word可编辑春季学期班主任工作总结春季学期班主任工作总结春季学期班主任工作总结1一、根本情况与反思〔一〕班集体组织与建立1、班干部的选拔在二年级4班跟岗的时候，听过一节班会课，就是关于班干部的选拔在这一节，我得到的心得是，在开班会课的前一天，班主任让学生准备好自己想要竞选的职位、拉票的表演环节这一天，学生很积极地参与，每个学生都英勇地上讲台说出自己的想法和认真地表演，我被学生们的态度感染到，因为他们懂得英勇地追求自己想要的东西，会认真地对待觉得孩子们很棒班主任张健冰教师在学生们轮流演讲后，进展投票的环节，每个学生都有投票权采取的是投票方式是，让学生趴在桌子上，听到教师念到的名字时，就举手表决，然后，班主任就统计好票数在这样的竞选方式完毕后，班主任并没有直接决定班干部的，因为，班主任还得调查一下家长的情况以及当事人的想法、当事人的组织和学习才能，才可以做决定我觉得这样的方式很好选出来的班干部既是学生心目中想要的，也能帮助学生一起成长2、班干部的培养自从到四年级五班进展跟岗，班干部的培养显得更加重要对于四年级的学生，假设班里的干部都没有起带头作用，那样不只是班主任会觉得辛苦，而且学生的思想和自觉性都缺乏了。
这个阶段的学生根本上会自理，不过，还是太依赖家长，他们虽然学习上比较遵守，但是生活上，却没有意识到要主动去学会进步自己的理论才能在四〔5〕，我觉得班干部的组织才能比较高，在同学的心里，还是比较有模范作用班干部在班里都能真正做到严格要求自己，再带动身边的同学，互相帮助这都是在一开始，就要严格培养班干部的重要性比方，在集队的时候，不只有两个喊口令的同学，队伍的头和尾也有两个成绩好的同学在里面组织纪律，在走去做操的时候，班干部在下楼梯还边看班里的同学有没有说话、有没有打架这些细节都可以帮助学生养成尊重别人、遵守纪律的意识3、期末工作到了学期末，主科教师的教学工作和班主任工作是相当忙的主要有写学生评语、整理学生各科目的学期成绩、班主任手册、学期的教案等考试的试卷比较多，经常需要帮助教师批卷、登分，批卷的时候主要是修改填空题、选择题、计算题并且及时理解学生的学习情况并对个别学生进展教育和作业方面也是抓得相当严谨的，修改每道作业题，检查学生课后的学习情况及学习态度，以学生为主体，进步教学质量〔二〕优良班风的建立协助张教师的班主任工作，布置黑板报、大扫除、开家长会……〔1〕在布置黑板报之前，先上网查找有关“防溺水”的文章，打印出来，可以让写字漂亮的学生来组织布置，因为到了四年级，学生根本上对这些班上的工作有一定的熟悉和兴趣，尝试让他们锻炼一下。
为了迎接此次的家长会，需要进展班里的大扫除，课后组织学生分配彼此的工作任务，发现，读到四年级了的学生对清扫的事情，并不太乐于主动参加，还需要在身边指导，这也反映了学生的独立才能不高〔2〕看到张教师组织的家长会，让我受益匪浅此次家长会，采用分组讨论的形式在这一周，就交代学生一个任务，叫家长向教师或者在生活、学习上有困惑的，都提出来，交给教师之后，张教师，把搜集到的意见让我整理在word文档从中，我发现，家长对学生的叛逆行为很担忧、对学生的网瘾和玩现象担忧比较多，还有学习、生活上等等很多方面的问题张教师在此次家长会上，先汇报这期间期中考试的情况，语文教师也进展简单的总结更多的时间放在让家长发言如何教育孩子、如何解决困惑因为，人人都有经历，人人都有责任说说自己的想法表示对孩子的爱此次家长会，以不同的方式来召开，得到的意义真的很与众不同〔3〕早上，提早到教室，巡视教室里扫把、桌子、窗户等细节，并提醒学生开窗通风〔4〕课前检查地上的垃圾，叫学生随手拿到垃圾桶扔掉〔5〕接到学校相关的通知，例如布置考场先让学生在自己的桌子上贴上自己的名字，方便找到自己的桌子和椅子，同时，让学生把全部东西放回自己的书包里。
〔三〕主题班会的组织6月8日在四〔5〕班举行“争做文明小公民”主题班会张教师主要采用学生生活中的亲身体验来进展的第一，文明用语让学生自由说提问学生：在班里做到文明了吗？什么是文明？第二，文明用语我会说提问学生：当你向同学借笔时，会怎样说？当要向教师请假时，会怎样说？当教师叫你去拿红笔时，你会怎样做？你要到书店买书，可是书店太大了，怎样才能又快又准确地买到自己喜欢的书呢？下课时，你不小心碰到了同桌的文具盒，你会怎样说？等等，让学生模拟情景，与同桌扮演，真正让学生参与到其中，体会文明用语的重要性第三，文明行为我做到让学生自己说出平时做过的事有的学生说：同学跌倒时，扶他起来有的说看见拖把很乱，摆整齐有的说不随地吐痰等等让学生认识到，自己是否真正做到文明第四、文明之歌齐颂扬第五，弟子规第六，文明之星大家选第七，宣誓主题班会：帮助准备六一的活动虽然，这次是在班里组织唱歌比赛，但是，还是得花比较多时间在布置场地上面在迎接六一的降临让学生自由组合唱歌伙伴四年级的学生开始出现追星的现象学生们的激情难以意料，个个都唱流行歌曲，让我感到很惊讶在本周一，就让学生报名，然后，每晚在家里练熟歌曲，背歌词，把伴奏发到班里的群。
把每个的同学的伴奏整理好，看有没有出过失，有没有歌词在周五的早上下课后，就把桌子分组摆放，分成9组，这样，让学生在活动中，边唱歌边交流，还可以分享吃东西中午，我吃完饭，就马上跑回教室布置，在学生来上课之前，把气球吹好、绑在彩带，然后，挂在天花板上学生来到教室了，就按组坐好每个学生都积极的参加到歌唱比赛中比赛的过程，筹建办的几个教师还积极地为学生献上歌唱，整个场面充满愉悦的气氛学生也玩得很开心接着学生吃完晚餐，在教室里，看电影，等着看今晚的晚会学生遵守纪律，都听话地搬凳子来到广场由于晚会实在太精彩了，学生控制不了自己个个看到一半就站起来，都挡住了后面的同学时时刻刻都要走来走去，强调纪律真的得花不少精力在上面不过，跟学生相处下来，有时真的很开心，也不觉得累〔四〕处理偶发事件的方法记得有一次，在快下课的时候，学生突然发现自己书包旁边有一只壁虎女生很害怕，男生也不敢靠近张教师很镇定地拿起学生的书包到走廊，把壁虎给赶走了全部也没有乱哄哄的，真的很佩服张教师的组织才能和经历二、存在的缺乏及今后努力的方向：以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应到达的目的，由于经历缺乏，才能所限，工作中也有失误和很多缺乏。
