《勇敢的鄂伦春》（唱歌）教材分析：《勇敢的鄂伦春》是一首家喻户晓的鄂伦春族民歌鄂伦春族是居住在我国 东北大兴安岭的一个少数民族，原以打猎为生，性格剽悍歌曲由五声音阶、四 个乐句组成歌曲前奏和尾声的渐强、渐弱的马蹄声加上充满豪情的歌词，栩栩 如生地塑造了一支由远而近又渐渐远去的骑马挎枪护山林的威武的鄂伦春猎人 队伍的形象通过这首歌曲的学习，使学生了解我国的少数民族和他们的音乐， 增强学生的民族意识和爱国主义情操；感受并认知力度在音乐中的作用，能通过 演唱和律动表现出来；并通过将唱名当歌词唱的方法，帮助学生逐步建立唱名和 简谱的关联感教学目标：1、 认知渐强和渐弱记号2、 巩固“我的小音库”中存入的“ do”、“re”、“mi”、“sol”、“la ”五 个音，将唱名当歌词演唱，逐步建立唱名和简谱的关联感3、 通过歌曲《勇敢的鄂伦春》的学习，了解我国的少数民族和他们的音乐，感 受鄂伦春族音乐的节奏和旋律特点，增强民族意识和爱国主义情操4、 能用打击乐器为歌曲伴奏，并能自编律动表现出歌曲的情绪和意境教学重点：结合歌曲，认知渐强和渐弱记号教学难点：用律动表现歌曲乐句变化和力度变化教学过程：一、新课导入1、 听音乐骑着马儿进课室。
用《勇敢的鄂伦春》作为背景音乐，展示森林的画面初步感受歌曲《勇敢 的鄂伦春》的节奏和旋律2、 发声练习用“动物”发声练习练声，引导学生养成良好的唱歌习惯，为学唱歌曲《勇 敢的鄂伦春》做铺垫并在练声时加入强弱变化，学生能进一步感受到音乐的力 度变化强调练声的姿势，并用钢琴带动学生练声，引导学生注意聆听钢琴的声 音，唱准每一个音二、 学习新课1、 欣赏《勇敢的鄂伦春》视频2、 简介鄂伦春族的服装和生活习俗鄂伦春人住在兴安岭，他们身穿皮袍，脚穿皮靴，头上还戴着狍头皮帽狍 头皮帽是鄂伦春族特有的帽子从前，鄂伦春族以狩猎为生，通过捕捉猎物来养 活自己身上穿的衣服、鞋子、帽子都是用动物的皮毛做的而现在鄂伦春人成 了护林使者，保护森林，保护野生动物3、 用手号视唱歌谱学生边打手号边唱歌曲，老师用钢琴伴奏引导音准4、 欣赏《勇敢的鄂伦春》，轻声跟唱5、 读歌词，掌握歌曲节奏6、 学唱歌曲7、 找力度记号老师范唱，学生思考老师演唱时音乐出现了什么变化？引出渐强、渐弱以及 强弱记号并用拍手体会渐强、渐弱的变化8、 演唱歌曲，注意强弱变化及情感的处理，同时注意不能出现突强突弱9、 律动请学生发挥想象，根据歌词创编律动并分组表演。
三、 拓展用打击乐器为歌曲伴奏出示三种节奏（X-、x、XI）三种乐器（双响筒、沙锤、三角铁），指导 学生根据不同的节奏特点选择不同的打击乐器并用三种乐器分别为歌曲伴奏 最后，分工合作由双响筒模仿开始时马蹄声，沙锤为前面两句歌词伴奏，三角 铁为后面两句歌词伴奏，最后结束的马蹄声还是由双响筒来演奏，第四排做律动 四排合作表演歌曲四、 小结了解了鄂伦春族，学会演唱《勇敢的鄂伦春》这首歌，还学会了给歌曲伴奏、 伴舞。