2021九年级班主任下学期工作总结 范文 一 2021年下学期我担任xx班的班主任我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来愉快，这种愉快是发自内心的，也是令人回味无尽的 xx班的总体情况有些特殊，和其它动辄几十人的大班相比，我班的人数相对较少，才xx人，其中男生xx人，女生xx人不要少看这xx人，她们的破坏力实在是强大，而且基础比较差针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活和加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作 一、对学生进行思想品德教育 初三年级是个思想转型时期，认知形态和初一初二大不相同，部分学生开始出现思想叛逆期，针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采取部分谈话、班委现身说法、全班整体教育等方法，将教育贯穿在生活的一点一滴，强化道德行为规范的作用，提升学生思想品德素质 二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力 要组织一个成功的班级，班主任首先要选择部分品学兼优、范文写作责任心强、愿意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的楷模，带动其它同学不停进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养我常常教育她们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求她们努力学习、团结同学、以身作则，激励她们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对她们不能过分苛求、指责，尤其是在工作出现失误的时候对班委会的工作要常常检验，而切要给详细的指导和帮助，既不能包办替代，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不论我还坚持定时召开班干部会议，组织她们学会制订计划及详细方法，检验落实情况，总结得失，并加以改善，教会她们怎样分辨是非，立即阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励她们以身作则并带动其它同学，促进整个班级的管理工作 三、教育学生努力学习，完成学习任务 班上大部分同学，因为基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学，自制力差针对这些情况，我常常教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，提升学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提升学习成绩一学期以来，大部分的学生已经能在老师要求的时间内完成学习任务不过还是有多个比较令人头疼的学生，还需要进行深入的思想教育 一分耕耘一分收获，个人简历经过一个学期的努力，我班的学风、班风有所改善、拖欠作业的情况大有改观、学生的学习主观性有所增强。
同时，很多学生树立了明确的人生观、价值观我深知成绩只能代表过去，我是一名一般的老师，我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！ 一个学期就这么急忙而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心 范文 二 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习，生活等方面全部取得较突出的成绩 现将本学期的工作总结以下： 一、加强班级管理，培养优异的学风，班风，深入全方面地了解学生，培养良好的班集体 初三年级是学生的世界观发展，改变的主要阶段，伴随课时和知识复杂程度的加重，轻易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心所以，学生的思想工作显得愈加复杂和主要 首先，我关键加大了对学生自治自理能力培养的力度，热门思想汇报经过多种方法，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质；又注意指导学生怎样进行自我管理，培养她们多方面的能力，注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划，料理，调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，其次，我有效地利用好每七天三的班会课开展部分专题性的活动，比如，学习经验交流会，意志教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。
再首先，我自己也以身作责，努力做学生的楷模，跟班勤，管理方法得力，班风正，学风浓我班在学校的各项管理评选中全部取得了良好的成绩 二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，立即抓住学生点滴的情绪改变，立即处理问题 进入初三，很多学生开始在思想上出现了极大的改变，尤其是很多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻痹、松懈作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的主要，从思想上给学生以深刻的认识 在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现和老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯尤其是针对初三学生的思想复杂、XX偏激、情绪不稳定、多变的特点，立即地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而立即处理问题 三、常常和学生部分谈话，加强交流和沟通 初三年级以成绩为主，我谈话的标准是关键两头和一部份有升学澘力的同学对成绩很好的优生每次月考过后全部尽可能单独对其进行成绩分析，找出问题得失，提出要求，树立信心。
