一、 教育研究的效度我们说某件事是有效的，是希望它基于事实或证据，也就是“能够被证明的”研究效度指结论的准确解释性（内在效度）和结论的普遍性（外在效度）1. 内在效度：是指研究结果能够被有把握精确解释的范围学校I教师A方案18年级1班男生随机指定学校I教师A方案28年级2班男生随机指定由教师A对两个班进行同样的体育技能测试方案实施16周有高内在效度的假设性研究的总体研究计划学校I教师A方案14个班级不同能力分布学科成绩测试教师A出的试卷学校II教师B方案23个班级不同能力分布教师B出的试卷学校III教师C方案34个班级不同能力分布教师C出的试卷教学9周缺乏内在效度的假设性研究2．外在效度：是指研究结果被推广到的人群和条件的程度。