1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地理解学生2、学生宿舍方面，并没有做到，未能及时理解有关宿舍方面的班主任经历3、学期已快完毕，自己并没有上过一节班会总之，经过一学期的努力，今后，我将继续努力，使以后自己的班成为真正的先进集体班的学习气氛较浓重班级风气纯粹，整个班级朝着安康的方向开展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体将逐渐形成春季学期班主任工作总结2时间飞逝，一转眼一个学期就这样一晃而过，回忆这一学期的班主任工作，有喜有忧，同时我的收获也很多，下面我将我这一年来的工作做如下总结班主任的工作是琐碎的，也是一系列严密工作的结合，作为班主任的我，时刻把学生放在第一位，时刻关注每个学生，最终使我班的孩子在各个方面获得了一定的成绩一、针对各个节日开展感恩活动学校的教育特色是感恩教育，我班紧跟学校的教育特色开展了各项活动，尤其在每个节日，我们都有针对性的开展了活动，在活动中孩子们也确实感受到了父母的不容易，教师的无私付出，孩子们也都发誓好好学习，使得我们在这次镇里举行的质量检测中获得全镇第一名的好成绩二、小组合作管理为了进步学生的学习积极性，为了营造一个比、学、赶、帮、超的班级学习气氛，我班采取了小组合作的的方式，每个小组四个人，分成了六个小组，另外刘佳怡，马鑫雨，孟凡健和我一组，刘佳怡负责全班小组的加减分情况。
马鑫雨和孟凡健有进步加分，平时表现加减分，都记录到期末总评中小组合作的开展很好的调动了孩子们的积极性，学习也有了很大的进步；将纪律卫生也融入到小组合作评价机制中，这个做法很好的约束了学生的自觉性，所以，我班的纪律卫生也屡次获得红旗三、学习习惯的培养一个好的学习习惯是学生学习好的法宝，所以，在教学中，我很侧重学生学习习惯的养成，比方在上课听讲方面，一开始我班孩子听讲的状态不是很好，我就想方法解决这个问题，我首先和孩子们进展交流，之后制定了假设不听讲的小措施，最后，我们采取的措施是，假设不认真听讲，教师提醒两次，假设超过三次，就扣纪律分，或者自己约束不了自己的，就站起来听讲，假设可以认真听了，就坐下听讲，经过一段时间的训练，孩子们上课听讲的状态很好，就算走神了，我停顿一下，孩子们就可以意识到自己犯错误了，主动回过神来，所以，在课上讲的东西，大部分学生能保质保量的承受，承受不了的，课下组长催促，晚上放学进展过关制，使得孩子们的学习习惯和学习成绩都有了明显的进步四、学困生的管理学困生一直是教师头疼的问题，但是我们给予学生关爱，时刻关注他们，他们也会获得进步的，虽然有时成绩没有明显的进步，但是他们的思想意识，学习兴趣也会得到进步，只要教师不放弃他们，他们总有一天获得进步的。
五、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流一学期来，我对每位学生的家长都进展了发短信或电访，告诉他们孩子在学校的表现在这方面，我班的邵帅岭的变化是最突出的，有次和他妈妈进展沟通，理解孩子当时的动态，对他进展思想教育，他的进步特别大，各个方面的表现都特别好所以我认为及时与家长获得联络，使家庭教育和学校教育同步，能更好地促进孩子们的安康成长一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的此岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样互相关心、互相帮助、共同进步班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描绘的，只有自己才能品味出其中的酸甜苦辣在今后的工作中，我会继续努力，争取做到更好！春季学期班主任工作总结3班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各任课教师的纽带班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的本学期我担任了一年级班主任工作为了本着认真总结经历，寻找缺乏，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进展简要的总结一、根本情况本级共有学生57人，其中男生26人，女生31人。
