捆绑苦难阅读答案捆绑苦难朱成玉在那次关于矿难的采访中，我接触到一位被双重苦难击中的中年妇女： 瞬息 之间，她失去了丈夫和年仅18岁的儿子她在一夜之间变成孤身一人，一个家 庭硬生生地被死亡撕成两半，一半在阳光下，一半在尘土里悲伤让她的头发在 短短几天就全白了，像过早降临的雪一个人的头发可以重新被染成黑色，但是, 堆积在一个人心上的雪，还能融化吗？同样不幸的还有很多，一个剐满八岁的孩子，父亲在井下遇难，而母亲在上 面开绞车也没能幸免于难，强大的冲击波将地面上的绞车房震塌了， 母亲在被送 往医院的途中离开人世在病房里，我们不敢轻易提起这场噩梦我们沉默着，找不到可以安慰她的 办法，语言在那里显得是那样苍白无力，就像一个蹩脚的画家面对美景时的束手 无策由于过分悲伤，她整个人都有些脱形了但是最后还是她打破了沉寂，在 得知了我们的来意后，她说，活着的人总是要继续活下去的，但愿以后不会再有 矿难发生，不会再有这样的一幕幕生离死别的悲剧我在笔记本上收集着那些苦难，那真是一份苦差事每记下一笔，都仿佛是 在用刀子剜了一下她的心那一刻，我的笔滴下的不是墨水，而是一滴滴血和一 滴滴眼泪在我问到关于以后生活方面的问题时， 她做出了一个让我们意想不到 的决定，她要收养那个失去父母的孩子。
我不能再哭了，我要攒点力气，明天还要生活啊……”我听到了足以震撼 我一生的话，“我没了丈夫和孩子，他没了父母.那就把我们两个人的苦难绑到 一块吧，这样总好过一个人去承担啊把两个人的苦难捆绑到一块，那是她应对苦难的办法厄运降临，她没有屈 服，她在这场苦难申懂得了一个道理，那些逝去的生命只会让活着的人更加珍惜生命采访行程结束了，临走的时候，我去了她的家，我看到她把院子收拾得干干 净净，几盆鲜花正在那里无拘无束地怒放， 丝毫不去理会尘世闽发生的一切 那 个失去父母的孤儿正在院子里和一只小狗快乐地玩耍我如释重负般松了一口 气，抬头就看到房顸的炊烟又袅袅地飘荡起来了， 那是在生命的绝境中升起的炊烟啊，像一根热爱生命的绳子，在努力将绝境中的人们往阳光的方向牵引， 虽然纤弱，但顽强不息：题组一：1 •请用简洁的语言概括文中“两个人”所经历的苦难2 •请简要分析最后一段中环境描写的作用3•文中的“中年妇女”是一个怎样的人？请你作简要的评价4 •读了全文之后，文中的“捆绑苦难”对你有什么启发？请结合现实生活谈 谈你的感受答案：1. 中年妇女在矿难中失去了丈夫和年仅 18岁的儿子；八岁的孩子在矿难中 失去了父母。
2. “鲜花正在那里无拘无束地怒放”“孩子快乐地玩耍”“炊烟又袅袅的飘荡”；烘托了在绝望中生命依然顽强不息的氛围， 生活还将下去，生活必将下 去；衬托出“中年妇女”已经走出苦难的阴影，充满希望地开始了新的生活3. 顽强不屈，坚忍不拔，善良勇敢，勇于面对生命中一切不幸与灾难的强者4. 把两个人的苦难捆绑到一起，苦难便消解了一半在生活中要有爱心，要 共同面对困难，战胜困难题组二:1、 本文语言优美，有很多语句富有深意，请你从中选择两句进行赏析2、 作者为什么说“在以后的生命中，无论身处怎样的困境，我都会坚强地 站立 ？3、 “把两个人的苦难捆绑到一块，苦难便消解了一半”，给了你什么启示？答案：1、 示例：“悲伤让她的头发在短短几天就全白了，像过早降临的雪这 句话把白发比作为过早降临的雪，十分独到地表现了 “她”心情的骤变，生命透 出了凄凉寒冷，富有意韵我如释重负般松了一口气，抬头就看到房顶的炊烟 又袅袅地飘荡起来了，那是在生命的绝境中升起的炊烟啊， 像一根热爱生命的绳 子，在努力将绝境中的人们往阳光的方向牵引，虽然纤弱，但顽强不息写“我”如释重负的心情，用自然看到的房顶炊烟来表现，把炊烟比作一根热爱生 命、向阳光方向牵弓I、顽强不息的绳子，流畅自然，饱含诗意，蕴含深意。
2、 示例：是中年妇女的故事给了我启示，要在苦难中变得坚强是中年妇 女的精神鼓舞了我，让我领悟了人生的真谛通过“我”的这一感受，更充分的 表达了对中年妇女的高度赞美3、 示例：把苦难捆绑在一起的意思，就是把苦难的心灵捆绑在一起，也就是要分担苦难，那苦难自然就消解了一半人生总会面对苦难，我们要学会乐观 的对待，要学会在苦难中帮助别人，用豁达的心胸承载人生中的苦难， 人生会更 有价值强备课挥关虫龄三生的^三三机的备合起案•，做教以理的教三三： :宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠’*校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐….3写.…一—::芯主匸三mm切活丁按二《历HvS-s，认真完三丑三综情^的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁』.- 力..养学生检应用学容+混合运算:数：数.I：瓷二寸刍的■小的意：％括.T：：把.X H-数级乘法与读、写含间的三系的位数采=研范与詩学1讨"习* ■"■- 行," 指■- E ■■练习最后•行展”—综-2合”式方法"—i习惯f更好地—学任务8 ”目校题研究壬三曲£山：二累与学gf：：会：老校园；题：题研备总青; J；：：：放甘组：长；协助:样：研究，益，■•所侧重^5!要后生进生的■堂比较作，'合“时-HIhIt...。