三人篮球教案年级： 学生： 教师： 教学目标1、通过双手胸前传接球游戏及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力2、学生通过学习双手胸前传接球技术，使90%以上的学生掌握该技术3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度教材篮球：双手胸前传接球课时第二次课教学重难点重点：准确的手型及传接球的准确性及快速能力难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力课序教学内容时间分配教 学 指 导学 生 活 动组 织 与 要 求一课堂常规1、 上课整队2、 师生问好2’1、 接受报告，了解学生情况2、 宣布本节课的教学内容、目标3、 探讨传接球技术在比赛中的应用1、 体育委员整队，检查人数，汇报老师2、向老师问好，发表意见，热烈探讨组织：四列横队××××××××××○○○○○○○○○○★要求：积极思考，认真参与问题的回答二热身活动6’1、 组织学生活动各关节2、 接力游戏游戏方法：全班分为八个小组同时进行，第一名学生用手推球前进，到终点后再推球回到起点，球从所有队员头上传过后再由第一名同学将球从所有同学的胯下传给第二名学生，游戏继续，直到第一名同学重新回到队伍前面，游戏结束1、 体育委员的带领下活动各关节2、认真听教师讲解游戏规则，在体育委员和小组长的指挥下站好队形，准备游戏3、听教师的口令，学生进行游戏组织：四列横队要求：动作协调，跟上节奏，健康有活力组织队形 ××××× ××××× ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○终点 起点三篮球胸前传接球练习8’10’1、提问：双手胸前传接球技术的动作要领是什么？2、原地传接球练习练习方法：全班分为8个小组，排头至篮球场中线处，其他同学依次站到标志物后，每位同学传两次后站至排尾，本组成员全部传完后第二名同学与第一名同学互换位置，依次进行3、胸前传接球练习女生：三角传接球练习男生：四角传接球练习练习方法：全班分为四组，每组围成一个三角形或者四角形，按照逆时针的方向进行传接球练习3、 教师巡回指导学生的动作1、思考回答教师的问题2、在教师的指导下站成八路纵队3、按照教师的要求自觉进行胸前传接球练习4、在小组长的带领下女生进行三角传接球练习，男生进行四角传接球练习1、总结补充双手胸前传接球技术的动作要领2、指导学生按要求站好队伍，并强调动作要领及练习方法组织队形D ×××××D×××××D ×××××D ×××××D ○○○○○D ○○○○○D ○○○○○D ○○○○○中线 标志物：D要求：小组长在练习过程中要适时的激励本组的成员，能够做到积极主动的去练习组织队形： ○ 同左 ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○四拓展练习阶段：学打橄榄球14'1、 将学生分为四个小组同时进行2、 提示学生积极动脑发现其他的传接球方法3、 适时的指导1、 在小组长的带领下进行活动要求：允许采用各种方法进行传接球五放松练习5’提示：1、 充分发挥想象，展示自我个性。
2、 教师点评3、 下课1、学生积极进行放松活动2、 学生自评互评组织：口令指挥学生集体进行形式：散点要求：轻柔放松、勇于表现器材及场地篮球8个，标志物14个，篮球场两个预计效果平均心率：120－130次/分练习密度：40%--45%。