学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜欢在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制才能在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，保护公物，同学之间团结友爱，乐于帮助别人二、思想教育工作对于一年级的小学生来说，虽然承受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强因此，我在这学期对他们仍然进展了纪律上的严格要求，班主任教师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用晨会课的时间给学生逐条逐句地讲了中小学生守那么十条，让他们把这些能逐一背下来通过守那么学习，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了三、教育教学工作本班学生从开学就狠抓了教学质量，精心设计了教学进度方案，制定了一系列的措施，分析^p 了后进生存在的问题和原因，找到了改变后进生的有效途径自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好合作教学是进步教学质量的有效保证认真批发作业、搞好差是稳固教学成果的必经之路因此，我在教学中，对于每一个教学环节都不放松，能到达了上级规定要求四、平安教育工作大家知道，学校的平安教育工作是重中之重，我在本学期中特别重视了对学生的平安教育工作，为了使平安方面不出过失，本人经常利用晨会课，给学生详细地讲述交通平安知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。
要求学生不到有危险的地方去玩本学期以来，由于我重视了对学生的平安知识的教育，本班的平安工作效果明显五、卫生工作我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假设班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神相貌，而且影响着学生的身体安康假设学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作六、存在的问题我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出2.一部分学生还不能坚持做到教师在和不在时一个样，经常有学生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而的是教训假设问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进我可能不会获得太大的成功，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃春季学期班主任工作总结4这学期，经过认真地探究、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现作一个总结班级管理很大的部分是如何管理学生，如何教育学生，让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。
时代变了，新课程理念也在不断地完善这时候，我们假设还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代所以，在班级管理这一块我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探究的精神这学期，我着重在下面几点上努力：〔1〕培养学生管理学生，加强自我管理往常，我们往往无视了学生的才能，班级中的事都是事事亲为选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有一种想法，觉得如今的孩子没有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重担交到他们手上，担忧他们会将班级管理得一团糟试想，班级中的事千头万绪，而班主任又不是三头六臂，于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的情况但在理论中，我也发现有些学生管理才能不错，虽然才三年级，可在学生中的威信很高我就试着设立值日班长开学初调整班委时，我没有选正付班长，而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的这里每日选出两个值日班长，让他们管理班级中的日常事务，像仪表、早自修纪律等等我还专门设计了一个本子，让值日班长摘录每天的情况班主任根据他们摘录的班级纪录，再结合平时自己的观察来评价学生管理方式也不是专制的，管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的一方面，我们要让学生觉得我们这样做确实有利于班级，有利于学生本身。
一方面我们要发动学生的自我管理机制自我管理的核心应该是学生自己的心理斗争学生的心里面善恶清楚了，知道这事该怎样做，不该怎样做了那他在不由自主做出不该做的事时，往往会产生极大的心理斗争结果“正”的一方，胜了“邪”的一方，学生的行为得到了自我纠正，而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感有时候，学生心理斗争剧烈或者不分是非，班主任的疏导功能在这里就发挥作用了班主任通过讲道理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非，学生又在恍然大悟中进步了自我管理才能因此，在做学生思想工作时，我很少下断言，如“你必须这样做”，“你这样做是不对的”，“你再这样做我就……”等等，而常常用问题式：“你认为这样做对吗？”，“你觉得有没有更好的方法？”“如今你觉得自己做错了，该怎么办？”等等这样一来，即使是违犯了纪律要承受惩罚的，学生也心甘情愿去做，因为他知道自己不应该那样做我认为，问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾，从而自己战胜自己，到达了自我管理的目的孩子的行为都是值得表扬的、处处都自觉，那还要我们这些教师端饭碗干吗？生不知何处何从既然班级没有了行为导向，自然就不会有安康地开展因此，班级工作理论中，我认为要以爱之深责之切为前提。
