视觉传达设计专业自评整改总结1、 加大课程和教材建设力度，要把任务分解到人，责任到 人，并配套一些激励或奖励政策，确保课程和教材建设规划完 成根据目前自编教材力量不足的情况，在以后的教学管理过程 中，制定鼓励教师编写教材的制度，并对自编写教材给予经费投 入和奖励政策，以适应本专业知识更新的速度2、 艺术学院建设专业的图书阅览室既能方便学生借阅，又能 保证图书质量适应现在视觉传达设计专业教学需要，引导学生利 用现代电子设备进行图书资料的查阅以补充专业图书资料的不 足3、 对于师资队伍建设我们依据有关精神和学校政策要求，必 须加快师资队伍建设步伐，加强对外宣传和人才吸引工作，加快 加大人才引进的速度和力度，缩短本校人才培养的时间，引进高 水平的人才，使视觉传达设计专业专任教师数量、质量尽快达到 理想标准，以保证教学工作的顺利开展和质量提高同时在学院 层面制定相关政策，鼓励教师进修继续攻读博士学位，鼓励教师 积极参加职称评定4、 围绕学校与专业人才培养的定位，在遵循高等教育规律和 人才培养规律的基础上，继续深化视觉传达设计专业人才培养计 划的改革，合理配置基础模块、创新能力培养模块、学科基础模 块、专业模块，丰富第二课堂资源，精心设计课程体系、课程大 纲、教学方法。
开展以核心课程为引领的课程群课程建设和特色 课程为主的专业方向课程群的课程建设；建设一批精品课程，编 写一批适应本校学生特点的视觉传达设计专业教材，从而整合一 套符合我校视觉传达专业特色的实践性强的高质量教材5、 为了突出本专业人才培养方案的特色，下一步的师资队伍 建设工作主要有三个方向，一是增强师资团队的创作实践能力， 提高双师型教师的比例，有计划的外派教师到专业实践能力强的 院校访学，有计划地拓宽与设计企业的交流二是提高师资队伍学缘比例，通过引入视觉传达设计专业毕 业的高层次人才，三是提高师资队伍的现代教育技术能力6、 视觉传达设计专业计划今后逐年扩大实践教学平台建设力 度，增加开放的实验室数量，增长开放时间，学生可以利用课余 时间随时进入实验室进行实践创作，参与教师的科研活动，充分 发挥实践教学平台的资源优势，科学充分利用实践教学平台资源 为本专业学生快速掌握实践创作技能、创作能力服务，充分发挥 实践教学平台对学生实践创新能力培养的作用建立多层次的实 践教学体系，开展多渠道的大学生创新实践活动，使部分学生有 机会参与教师的创作项目，大学生科研创新项目，学生获取的教 育资源更广、更好、更有特色，受到的训练更加符合经济社会发 展的需要，从而提升其创新能力。
加大开放性实践教学项目要向 学生公布且大力宣传，鼓励引导更多的学生参加，加强和企业院 所联系，提供较多的社会服务，提高大型仪器设备利用率，克服 困难和张家口地区外的大型企业联系，建设一些规模大的实习基 地7、提升教学管理人员素质将德才兼备的人员充实到各级教 学管理岗位，建立稳定、精干、高效的教学管理队伍从职称评 聘、职务晋升、待遇落实、发展机遇等方面进一步完善激励机 制，提高管理人员工作积极性进一步加强教学管理人员培训的 制度、机制建设，为教学管理人员培训和交流创造机会鼓励学 习先进管理经验和科学管理思想，促进其朝着教学管理专业化方 向发展加强院级督导组的建设，督导制度常态化、规范化、对 督导组成员进行绩效评估抓紧完善、细化有关专业主要教学环 节的质量标准加强两级教学质量绩效考评，确保质量监控执行 到位完善学生评教，注重同行评教和领导评教，强化教学督 导；调动教学管理与改革的积极性，实现科学的教学管理督促 我们的教师要为人师表，多和学生交流，充分了解学生的学习情 况，对学生的新情况要及时调整教学手段和方法，多开学生座谈 会，对经常不上课的同学要重点跟踪督促。