主动沟通，走近父母，亲近父母②与父母发生矛盾时，先冷静下来，再与父母商量 ，找到双方都能接受的方法③掌握 有效沟通的基本要领 8、主动沟通是一切交往的前提与父母沟通的方法：①彼此了解是前提， ②尊重理解是关键，③理解父母的有效方法是 换位思考 ，④沟通的结果是 求同存异 9、与父母沟通的意义：①增进双方的感情②学习父母的经验③促进相互理解④促进家庭和睦10、与父母交往的窍门？①赞赏父母，赞赏中增进亲情②认真聆听，聆听中获得收益③帮助父母，用行动感化亲人④在家庭交往中，与父母不必太计较3课1、 我们广交朋友，需要我们克服 闭锁心理， 受欢迎的人具有一些共同特征：真诚、友好、善良、负责任等品德2、 交友原则：①交友是一个 平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢 ② 欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。
③真正的友谊应该是 坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能牺牲原则为代价 维持所谓有友谊 ④我们要广交朋友，珍惜朋友情谊要 乐交诤友，不交损友，善交益友要慎交朋友 3、异性同学间的交往的好处：是 学校生活 的一个重要内容异性同学交往可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展 ，扩大交往范围 ，增进自己的性别意识4、男女同学交往的原则：①既需要 互相尊重，又要自重自爱②既要开放自己，又要掌握分寸③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 5、男女同学之间产生好感是正常的事6、正确对待男女同学之间的情感： ①慎重对待、理智处理②反思 自己的情感，并学会选择 ，学会承担责任 ③把爱慕之情放在心底，把精力放在学习 上④在与异性相处时，我们要学会 保护自己 7、异性的交往中，要增强自我保护意识 ,掌握自我保护的方法，及 我们的自律 ，是对自己最好的保护4课1、 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响 我们的学习质量 ，而且影响我们的 身心发展 2、老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师老师的巨大力量在于作出榜样 3、我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心 。
老师既是我们的良师，又是我们的朋友4、知师、信师、爱师、敬师，我们才能做到与老师心相印，情相容5、新型的师生关系： 民主平等、亦师亦友 6、打开师生交往的新空间，就是要 改变对学生角色的认识 7、 主动沟通 是一切交往的前提 沟通产生理解，理解产生信任 8、师生沟通方法：①从老师的角度看问题，换位思考 ;② 正确对待老师的表扬和批评③ 原谅老师的错误 9、师生交往礼仪：① 礼貌待师，② 注意场合 ③ 勿失分寸10、用恰当的方式指出老师的错误，所谓恰当的方式――不伤害老师 5课1、节日是一种 文化习俗 ，文化的 多样性和 丰富性 ，往往通过各具特色的 文化习俗 表现出来2、不同的国家和民族的不同文化，有着 各自的标志和代表人物 3、文化存在差异 ，不分优劣，各有千秋不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果4、全球化中，各个国家和民族的文化，应 相互融合、相互促进 ，呈现出多元和谐的发展局面5、生活在不同文化背景 中的人，会有 不同的待人处事的方式 6、面对文化差异，有两种不同的态度，一种是排斥，一种是沟通后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张 平等交流，互相学习 。
7、如何对待传统文化？① 继承优秀的传统文化 ②弘扬民族精神，并加以创新 8、如何对待外来文化？ ①不能照抄照搬②取其精华，弃其糟粕③批判地继承④坚持“以我为主，为我所用”的原则 9、任何民族文化的精华，都是 全世界 的，体现了一种 全球意识、开放的胸怀、崇高的精神 10、做一名友好往来的使者，我们要 以开放的心态尊重不同的文化，还要 宣传 、弘扬 我们的民族文化6课1、网络的应用是一把 双刃剑 ，有利又有弊我们上网，要发挥 网络的积极作用，避免“网毒”的伤害2、网络交往的两大特点： 无限性、两面性 3、网络交往超越 空间 ，丰富了我们的 人生经验 4、网络的消极作用：① 影响我们的 身心健康 ② 荒废学业 ③诱发青少年 违法犯罪 5、网络交往对象具有 虚拟性 、间接性 和 隐弊性 6、我们应遵守的网络规则①遵守 道德 ②遵守 法律 ③遵守 网络文明公约 7、青少年：提高自己的自我保护意识，增强辨别觉察能力和抗诱惑能力七课礼貌1、 为什么讲礼貌①礼貌是 尊重 的具体表现②礼貌是 文明的体现.2、对人有礼貌，主要表现在 语言、态度、行为 等方面语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养是。