比方，全班都在读书，可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么等读书停下后，我会将他请上讲台，不声色俱厉地批评，而是轻轻地说：“如今请你读一段给大家听好吗？”读得好，也要表扬；读得不好，要用言语让他引以为戒这样，一来有利于学生反思自己的行为，二来，也将本来不好的打架变成了练习写作的一部分我想，既然学生到校是奔读书做人而来的，我们就要创造一种读书人的气氛，让学生有一种“茶里也是书，饭里也是书”，“抬头是读书，低头也读书”的味道学生的注意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充实了，他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了其实，小学生的注意力多变，我们假设多设计一些丰富多彩的活动，他们的注意力也就不再在坏的事情上，不会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶了〔1〕培养学生读书的兴趣先从生动有趣的故事开始，经常利用兴趣课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章，往往先不讲完，留一段在接下来的课中讲学生正在兴致盎然时，猛然刹住于是他们意犹未尽，会缠着教师让说下去教师笑着扬扬手中的书说，其实同学们可以去借这本书去看的接着，教师将书名写在黑板上下课后，学生们都纷纷抢着传阅教师讲的这本书培养学生的读书兴趣还可以开展一些读书比赛、讲故事比赛等形式。
总之，把戏多一些，提倡多一些，容易引起学生的注意对班级管理的各种设想假设只是停留在大脑中，而不去施行，那也只是空话只有落实自己对班级管理的各项设想，并在理论中不断地修正，才会管好班级，才会进步自己的班主任工作才能这学期，我班主要落实这么几项：〔1〕落实班级常规习惯成自然，新时期的学生更注重习惯的培养学生行、坐、立、卧都应有明确的要求，行为才不会出偏根据学校对学生的行为要求，我们将学生标准细细分类，步步得到落实，让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎样做，在家怎样做，出门又该如何这样，有效地遏制了学生犯了错误还不知道的情况〔2〕学习《新小学生守那么》《新小学生日常行为标准》期中时，《新小学生守那么》《新日常行为标准》落到了班级中我们认真对照了新旧行为标准的变化，组织学生进展了学习，利用两节多的班会课时候，对每条守那么及标准作了详细的讲解，并推荐学生中午时分在家中收看湖南电视台的《小学生日常行为标准》栏目通过学习，学生对《小学生守那么》和《日常行为标准》都有了充分的认识当然，成绩是根本的，我们还要在理论中不断探究出更科学地管理班级的新路子春季学期班主任工作总结5经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。
需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展现将本学期的工作总结如下：1、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
通过黑板报展示学生各方面的才能，开展个性逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体3、持之以恒，形成习惯自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能施行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好抑制的问题我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心5、加强与家长联络平时，我能关心保护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学，更是倾注、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长通过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也进步了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在理论中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶春季学期班主任工作总结6一个班就是一个大家庭在这个大家庭中的师生都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、照顾、鼓舞，这家庭才会温馨那么我是如何努力营造一个温馨的家庭，防止事故的发生呢？一、学会正确关爱，营造温馨班级1、“多关爱”后进生在班级管理中，把更多的关爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中抑制自身不良的行为习惯，并且在学习上给于更多的时间来2、严管优等生优等生，谁都爱他们也正因为如此，优等生的缺点往往容易被无视，掩盖，被原谅、袒护但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能抑制自身的弱点，扬起风帆前进。
