广东省肇庆市九年级历史下册第四单元9西欧和日本经济的发展教案新人教版 9.西欧和日本经济的发展教学目标（一）知识与技能：了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，把握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因二）过程与方法：用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象；通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力三）情感态度与价值观：战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，又一次证明了科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步培养崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，激发学生努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情教学重点战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因教学难点“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义教具准备多媒体教学时数一课时教学过程一、温故知新，导入新课第二次世界大战对西欧和日本的影响如何?（学生答）然而，日本和欧洲经过20世纪50～60年代的经济恢复，到20世纪70年代后期，已完全医治好战争创伤，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。
这其中的原因令人回味，值得我们深思，对我国的社会主义经济建设也有借鉴作用 二、欧洲的联合 1、下列表格反映了什么历史现象？A、1939年和1946年英、法、德各国煤、铁、钢产量表项目年份国别 煤（百万吨）铁（万吨）钢（万吨）1939年1946年1939年1946年1939年1946年英国235193.181178913431290法国50.249.3738344795441德国396.9105.517752082373256 这反映出二战后初期西欧的英、法、德各国煤、铁、钢产量都低于战前水平，其中德国所遭受的战争灾难最为严重，面临着经济恢复的艰巨任务B、资本主义国家经济年平均增长率比较表时间年平均增长率（百分比）1870～1913年2.6％1913～1950年1.9％1950～1970年4.9％ 二战后的1950～1970年是资本主义国家在一百多年里经济发展最为迅速的时间段2、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展?3、美国为什么要大力援助西欧？4、“欧盟”的前身是什么组织？5、有一位当代西方史学家说：西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性这说明了“欧共体”是在怎样的背景下建立的？6、欧盟建立的大致经过及意义是什么？A、经过：1993年《马斯特里赫特条约》即《欧洲联盟条约》生效，标志着“欧盟”在“欧共体”的基础上成立了，当时拥有12个成员国； 1995年到2003年共有15个成员国；2004年进一步扩展到25个成员国。
B、意义：“欧盟”成立后，其成员国资源共享，优势互补，“欧盟”已成为当今世界上最大的经济体7、根据课本插图和有关课文说出：到2003年欧洲联盟包括哪些国家？欧洲联盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？三、日本的崛起 1、1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说道：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的动力请你把他这段话与《日本国民生产总值的增长示意图》结合起来探究：战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？主要原因有哪些？（详见PPT）A、基本概况： B、主要原因： 2、战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？战后西欧与日本都乐于也善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才这一点是促使两国经济腾飞的关键，也是我们今天必须至始不移地坚持和贯彻的一项基本国策──科教兴国的战略方针在改革中必须坚持求实与创新四、课堂小结，练习巩固1.再次看书，梳理脉络。
2.回顾历史上“改革”的内容3.完成书中习题五、布置作业1.完成练习册2.提醒学生预习第10课《苏联的改革与解体》板书设计9.西欧和日本经济的发展一、欧洲的联合1.西欧经济的繁荣 时间、原因2.欧洲共同体的成立时间、成员、作用3.欧洲一体化时间、表现二、日本的崛起1.战后的经济繁荣2.危机3.恢复和发展4.谋求政治大国地位（注：PPT上如下图） 教学反思： 8。