对于有升学潜力的学生常常打气，找出差距和存在的问题对于一部份基础上是升学无望的同学则要求她们能学多少就是多少，要尽力而为，强调不能违反班上纪律其中有一部份学生还利用写随笔的有利条件，把自己学习中的烦恼、处理不了的问题和班上的部分不良现象主动和老师沟通对班上少数多个贫困生常常找她们谈话，竭尽所能去帮助她们处理生活中存在的问题，比如帮助部分同学向关公委申请困难补助，减免部份费用等经过交流既促进了师生间感情又促进了同学们的学习 四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走 后进生的教育和管理一向是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关主要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，做到了因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心好友，最可信赖的好友立即对后进生加强心理疏导，让她们认识到自己的价值同时，我还发明条件和机会让后进生表现其优点和优点，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦 五、主动主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，心得体会发挥好纽带作用 在和任课老师的交往中，我尊重她们的地位，尊重她们的意见，同时又把她们看成班级的主人，视为自己的良伴，知己。
凡事全部主动地同任课老师协商，倾听，采纳她们的意见能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，促进师生友谊当然，工作中还存在很多不成熟的地方，在以后的工作中我会愈加努力地去补充它们，完善它们，力争取得更加好的成绩 六、争取家长的主动配合 经过家访，照开家长会，联络等之方法即时向学生家长通报学生的在校情况，学习成绩等，同时也向家长了解部分学生在家里的学习情况，全方面了解学生的思想动向，方便对症下药 总而言之，在这一学年里，经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质有了较大的提升中考取得了很好的成绩 范文 三 经过一个学期的辛劳工作，我最终完成了学校交给的各项工作、任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结： 本学期根据学校安排我任xx班班主任当初我深感压力很大、责任很重，在学校领导直接关心和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，范文内容地图我和学生之间已经建立了良好的感情，学生也愿意接收我的教育和教育方法本学期开学初，学校未来自其我校八年级的学生进行了分班调整，因为我班学生分别来自上学期的八年级三个班，而且她们全部是很有特色的学生，因此对班主任的管理带来很大的不利影响。
我首先做的是把她们的思想统一起来，不管来自何处现在全部是我xx班学生我首先做好学生的思想工作，其次做好对学生的行为规范意在立即形成一个良好的班集体重在继续做好学生养成教育的同时，不停加强班级学生干部的培养努力争取打造稳定良好的团体，不放弃每一位学生我关键采取了以下多个方法对班级进行管理： 一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用 班委组员在班级管理中起到很主要的作用，一个好的班委能够在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却能够把一个班级搞垮所以班委组员的挑选是很主要的事情在原有学生干部基础上做了很多调整，除原有班委会团委会外我还增加了＂营养餐工作＂管委会 管委会的职责关键是做好营养餐发放管理等工作，并分工到人为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定时召开会议总结近期班级进步和不足，总结每七天的学生表现情况，立即纠正学生的不良行为，工作总结表彰优秀，提出下周的要求结合班级情况对学生进行思想教育，不停激励她们，为她们树立信心制订以后一段时间的工作计划和目标，班主任还常常了解她们在管理班级中碰到的困难，并给和对应的指导，使班级组织能正常的运转下去同时也常常在同学中了解她们工作的不足之处，对做得不好的组员提出批评指正。
对于实在不能再让同学信服的组员，就果断撤掉 二、加强和各科任老师的沟通交流，处理任课老师上课碰到的问题 我平时常常和本班的科任老师了解学生在课堂上的表现对于严重影响课堂教学的学生，我立即找学生谈话，并进行处理确保各科教学的正常进行并常常征求各讲课老师意见和提议适时给采纳利用同时做好科课老师和学生的桥梁，主动配合课任老师的教学工作 三、常常找学生谈话，了解学生思想动态 要了解学生的思想，才能更加好的做学生的思想教育工作尤其是对学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学我就多找她们聊，时刻提醒她们遵守纪律对表现好的立即给表彰和激励以发挥她们的最大潜能和模范作用最全方面的范文参考写作网站努力争取做到一学期下来和每位学生最少谈一次话不放弃一个孩子经过和学生思想交流让她们形成适合自己的人生目标，引导她们为之努力奋斗 四、加强和家长的联络 现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就能够什么也不论了，错误的认为教育是学校的事情她们对于自己的孩子在学校的表现知道的极少我就加强和她们联络，使她们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现我常常经过和家长进行沟通，向家长通报学生在学校的表现。