二、施行自我管理，培养管理才能班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有效劳同学、锻炼自己、表现自己、进步自己的时机当然，班规的详细内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断进步要求，引导学生的行为和品德向更高的层次开展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长1、民主改选班干部为了使更多的学生有当干部的时机，让每一个学生都相信“我能行”同时也能时时催促班干部把事情做好我采取干部定期轮换制的方法班干部从同学中间选举产生由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会这样既可以给更多的学生提供锻炼的时机，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系2、事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严为调动每一个学生的积极性，使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。
我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度三、认真抓好平安管理及教育1、每天做好晨午追踪检查，如发现有异常并做好记录2、充分利用班会课和品德课对学生进展各项平安教育，利用板报大力宣传平安知识及本卷须知如：不要私自下河游泳；过马路要左右看；不玩危险的游戏；不在教室里追逐打闹等方面的平安教育3、注重培养学生的良好的个人卫生及饮食习惯，不挑食，不吃零食等方面的教育4、严格按照班级公约管理学生，用制度管人5、加强家校联络共同管理学生，教育学生注意平安如发生什么平安事故及时通知家长春季学期班主任工作总结7一个学期，5个月，一年将近大部分时间就这样过去了，我脑海里322班的回忆有些模糊，不知道是因为班主任太多的琐事记不清，还是因为那个不自信暴脾气痛哭过的片段太明晰而盖住了很多东西，或者是因为我真的没有怎么尽心努力？班主任，网上有那么一段话形容教师的“神”——“上得了课堂，跑得了操场批得了作业，写得了开得了班会，访得了家长劝得了情种，管得住上网解得了忧伤，破得了迷惘Hld得住多动，控得住轻狂受得了奇葩，护得住低智商查得了案件，打得过嚣张学生各式各样，而我想得太简单，自然碰壁不少其实很多东西都是无法意料到的，就是来考验你锻炼你，调整好状态，探究应对之道，而这过程当中最重要的就是对自己要有信心，把你自己放在学生的角度去想去走进他们的内心然后对症下药。
3月初，刚分班的我们就这样匆匆进入到新的班级新的宿舍认识新的同学，并没有太多时间给我们整理打包那些旧回忆让我们好好道个别，或许这就是我们要学会的第一个知识——“适应分分合合，聚散离别都是常态！”只是时至今日，我才发现我这个刚看着以前班的学生整理书籍分开然后转身就得嬉皮笑脸去欢迎新班级学生的班主任刚刚体会到的，因为转变太快了，以致于心里面的小情绪竟然堵了一个学期以致于没能马上转变新角色投入新班级当然也有一个很重要的原因就是备课不充分，上课有点乱毕竟对学生来说，上课好坏直接影响他最看重的成绩整个3月，把该做的做了，选班干选舍长，制定班级纪律制度安排劳动小组其实对于一个班级来说，最重要的就是思想、学习、纪律、劳动、集体生活这些了吧下面我将详细总结各方面情况：〔一〕在思想上，那个时候自己应该还没有意识到同学们的想法是怎样的，他们需要什么，在适应新班级认识新同学融入新宿舍进展新学期是迷茫是陌生是畏缩还是顺其自然，我并没有给他们指导或者说我自己只是忙于备课上课，过于看重自己科任教师这个身份了，殊不知科任教师和班主任这两个角色是不分轻重，两手抓两手都要硬的或许那个时候我应该找找些贴近他们这阶段的身心特点的读读，点出那么两三句话算是指明一个有光亮的方向给他们有信心往前走！〔二〕在学习上，我那个时候对于班级真的没有想太多，不说思想上的指导就连学习也是放养他们，让他们自己渐渐适应，没有给他们太多的学习方法，或者说是在等月考成绩出来后让他们自己从那些刺眼的对错中意识到重要性再讲也不迟。
〔三〕纪律是我最看重的，319的过去让我意识到了“无规矩不成方圆”，没有规那么的约束就没有集体的信服与遵从继而形成“不敢犯、不愿犯、不想犯、能自律、能反省”的个人心理和班级荣誉感虽说是有这个设想，但是自己的拖延症真的是延误了很多时间，过了两三周后才召集班委们去讨论这些班规，而自己也没有好好组织及时催促检查，没能给班干们关心和信心但最终还是以班干名义制定了一份班规，并让同学们抄了一遍，只是有些可惜，应该召开一个班会带着同学们读一遍加深对规那么的认识，不然就不会有后来对班规那么深的误解与抵抗了不过如今意识到了，那就重新做好来吧！纪律制度对他们而言，还是能让他们知道什么该做什么不该做，从而也好好锻炼他们自控自律才能！而且说实话，最初的一个月，班主任真的是要在纪律上看得很紧很重，因为没有良好的纪律，学习简直就是纸上谈兵，毕竟纪律是学习的保障！早读、午读、晚预习、晚读到场催促，不单单是让他们形成紧张感尽快适应在校生活，也是抓学风严班风的一个有效手段〔三〕在劳动上，选了一个比较负责任的劳动委员，然后让她和副班长们根据清洁区的实际情况合理安排男女比例小组成员自己有些懒，有时候去看了他们扫清洁区的情况，新学期希望自己还是得勤快些，当然最重要的一点就是嘱咐劳动委员要告知小组长每次清扫前点名，谁没到及时记下名字及时处理，让人人都干活体会到劳动的艰辛与团结。
