《林黛玉进贾府》同步练习题一、 文学常识知识填空：二、 《林黛玉进贾府》节选自《》的第回，这部书又名《》，是我国古典小说的最高峰，全书共 回，前八十回的作者是 朝的小说家字，号；后回据说是 续写的全书以和 的爱情悲剧为线索，通过对 的兴衰过程的描写，揭露了 的 荒淫、腐败，显示了 濒于崩溃和必然灭亡的命运由于这部书的伟大成就，历 代不少文人学者致力于对它的研究，并创立了一门学问，称之为 “三、 选择填空1•下列词语中加点字的注音有错误的一项是 （ ）2.A.敕造（ch ）阜盛（f 0内帏（wei宫绦(t aO3.B.盥洗（gua n两腋（ye）忖度（cun瞋视（chen4.C.懵懂（me ng）贾赦(she)绾着（wan）便宜（bi an5.D.錾银（z a ）戏谑(xu e)驯骡（x un罥烟（ju6.7.2.下列句中画线的词语释义不正确的一项是 （ ）8. A.第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）9. E.身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）10. C. 丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）11. D.我带了外甥女过去，便也便宜（方便）12.13.3.从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。
下列解说中不正确的一项是（ ）14. （甲）贾母因问黛玉念何书黛玉道： 只刚念了《四书》黛玉又问姊妹们读何书贾母道： 读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了15. （乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问： 妹妹可 曾读书”黛玉道：不曾读，只上了一年学，些须认得几个字16. A.听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正17. E.反映了黛玉的机警、聪明和细心18. C.对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚19. D.反映了黛玉 步步留心，时时在意”的心理状态2 0.2 1. 4.对贾宝玉 摔玉”这一举动的思想意义，分析最准确的一项是 （ ）2 2. A.体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神2 3. E.体现了贾宝玉对 男尊女卑”的封建世俗观念的挑战2 4. C.体现了贾宝玉背叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格2 5. D.体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情2 6.5．贾府人物众多，通过林黛玉的眼睛不可能 —一介绍，必须有详有略，有虚有 实，有集体介绍，有单独介绍下面分析不恰当的一项是 （ ）A•贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛详细 介绍。
E•作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫 人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹C. 实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出 现，虚写交待D. 作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在这个场会尚不需 要突出的，只作集体介绍6．对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是（ ）A. 凤姐是未见其人，先闻其声；宝玉是未闻其声，先写其人E. 凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结合C. 凤姐出场是 形神兼备”极尽自我表演之能事；宝玉出场是先写 形” 再出场是由 “形 ”写到 “神”D. 宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、 身份和性格特点决定的凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心7. 对这篇小说的环境描写解说不当的一项是 （ ）A.这篇课文的环境描写，采用 登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有 层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境B. 课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的， 连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府 “与别家不同 ”的典型环境C. 课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对 “荣禧堂 ”的描写，更突出地表现了这一点。
D. 这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的 因林黛玉初进贾府， 自然要各处拜望， 这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合， 但没有让封建 统治者的代表贾政及时出场是一个败笔8. 下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是（9. A.选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加 的10. E.《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术 性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹11. C.《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府 一大批主要人 物，初步描绘了人物活动的典型环境12. D.文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，加评 写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等13.9.对下面修辞手法判断正确一项是 ( )① 面若中秋之月，色如春晓之花 ②寄言纨绔与膏梁，莫效此儿形状！③ 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目④ 声飞霄汉云皆驻，响入深泉鱼出游A.比喻借代对偶夸张B.对比借代比喻夸张C.比喻比喻对偶夸张D.比喻借代对偶拟人三、阅读下面一段文字，然后回答问题：宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问： “妹妹可曾读书”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