3、 文明用语能使交往和谐，为人际关系增色4、态度亲和会给对方一种亲近感，受 尊重感，会拉近彼此的距离，会增进人们的 距离，使我们感到温暖，愉快5、举止端庄，是我们要培养的良好行为方式礼仪6、礼仪含义：礼仪不仅仅是一种 形式，而且是 一个人，一个集体乃至一个国家精神文明的象征 7、个人基本礼仪要求： 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等方面 8常用的三种合乎礼仪的姿态： 站如松、坐如钟、行如风 9、讲礼仪的重要性：①自觉做到讲礼仪，不仅关系到自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象②有助于我们提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更易被人接纳10、社交礼仪的掌握不是 自然形成的 ，需要在社会生活中不断地 学习、观察、思考 11、如何对待传统礼仪？应以 科学 的态度对待传统礼仪习俗，继承 其精华 ，剔除 其糟粕 ，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到 与时俱进 12、少数民族礼仪：要 尊重 少数民族的礼仪习俗，要 入乡随俗 ，尤其不能 违反民族禁忌 8课1、竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会进步有促进作用，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。
2、 竞争的消极作用：使一些人胜者骄、败者馁；压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑，更严重的是，常会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理3、 忌妒心理：是拿别人的争的副产品2、做一个合格的竞争者，就要消除 ，培养 .3、 ，是我们在竞争中必须遵守的基本准则4、我们参与竞争的目的，在于 5、合作与共享的关系：合作是共享的 ，共享是合作的 6、合作的核心是 合作是 的土壤7、合作与竞争，不是水火不容的关系，而是 、 、 8、①在合作是竞争，要 竞争对手，向竞争对手 合作的过程是 、 的过程②在合作中竞争的目标是 、 ③要善于找准自身优势， 、 ④在合作中竞争，不以 。
9、①在竞争中合作应体现 的原则竞争对手不能相互排斥，两败俱伤，而要 、 这才是竞争中合作的真谛②无论是竞争还是合作，都要处理好 ③在竞争中合作需要我们形成 10、对于竞争与合作，我们要学会 ， ， 11、宽容指的是 ， 我们宽容合作的基础是 、 12、人与人之间存在各种各样的 ,需要 ，需要 13、宽容是一种 ，宽容是一种 ;一个懂得宽容的人，会 ;善于宽容， 14、宽容不是盲目的，是 ,宽容要讲究 第九课填空1、宽容指的是 ， 、 是我们宽容合作的基础。
2、人与人之间存在各种各样的 ,需要 ，需要 3、宽容是一种 ，宽容是一种 ;一个懂得宽容的人，会受人 ;善于宽容， 4、宽容不是盲目的，是 ,宽容要讲究 5、“己所不欲，勿施于人”意思是 我们在人际交往中，要 ，对人持 、 、 的态度己所不欲，勿施于人”的实质是 、 、 6、“己欲立而立人，己欲达而达人”意思是 我们希望别人怎样对待自己，也就应该以 7、换位思考，与人为善，就是 8、只要不涉及 问题和大到 的错误，都是可以谅解的谅解是一种 ，一种 ，一种 ，一种 。
9、换位思考①是人对人的一种 过程 、 ，是达成理解不可缺少的心理机制②它客观上要求我们站在 ③换位思考的实质是 10、平等，集中表现在 和 上的平等金钱、地位等差异不能超越 ，更不能超越人们 上的平等11、人与人之间的差异，是我们 、 、 的现实基础12、面对人与人之间的差异，应采取的正确态度：增强 ， ，互相 13、弱势群体指社会上处于 的人群弱势群体包括① ② ③ ④ 14、我们应当 那些处于不利地位的人，自觉 ，为他们提供 15、尊重他人，要求我们做到 、 、 、 、 。
16、尊重社会，就要遵守 ，承担 爱护 ，维护 践行 ，遵纪守法等，是我们应履行的 ，也是我们尊重社会的具体表现17、尊重自然的核心是 ，我们要树立 观念1 10课填空1、诚信即 ，“诚”就是 “信”就是 2、①诚实守信，是中华民族的 ，诚信是 的基本原则②交往中不兑现自己的承诺，会 ，会产生 ③不讲诚信的人可以 ，但不能 ，一旦被识破，他就难以 ，其结果既 ，也 ④为人诚实，言而有信，能得到 ，也是 的升华。
3、诚信的基本要求是： 、 是人们崇高的行为准则4、考试作弊，抄袭作业是 、 的行为5、诚实与信任的关系： 是 的前提， 的基础永远是 6、诚信的守则①坚持 ②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在 一边③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在 一边④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在 一边7、诚实与隐私的关系：当二者发生冲突时，我们 ， 、 ，按照实际情况 8、诚信的核心是 ，善意的谎言 。