〔四〕在集体生活上，说实话，一开始我并没有注重班会课，班会课很多时候是自习，和平时没有什么区别的自习，并且也没有注意以宿舍为单位一个个熟悉新同学，没有趁机进入学生的“朋友圈”希望自己从回校的第一个月开始注重到宿舍和女生们沟通交流，从生活从吃喝玩乐从交友等等方面，联络感情加深认识4月到6月，将近3个月，我和学生相识相知，不过自己一开始就有些“高冷”，没有主动去靠近他们，以致于对彼此还是陌生感多些其实《来自星星的你》男女主角有段对话很深得我心，“假设你不想受伤害，那么一开始就不要期待不要抱有希望可是那样人生有什么意义呢？这就是你的房子里都没有朋友来过的原因吧！”“可是你看你平时那么多人围绕着你转，可是等你落魄了出事了，如今呢，那些人又去哪了？还不是剩下你一个人了？”“谁说我一个人的？我们不是在一起吗？”不要因为伤害不要因为害怕就封闭自己，那样你会错过朋友错过关心温暖错过人存在的意义——爱！那样人生还有什么兴趣还有什么意义呢？所以说多去接触多去感受，向前看往前走，新的阶段新的路途新的风景新的伙伴，未知的旅途会有更多的惊喜等着我们发现，这不就是我们所期待的？这个班级，或许我要带到他们毕业，那么接下来的两年半，甚至说就一年，那我们也要好好珍惜，用心相处，起码对得起自己对得起“班主任”这个称号！有时候没考虑清楚，真的很容易走错然后步步错！虽然错了一个学期，但是起码如今醒悟了，那就努力去经营自己的这一个“家”吧！这3个多月，在工作上，我渐渐在隔壁班班主任兼我班语文教师的影响或者说竞争下，调动了自己的积极性，去做了一些事情也算对得起学生对得起自己！竞争，能让你看到别人的优秀，鞭策自己不断前进，然后遇见更好的自己，虽然这过程当中出现过“羡慕嫉妒恨”，但这不是正常反响吗？还是需要调整好自己的状态，知道自己要什么然后去努力这才是最重要的吧！下面我将详细讲讲各方面情况：〔一〕在思想上，我开始在班会课上下功夫，渐渐形成了“每周一歌一”的固定形式，目的是想要给予学生对学习对将来的上进心与希望，拨开心中的迷雾，坚决向前走。
这是我自己感到这个学期做的最自豪的一点当然班会课不能还是像上课那样一味地说教不该还是老样子——“整个舞台以教师为中心”，我稍稍换了一种开头，以音乐为切入点，给同学们播放一首歌，并介绍这首歌的背景，比方说出自哪部电影哪个歌手，有什么样的故事表达了什么内容等等，让同学们多理解一些，特别是人与人之间那种温暖鼓励的情感以及自己英勇无畏努力向前等等关乎情商的内容如今才意识到其实可以把这一环节的形式改为欣赏的同时来唱一唱，学习放松两不误记得给他们放过《tr everthing》〔《疯狂动物城》电影主题曲〕、《let it g》〔《冰雪奇缘》电影主题曲〕、《新的心跳》等，还特地在黑板上写出那些很励志很感人的歌词让他们加深体会并且一旦到了节日，比方说母亲节、六一儿童节、父亲节等，我也会根据特定主题找一些歌曲播放，因为有些话真的不如一首歌表达得那么深化并且我很开心自己在本学期举办了两个活动，那就是“大宝宝过六一”玩游戏嗨翻天活动、“二中好声音之322吼出来”放声大合唱活动，让学生在紧张的学习之余玩一玩乐一乐，还能加深对彼此的理解团结班级而且我自己也注意拍照摄影，记录下同学们的活动身影给他们留下珍贵的回忆。
在每周一篇的环节上，我把看到的、报纸里的好念给同学们欣赏，然后通过问答在黑板上列出这篇的大纲让同学们再次加深印象，结合现实讲解自己的想法记得最深化的是《用三个月毁掉你的舍友》〔“人民日报”〕，告诉他们其实“毁掉”舍友最终是“毁掉”自己，而“毁掉”最终原因是缺乏反考虑虑、自律，从而变得自大、虚妄、堕落等希望自己要及时记录每次班会课的内容，感觉很多东西还是可以反复讲的，毕竟重复的才是最重要的当然班会课的形式还是可以多变的，希望自己以后可以多与学生尤其是班干沟通，让大部分同学们参与进来甚至把班会课交给他们自己去玩去学习，比方每周分宿舍或者分学习小组来进展表演，起码给学生们多些自我展示的时机！〔二〕而在学习上，我觉得自己做的挺好的一点就是每次考试后都会进展总结，每科平均分、班级平均分以及在年级排名情况，年级前十名以及班级前十名的情况，班级进步人数以及表扬进步较大的同学、班级退步人数等，让同学们全面理解班级以及自己的学习情况，找到自己的缺乏然后有针对性地去改善而且一般在段考后，我会让同学们写段考总结来反思半学期自己的学习复习情况，从而让他们学会反考虑虑学会自我检查希望自己以后一定要马上去看同学们的总结然后在下一周的班会或者有空时间就讲评，读一些好的段考总结并指出同学们存在的问题，最好是学习上大家反思时都讲的问题，对症下药。
并且自己也应该多看看学习方法之类的书籍，然后给他们讲讲各科的学习方法而在学习上对班主任有一个重任，那就是培优转差，对学习优秀的同学关心并及时给予指导，对造势落后的同学应及时谈话找找原因给予建议我真的要时时刻刻提醒自己才行，明明这个学期段考之后明确给自己定了一批退步较大的同学要谈话的，愣是拖拖拖结果就期考了！发现班主任的工作很琐碎，需要挺多时间的，但恐怕这些时间真的就是要挤出来，充分利用闲散时间，有针对性地谈话下个学期，加油！〔三〕在纪律上，我在这个最关键的环节上反而掉了链子，把每周班级纪律情况交给班干总结后，自己也没有详细过问没有深化理解，违纪的同学让专门负责施行惩罚的同学来处理，写反省书、扫地什么的所以后面出现了一些是我始料不及的问题，比方：１.对于班级的纪律，作为一个班主任不理解的后果就是放任那些淘气捣蛋鬼更加肆无忌惮，甚至连班干的话都不听，使得班干部没有威严没有信心开展工作！２.班级纪律情况来来去去都是那几个问题，“同学们静得迟，自习课老是那么几个角落吵闹”，困扰了一个学期！３.没有亲自念惩罚决定，没有仔细考虑清楚负责施行《３２２班纪律管理惩罚制度》班干的情况，派了两个最柔弱的女生，结果她们被一些同学排挤甚至被某些班干不看在眼里！所以说班级纪律真的是一个班的重中之重，做好预防告知、犯错教育工作，让同学们学会自律学会反省学会改错！有问题一定要及时解决，找准方法，灵敏应对，并且每个月一定要多与班长、纪律委、负责惩戒的班干沟通交流，理解哪些同学是“顽固分子”、“被传染的无辜分子”，然后找这些同学谈话，理解他的心理给他一些建议鼓励他做好来，最好找找同桌帮助。
