中班数学教案：有趣的数字中一班 胡金萍活动目标: 1、对生活中的数字感兴趣，了解数字与人们现实生活中的联系 2、复习巩固9以内的数字、数数，感受数字的丰富变化 活动准备: 1、数字小卡片1——9幼儿人手一份、水彩笔人手一只 2、教师用背景图一张，幼儿每人一份操作材料 3、家长的手中每人一份物体卡片 活动过程: 一 导入活动 1、教师：小朋友,我们来做一做手指游戏 （师幼一起念）1头牛、2匹马，3只小羊找妈妈4只鸡、5只鸭，6只小鸟叫喳喳 7条鱼、8只虾，9条小虫慢慢爬数字宝宝真有趣，我们一起学习它 2、数字时刻在我们的身边，引导幼儿欣赏一些带有数字物品的图片3、数字宝宝真顽皮,它们会跑到我们教室里、幼儿园、家里各个地方去玩,请你想一想,你还在哪里见过数字宝宝汽车的牌照、钟、门牌号……） 二、复习、巩固9以内的数字 1、教师：看,调皮的数字宝宝跑到黑板上的儿歌里来了,小声说说你看到了数字几 2、教师：数字宝宝想请我们小朋友用好听的声音来念一念这个儿歌 3、儿歌念的真好听,数字宝宝要来跟我们一起做“捉迷藏”的游戏了,把头低下来,我数到3抬起头看看哪个数字宝宝不见了(问答游戏：几像铅笔细又长？1像铅笔细又长。
) 三、听铃鼓声,拿数字 1、教师：数字宝宝真可爱,快请它们出来跟我们一起做游戏吧 2、听铃鼓、拿数字操作要求：耳朵听、心里数、手里拿四、找朋友——数物匹配 教师：看，爸爸妈妈的手里有什么？（卡片）现在我们要和爸爸妈妈一起做个找朋友的游戏你要仔细地数一数卡片上的东西有几个，再找出一个一样多的数字宝宝和卡片做朋友如果你找对了，就和爸爸妈妈拥抱一下祝你们成功，出发吧！（提醒幼儿任务完成后把学具留在爸爸妈妈的手里 五、打 1、教师：现在，我要宣布一个好消息数字宝宝要开联欢晚会了,它们想请小动物来参加它们的晚会,你有没有很快的方法通知小动物呢? 2、最好的方法啊就是打个过去,下面我们先来打给小老鼠,请它来参加晚会吧 3、（出示点卡）小老鼠的号码是多少呢,请小朋友用眼睛仔细地看一看、找一找 4、（看图数数、用数字卡片拼出号码）小朋友报数字,我来拨号码,看看这个号码对不对,能不能打到小老鼠家去.(与配教老师做打的游戏) 六、幼儿操作作业：相同号码连线 引导幼儿认真观察，仔细连线 七、教师评价活动。