中班美术活动教案：长颈鹿教案(附教学反思) 中班美术活动长颈鹿教案(附教学反思)关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿在轻松、愉悦的气氛下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基础特征及动态，喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看长颈鹿教案吧 活动目标 1、培养幼儿在轻松、愉悦的气氛下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基础特征及动态 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 3、了解长颈鹿的生活常识 4、培养幼儿的技巧和艺术气质 5、让幼儿体验自主、独立、发明的能力 活动准备 1、图片-长颈鹿 2、图画纸-可爱的长颈鹿 3、油画棒、水彩笔 活动过程 一、导入 出示图片，引导观察长颈鹿的外形特征 二、展开 1.说说，画画 (1)长颈鹿身体和头部的定位 老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远部分该放哪儿呢? (请部分幼儿演示) (2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋和鹅蛋定位--画出长颈鹿头和身体的不一样位置 引导幼儿学习用2只蛋(恐龙蛋和鹅蛋)的方法定位画出长颈鹿的头和身体。
关键注意长颈鹿脖子的长短适中 2.老师示范(边说边画) (1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出 长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角 (提醒：定位时方向不一样) (2)用二根“线”连接鹅蛋和恐龙蛋 (提醒：一边宽、一边窄) (3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢和尾巴 (4)找找长颈鹿还缺什么?(衣服) 3.老师小结长颈鹿的特征，并提出要求 三、幼儿绘画 1.画长颈鹿，要求w不一样方位，不一样动态 2.长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么?并画下来 四、活动讲评 1.你认为哪只长颈鹿画得最象?为何?(说出特征) 2.介绍自己画的长颈鹿在干什么? 活动反思 此次活动的开展是基于让幼儿更深入了解长颈鹿的基础形态和特征，我采取了直接出示范例作品画来激发幼儿的绘画爱好，使幼儿掌握绘画的技巧，把大自然中的漂亮景色和生活中观察到的美经过自己的作品展示出来幼儿学会了自己动手装饰，提升绘画技能和审美能力，丰富幼儿的想象力和发明力。