〔四〕劳动方面，其实很多都是需要班主任到场催促，但我懒，也没能充分利用好他们扫地那段时间关心关心他们而且有几次是全班大扫除，有几个同学没有听从指挥没来扫地，我让劳动委记下了名字，可是最后却没有惩罚措施！假设犯错的人没有得到该有的惩罚，那么不仅会助长他下一次犯错的可能，而且也会给其他同学造成坏的影响，甚至有人效仿〔五〕在集体生活方面，我忽略了我们班最重要的`人物——女生们，我文科班人数最多的就是女孩子啊，而且没能“拉拢”她们真的是最大的失策了！不禁想起了那句话，“女人何苦为难女人啊！”其实还是要班主任多走下“神台”，放下自己高高在下的姿态，一切都好说好办了！〔六〕在学生方面，这是我最薄弱的一个方面了，不仅没有能说得出每个人的特点，也没有很好地给予他们帮助！特别是在班干方面，我真的是有种凑齐人员之后就让他们自我生长也没个扶持照顾什么的，拍拍屁股就走人了，没有及时在班干出来之后马上开个班会培训一下他们关于学生干部秉持的精神及遵循的原那么还有该注意的工作细节，更别说还特地找几个心腹来理解班级各方面情况兼督查班里几个“重点”行踪这个估计是自己以后要注意的了！其实对于心腹的培养，觉得就像对于朋友一样，换种轻松的方式聊天就好了。
断断续续地，终于总结完了一想到会觉得是个大伤疤，如今还能感受到当时的疼有些同学的话、表情真的伤到了我，让我偷偷躲在被子里哭了好久，一想到就很难过，有时候自己都气不过，“你不想看到我，你以为我想看到你啊！你讨厌我，你以为我喜欢你啊？”但是有人不喜欢也会有人看得出我的努力肯定我认同我，希望自己坦然处置，平静对待，不要过于在意，继续做好自己该做的，尽力而为，竭尽全力！看重过程，结果就顺其自然吧！加油，重振旗鼓，泰然处之！春季学期班主任工作总结8曾经有人和我说过，没有当过班主任的教师都不是一个合格的教师，因为只有当过班主任，你才能对这个班有最大程度的理解，才会懂得如何真正地去管理一个班，懂得和学生、家长之间怎样去沟通和协调其实，我觉得要做好一个班主任，那么你不仅要做到言传身教、身体力行，以身为范，还要做到“勤”和“细”二字在这个学期里，我跟了两位班主任导师学习，从他们的身上，我学到了很多知识，因此，我感到非常的荣幸可以跟他们学习那么下面，我将从以下几个方面来谈一谈我对本学期的班主任跟岗工作学习的总结一.班主任的常规工作：其实有时候我觉得班主任就像是一个保姆一样，事无巨细，事事关心在我们学校里当班主任的日常工作主要有以下几项：早读、班级卫生和公共卫生、播送体操、眼保健操、平时的课堂纪律、午休、晚睡的纪律等等，这些都是作为一个班主任每天都要做的事情。
当然想要做好这些，就离不开勤了假设你每天都坐在办公室里享受空调的凉爽的话，那么班上无论发生了什么，班级管理得怎样你也不知道，一旦发惹事情，你就会失去主动权，变得被动只有走出去，多巡查，你才能及时地发现问题，也就意味着你可以及时地去处理问题，这样你才不会失去主动权，甚至酿成“大祸”当然，你在巡查的过程中，不能只有勤，装装样子，还要做到细要处处细心，处处留心，你才能发现真正的问题所在还要做到事事有人做，事事有人管，不然的话也就真的是白走了下面我将会详细地说一下我对班主任的各项工作的一些学习心得1.早读：虽然每天的早读都会有科任教师去看班，但是作为班主任最好还是每天在上早读的时候去逛一下，这样你才能及实地理解到哪位学生迟到了，是否有学生缺勤或者有没有请假的，谁没有在认真地读书等等这些问题还有就是逛完早读之后还要到自己班上的公区去看一下看一下学生是否已经清扫干净，同学们有没有在偷懒，或者是假借着搞卫生的借口而逃避上早读课等这些问题所以，从一天早上开始，班主任的工作就已经开始了2.卫生保洁：班主任在平时要注意培养学生的保护班级卫生和学会尊重别人劳动成果的好习惯，同样还要做到以身为范每天课室都要安排值日生搞卫生，提醒同学们不可以往地上扔垃圾，要尊重其他同学的劳动成果，互相尊重。
看到地上有垃圾的话要主动捡起来当然习惯不是一天就可以形成的，所以教师必需要有耐心和恒心，自己做好典范，久而久之，当学生形成习惯之后，就会轻松很多，并且要要求学生实行承包制也就是说自己附近的卫生自己负责，这样就不会出现“无人管地区”，防止你推我我推你的这种情况出现3.播送体操：出操最怕的就是集队时会出现拖拉情况，所以班主任一定要选好班长和体育委员，准时提醒同学们要快速找到自己的位置，按要求排好队当然，作为班主任最好也要站在队伍的后面，协助班干部，但要把权利交到班干部的手上，培养他们的才能和权威，这样才能预防当班主任不在的时候会出现一团糟的这种情况出现还有就是教师也要出操，这本就是学校对教师的一个要求，而我也很认可这一点，教师必须于要做到言传身教，以身作那么，才不会给学生留下偷懒的借口4.课堂纪律：班主任除了管好自己课堂的纪律之外，在平时其他教师上课的时候也要去巡一巡，只有这样才能及时地全面理解本班的课堂纪律情况作为一个班主任，要作为这个班的统筹者，成为各个科任教师沟通和协调的一个桥梁对各科的上课情况都有一个理解，协助科任教师去管理好他们的课堂5.眼保健操：虽然我跟的是中学，但是这一点也不能忽略，因为如今的学生的近视率实在是太高了。