宝玉又道： “妹妹尊名是那两个字”黛玉便说了名宝玉又问表字黛玉道：“无字宝玉笑道：“我送妹妹 一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙探春便问何出宝玉道： “《古今人物通考》上说：’西方有石名黛，可代画眉之墨’况这妹妹眉尖若蹙，用取这两个字， 岂不两妙！ ”探春笑道：“只恐又是你的杜撰宝玉笑道：“除《四书》外， 杜撰的太多，偏只我是杜撰不成”又问黛玉：“可也有玉没有”众人不解其语， 黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道： “我没有那个想来那玉是一件罕物，岂能人人有的宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命 摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也 不要这劳什子了！ ”吓的众人一拥争去拾玉贾母急的搂了宝玉道： “孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道： “家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不 是个好东西1. 在宝黛初会这段文字中，主要从四点写了宝玉的言行，请各用两个字分别概 括(1)—(2)( 3)( 4)2. 宝玉为何给黛玉取字“颦颦”答:3•前文贾母问及黛玉念何书时，黛玉回答：“只刚念了《四书》。
可这里回 答宝玉同样的问题时却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字说说 哪个回答是如实回答，这前后矛盾的说法又是什么答：4、宝玉被探春讥笑，说他“杜撰”时，他笑道：“除《四书》外，杜撰的太多， 偏只我是杜撰不成”这反映了宝玉怎样的性格 答:5. 宝玉骂“通灵宝玉”：“连人之高低不择……”这句话和文中哪句话相呼应答：6. 宝玉“摔玉”这一举动有何思想意义答：四、阅读下面几段文字，然后回答问题:①王夫人道：“…我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的 混世魔王'…••你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的 ”② 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若 秋波虽怒时而若笑，即瞋视而有情③ 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒 不通世务，愚顽怕读文章行为偏僻性乖张，那管世人诽谤1 •这三段文字都是描写宝玉的 ①是 描写，用的是 的手法；②是 描写，用的是 的笔调，突出宝玉的；③是模拟 的口吻写的， 突出宝玉的 性格，这是宝玉的 特点，用的是 的手法2.潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说A•穷困失意，懒惰愚笨E•愚笨顽皮，不通人情世故C.厌弃功名，否定封建正统D•不学无术，不懂儒家经典3．对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是A•三段都用了比喻修辞手法B.②③两段都用了对偶修辞手法C•除对偶外，②段还用了排比、比喻D.③段作了反语参考答案： 一、《红楼梦》三．《石头记》 一百二十 清 曹雪芹 梦阮 雪芹（芹圃、芹溪） 四十高鹗 贾宝玉 林黛玉 封建家庭（贾 史 王 薛四大家族）封建贵族 封建制 度 红学1.A （A.阜盛（f 0 ） 2.C （老婆:年老的女仆）3.C 4. A 5、A（贾母并没有详细介绍。
6．D（ “宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份决定的 ”错，宝玉的出 场是一种自然的出场， 他出场在后， 是贾府核心人物中最后见到黛玉的， 这是由 他的性格决定的7. D （虚实结合在描写了王熙凤出场后，，贾母即命 带黛玉去见两个舅舅去” 而结果是贾赦传话说： “连日身上不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见 贾政也应 “今日斋戒去了 ”，故都没见着在礼规上，两位舅父大人是必须见的， 如果一个个见面伺候，叙说一番，则不但文字枯燥，而且这两次的舅甥的暗淡， 文字上也是很不好写的， 结果作者采用避难就易， 避实就虚的方法， 既做到了理 之所必见， 又避免了实见时描叙的困难 而且这里的虚见又和前后必须要有的实 见相互结合，是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏8. D（加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错详写王熙凤、贾宝玉；略写 贾母、邢夫人、王夫人、李纨等；实写：贾母、王熙凤等；虚写贾赦、贾政及未 出场的人物三．答： 1．（ 1）打量 （2）交谈 （3）送字（ 4）摔玉 2．（1）与黛玉的名有联系：黛：青黑色的颜料古代女子用以画眉颦：皱眉 （2）和黛玉的神态（眉尖若蹙）有联系3．对贾母的回答是真实的。
发现贾母不喜欢女子读书，觉得自己有不谦之嫌， 觉自己的回答有些失口，这样的回答体现了她寄人篱下那种小心谨慎的态度4．对封建正统思想的反叛的性格5．如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西 6．表现贾宝玉追求人人平等，不愿与众不同的民主思想意识四1.①侧面；欲扬先抑 ②肖像；赞赏；美貌多情 ③封建卫道者；叛逆; 本质；寓褒于贬（或似贬实褒）2、C 3、A （第三段没有比喻）。