中班语言《丑小鸭》教案活动目标：1. 能有兴趣安静地倾听童话故事2. 了解天鹅的外形特征及生活习性，知道鸟是人类的好朋友3. 懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望活动准备：1.《丑小鸭》的故事挂图，有关天鹅图片资料2.天鹅图片活动过程：一、 情境导入播放天鹅图片，提问师：小朋友们知道这是什么吗幼：天鹅师：那你们知道天鹅小时候长什么样子吗激发幼儿的学习兴趣）二、 欣赏故事《丑小鸭》1. 出示一只“丑小鸭”形象的画面，问幼儿：它是谁？什么样的故事？幼：这是一只小鸭，它找不到妈妈了幼：小鸭要出去玩……2. 幼儿完整欣赏故事3. 幼儿相互说说故事里讲了什么幼儿完整欣赏故事，初步了解童话故事的含义及故事内容）三、活动延伸：1.鼓励幼儿把故事将给爸爸、妈妈听2.欣赏安徒生其他的童话故事三、分段欣赏1. 利用挂图，分段欣赏故事2. 引导幼儿讨论：（1）白天鹅小的时候为什么大家说它是丑小鸭呢？幼：因为他长得丑幼：因为它和别的小鸭长得不一样2）开始它的生活快乐吗？丑小鸭为什么很伤心？幼：不快乐没有动物和它玩3）后来丑小鸭经历了那些危险？幼：差点被猎人用枪打死幼：在湖水里差点冻死……（4）它的梦想实现了吗？幼：实现了。
幼：它变成了一只美丽的天鹅5）如果你看到一只丑小鸭，会怎样做？幼：我会和它一起玩幼：我会给它好吃的东西四、 观看天鹅图脖子长，每年4月就从南往北飞1、 展示大图书第一页：鸭妈妈正在孵小鸭，看着小鸭一个个破壳而出，它可开心了 请幼儿说一说图上有什么？图中讲了什么意思？ 2、 展示大图书第二页：可有一只小鸭过了几天才出壳，模样又丑又土 请幼儿说一说小鸭们长得都一样吗？不一样的小鸭能和他的哥哥姐姐们相处好吗？ 3、展示大图书第三页：哥哥姐姐都认为丑小鸭太丑不愿意理它 请幼儿说一说哥哥姐姐们为什么不喜欢丑小鸭？ 4、展示大图书第四页：农庄里的鸡鸭和哥哥姐姐都欺负丑小鸭 请幼儿说一说农庄里的鸡鸭喜欢丑小鸭吗？它受欢迎吗？它高兴吗？那它应该怎么办呢？ 5、展示大图书第五页：丑小鸭在农庄实在呆不下去了，就离开了农庄 请幼儿说一说丑小鸭还在农庄吗？它为什么离开农庄？ 6、展示大图书第六页：丑小鸭来到一个沼泽地里住下有一天，飞来两只大雁，他们正在捉弄丑小鸭，被猎人打了下来 请幼儿说一说丑小鸭去了哪里？发生了什么事？从图上看它高兴吗？ 7、展示大图书第七页：猎狗抓了一下丑小鸭没抓着，就走开了，丑小鸭认为猎狗都嫌它丑，更伤心了。
请幼儿说一说猎狗抓到丑小鸭了吗？丑小鸭为什么更伤心了？ 8、展示大图书第八页：天冷了，一个老婆婆收留了丑小鸭，可老婆婆的猫和鸡又成天欺负它 请幼儿说一说谁收留了丑小鸭？老婆婆的猫和鸡喜欢它吗？ 9、展示大图书第九页：下大雪的时候丑小鸭被猫和鸡赶了出来，在水里快冻成冰了，幸好一个农夫救了它 请幼儿说一说下大雪的时候丑小鸭被谁赶了出来？它冷吗？有没有人救它?谁救了它？ 10、展示大图书第十页：可在农夫家没多久丑小鸭就跑了出来，不久春天到了，它看到几只白天鹅优雅地在水里游着 请幼儿说一说丑小鸭一直住在农夫家吗？春天来了，它看到了什么？ 11、展示大图书第十一页：丑小鸭很羡慕它们，当丑小鸭低下头时从水中的倒影发现自己也是一只美丽的天鹅 请幼儿说一说丑小鸭喜欢白天鹅吗？可当他低下头时发现自己变成了什么？它是从那儿发现自己变成天鹅的？ 12、展示大图书第十二页：大天鹅热情的欢迎它的到来，几个孩子发现了，高兴得大叫："看呀！那只美丽的小天鹅，它是新来的！"请幼儿说一说天鹅欢迎丑小鸭变成的小天鹅吗？人们喜欢它吗？它高兴吗？请小朋友做一个既开心又幸福的表情。