电子产品的迅速开展，以及比较繁重的学习任务，不好的行为习惯等让大多数孩子的视力都存在问题，所以这一个环节也要重视，要监视好6.午休和晚上的休息时间：同学们都处于长身体的青春期，再加上每天都要上那么多节课，体力消耗也比较大，所以必需要保证有充足的睡眠才有精力去应付每天的学习任务虽然每个班都配有一个生活教师，但作为一个班主任也需要配合好生活教师，抓好这一块的纪律，或者是有什么问题的话要及时地处理，所以就需要班主任多多地去巡查了只有充足的睡眠，同学们才有精力认真去上课、听课，不会在课堂上打瞌睡，保证学习的效率当然，所有的东西都必需要有一个过渡期和适应期，学生需要，教师也同样需要，所以开学的第一个月非常重要，是教师和学生彼此适应的一个重要阶段，也是习惯形成的重要阶段在第一个月里，班主任必需要坚持，切勿半途而废，让学生存在幸运心理，觉得做也可以，不做也可以假设是这样的话，以后就会很难管理了只有等他们把习惯完全形成之后，班主任才可以略微放手而想要做到这些，都离不开“勤”和“细”二字除了日常工作，班主任还有一项非常重要的工作就是班级建立比方说班干部的挑选和培养，要做到知人善用，需要教师对每一位同学都有深化的理解。
理解的途径有很多种，比方说向学生理解，或者是自己去观察理解，而最直接有效的方法就是向前一个班主任理解确立班委的成员之后，明确每个人的职责范围，让他们去管理，去充当教师的左手和右手通过班委的协助，可以更好的去管理好一个班，到了后期的话，班主任工作就会轻松一点这样通过参与式的班级管理，可以使学生的积极性得到充分的调动，形成广泛参与班级管理的场面学生承担一定的班级任务，担负相应的责任，使他们感受到班级主人翁的地位，从而进步对班级事务的参与度，同时也是培养学生养成了良好的行为习惯，进步他们的领导才能和组织才能，进一步丰富了他们学习生活和精神生活，从而也到达了自我教育的目的春季学期班主任工作总结9本学期，班主任工作认真负责，有很多收获，现对本学期班主任工作总结如下：首先，本学期着重抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深化的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”考虑，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进展谈心，而及时解决问题同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，进步学习成绩针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树立自己的正确的人生观、世界观与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的才能第三，积极协调各学科教师管理好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出XX字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决与此同时，积极同家长联络，及时理解、掌握学生情况，共同管理教育学生尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联络，及时反映学生情况，并及时的理解、掌握学生情况，到达共同管理教育学生的目的第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立才能同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极进步学生的才能存在的问题：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识才能层次不一，落后面大，在处理问题时有时不够耐心，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、保护学生还不可以全面到位在今后的工作中，我将继续努力，争取把班级建立成为一个文明积极向上和谐的先进班。
春季学期班主任工作总结10由于我所在的学校，去国培的美术教师完成学习任务回来了，所以我的教学任务得到了减少，但是来顶岗实习的时机很难得，为了有更多的锻炼时机，更好的表达这次实习的目的，所以我提出申请，做副班主任根据学校的情况我做了初一三班的副班主任通过这一星期我与这些学生相处，我发现这些孩子有一些欠缺的地方以自我为中心不管何时，只要有不舒适的事情或者一点事情，都会去找班主任在学校里，学生们学习了文化知识但是对于生活常识的学习和理解却非常少，对于别人的尊重也非常少，在他们的心里，自己永远是弱者而教师就是必须无论何时都得对自己进展照顾，个人卫生比较差，到了春夏交替的季节，学生比较容易出汗，但是有相当一部分同学晚上不洗脚，所以导致脚气，等等一些因为个人卫生差导致的一些病在学习的过程中，也应该适当教授一些卫生知识班级团结意识不够强，同学之间欺负弱小的事情常有发生，在地上扔垃圾，就算是垃圾在自己的脚下也不会捡起来好似班级与自己无关习惯不是一天就能养成的，通过这一星期的相处我发现了这些问题，我会通过一些合理方法去提升学生的这些意识在学习好文化课的过程中，也有一个好的生活习惯，一个好的个人思想品格第 39 页 共 39 页。