尤其是那些问题学生，立即和家长取得联络，让家长也来做学生的思想工作在家庭和学校的双重教育下，学生的不良行为有所改进取得了家长的支持和配合，在教育学生的工作中就多了一份成功依据学校安排定时召开学生家长会进行集中信息反馈，和家长进行面对面的交流，起到了很好的效果 五、其它方面 1、配合学校做好安全工作：我把安全工作放在第一位认真做好安全计划，切实开展安全教育，XXTOP100范文排行上好每七天安全教育课，天天嘱咐安全，防患于未然关键进行的安全教育有：课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等 2、卫生方面：学生已养成了良好的卫生习惯通常下课后会自觉地检验自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再随便扔果皮纸屑了放学后的卫生打扫，速度比上个学期快多了，而且大部分很认真地打扫在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，学生的个人卫生有很大提升 经过以上的几点方法来对班级进行管理，取得了一定的效果然而还存在较多不足，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫；对表现中等的学生关心不多，往往认为她们不用老师太操心；有不少学生因为不适应中学的学习生活，学?*椒ú缓鲜剩案簧希虼硕匝笆チ诵判模踔练牌啊Ｕ庑┒际俏乙笆苯饩龅奈侍狻６源耍以谙赂鲅诮绦Γ唤黾忧慷院蠼慕逃惨忧慷员硐趾玫耐У慕逃妹恳桓鐾Ф寄芨惺艿嚼鲜Φ墓匕?/p> 范文 四 伴随中考的结束，一学期的班主任工作最终靠近尾声。
回首半年的工作，忙碌而充实，担心而兴奋，疲惫又乐在其中因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所负担的压力全部很大，看着自己三年的学生，平安愉快地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落在这一学期中，我根据学校工作计划，坚持以思想道德教育为关键，以教学为中心，开展班级管理工作切实做到以德育人，全方面发展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获现把详细工作总结以下： 一、抓好学生的思想政治工作，力争学习目标明确 本学期时间短，任务重，活动多所以在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和她们一起算时间，算任务，立即稳定了全班学生的心理，使每个同学全部明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划在随即的多个月里，我全部立即注意学生的思想动向，和学生谈心，了解她们的想法，做好她们的思想稳定工作出现了人心思稳，人人向上的可喜局面不少学生的成绩全部有了较大幅度的提升，同学们对前途有信心，学习有干劲 二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃 本学期是初中的最终一学期，对于每一个学生来说，全部是人生的关键高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到她们以后的人生面对中考，她们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，所以最主要的是关键点燃她们心中的期望，相信自己，我能行。
学期初的每一次班会，我告诉她们，只要努力，每一个人全部能顺利升入高中，实现自己的梦想 三、抓好学生日常行为规范，立即发觉并处理问题 九年级，很多学生开始在思想上出现较大的改变不少学生已经进入“青春反叛期”，她们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有很多的麻痹松懈作为班主任，我适时召开专题班会，让学生交流体会遵规守纪的主要性，从思想上给学生深刻的认识我们对班级的每一个同学全部以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱她人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵法的好公民 四、培养良好的学习态度和习惯 1、化被动学习为自主学习 到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目标日渐明晰班主任能够乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务引导学生自觉确定学习目标，制订学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我****，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步 2、激励竞争，主动进取。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体发明出强有力的竞争局面，用 竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能经过竞争，提升学习主动性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风 3、让学生学会“会学” “未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，所以，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的主要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会通知学生，利用班会和适当时机，常常渗透学习方法指导 4、预防偏科，全方面发展 时刻关注学生各学科的均衡发展，保持和各学科老师亲密联络，随时把握偏科学生学习情况，和科任老师一起为她们出筹划策，排解困难，并利用课余时间部分教导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不停强化微弱学科，突破关键，帮助偏科学生建立自信，提升爱好，促进学生全方面发展 三年长跑到了终点，总而言之，我要和这段属于****的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的结束语吧，那就是--无愧无悔。