老师训练实习心得体会及收获 _老师实习心得感悟 . 但是通过实训后，我彻底的认为实训期间是应当跟同学亲近点，由于在同学的心里，实训老师根本就不是真正的老师，只是年龄比他们大一点的哥哥姐姐所以他们都不怎么“听话”，上课都比较吵，下课却很想跟你玩所以，实训期 间就应当更好的把握住怎么跟同学跟亲近的玩只有实训老师才能跟孩子玩得那么的亲近，从而更深化的了解同学，对以后的工作有肯定的关心，而真正的老师呢？他们都不怎么跟真正的老师那么亲近，所以真正的老师了解他们的都比较表面 就像我在实习学习经受的一样，在第一周的时候，就想着与同学保持距离，尽量以严厉 的样子出现在他们面前但是后来发生了一件事让我转变了这种看法，当时有个老师没来然后我就去守自习课，那个班的同学根本就没有你当老师，在他们看来，你只是个与他们年龄相仿的老师，没有任何威望所以让我们起来自习之后，他们并没有在学习，反而是在毫无忌惮地说话，就算我多次强调并批判同学也是不济于事，最可气的是他们既然还顶嘴后来我想了想，我一开头就臭着一张脸去面对他们，他们也不会对我有什么好印象所以在守其次班的时候，我就以比较宽容的态度去面对，反而他们宁静了下来。
所以老师们强调的与同学保持距离，不应当是说以一种高高在上的态度去面对同学，而是保持一种适当的距离，老师强调的应当是不要和同学在私底下有太多的接触，而在课堂上，以一种什么样的形态去面对同学才是需要把握的 老师训练实习心得体会及收获.篇五 已经开学一个星期，和同学们也相处了一个星期，不知道自己的课在同学们的心理留下了什么印象，于是在周一上完课后便让同学们写下他们对历史课的建议和想法，以及对历史课的期盼 这是一个特别好的了解学情的机会，在收到同学们的建议之前我也想了许多，他们心中的历史课究竟是什么样子的，他们对历史课又有什么样的想法呢？在收上来这些建议和想法后，才猛然发觉，自己处于老师的位置上，用的是自己的想法在给他们讲授历史课程自己认为有的学问比较简洁便很快就讲过，但对于同学来说，他们是第一次学，许多学问还不知道，他们需要老师去充实他们的学问面，而不是很快就讲过去 这些建议中有的同学说，老师您讲课很负责任，但是有的时候说的比较快；有的说，老师您上课有时声音有点小，后面听不清;还有的说，老师我的历史成果不太好，我想好好学习提高一点成果等等，许多的建议和想法，每一个字我都认仔细真的看过，由于我知道这都是同学们真诚地写给我这个老师的，自己既然站在讲台上就要对他们负起责任，不能辜负同学们每一个求知的眼神。
看着这些同学们的反馈，我准时地进行思索，回想自己在班上上课时的表现，便打算渐渐调整授课的方法，盼望能让更多的同学喜爱上历史，更多的参加到历史课堂上来 其次天上课，我下意识的放慢语速，走到同学中间，拉近与同学的距离，并且让同学们自己找学问点，思索问题，让他们主动参加课堂同时，比较重要的学问点我会多重复几遍，不让每一个同学掉队并在适当地时候使用多媒体，展现一些图片，让同学们开阔视野，拓展学问面通过自己的这些转变，同学们或许感觉到了，表现很乐观，举手回答问题，下课后很大声的和老师说再见我看到了同学们历史课前后的变化，看到了他们学习历史的热忱在那一刻，作为一名刚刚教他们的实习老师，很快乐也很有成就感 通过这次同学们的反馈，自己能准时地发觉在教学中需要改进的地方，思索自己的不足，并做出转变，带给同学们真正想要的课堂这，就是自来到这里的意义，也是自己始终努力追求的东西 老师训练实习心得体会及收获.篇六 不经意之间以快实习2个月了但总觉得自己距老师这个位子还有一段距离，就好象在门外查找开启大门的钥匙，但始终得不到，这就说明当一个体育老师是很难的，当好一个体育老师就更难了，但究竟已经徘徊在门口了。
缺少的就是一把钥匙了，而这把钥匙每个人所拥有的都是不同的就看你怎么去运用它了，它包括了你上课的方案，内容的支配，时间的分布，同学的调动组织，只要能充分合理的支配好这几个部分，那么上课对你来说就会是一种欢乐！当然那不是这么轻易就能搞定的 首先，课的方案是打算你这节课的主心骨，它的合理与否直接影响到课的好坏，其次是各部分的内容支配，这要依据教学进度以及同学的状况再协作时间的把握，才能行之有效的达到课的目标任务同学也能充分得到熬炼最终就是老师的组织力量，这是体现一个老师最客观的评价，能否很好地调动组织同学也直接关系到课的密度和负荷，所以也是很重要的一部分 自问这几个方面都还有着许多的缺陷，究竟对于刚实习的同学这几个方面是最基本也是最难的，所以在以后的日子还要连续努力和学习 更多实习总结编辑推举 老师个人实习心得体会及阅历收获. 时间匆忙而逝，老师实习工作已经画上圆满的句号，回忆起刚加入公司的时候，还是一个什么都不懂的新人小白，为了给我们指引成长的方向，我们不妨来写一篇老师实习心得体会，那么老师实习心得体会如何书写呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“老师个人实习心得体会及阅历收获.”，盼望能为您供应更多的参考。
老师个人实习心得体会及阅历收获.篇一 体育老师教什么的?呵呵许多人都不知道吧，在我上学校学校的时候，体育课是我们最喜爱的课，都是班主任带的，除了自由活动还是自由活动，没有一点运动的课程，而我要到一所试验中学实习，当一名体育老师，实习的那么多的第一次让我也学会许多东西这段布满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经受，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝从开头上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育老师的不易 在实习之前，脑海中演绎了很多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教太极拳，每一位同学都能乐观地协作我完成体育训练在我上课之前，我的指导老师——刘英老师建议我先听两节课，看看同学上课的状况，再打算什么时候开头实习听了两节课以后，看到同学能够乐观协作老师练习，我也就开头了我人生中的第一节课第一次跟同学上课有点紧急，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个同学的平安，其次还要让每个同学都要充分的活动，由于同学们一每天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲乏，很厌烦所以要在体育课上让他们充分的放松开快乐心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。
传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序既严峻束缚了老师的手脚，也影响了同学参加体育活动的心情和乐观性用比较坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的同学来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑有那位同学想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，同学能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否定的 依据《新课程标准》的内容，结合同学的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动同学的学习爱好，提高体育运动技能，培育同学坚韧拼搏的意志品质记得有一次，我在给同学上课时，突然天气变阴，随后大雨倾盆而下，我把同学带到室内篮球场上课，当时上课的班级一共有三个，都挤在一个篮球场地内，同学没方法活动，而且上课受到相互的干扰也比较大，于是我就支配同学自由活动在一堂课后，我认真的想了想，觉得我处理这半节课的方法哟眼欠妥当，翻阅一下教学进度表就可以看到，有下肢力气和腰腹力气的内容，我应当让同学在室内上上下肢力气 的课程，这样教学进度就不会落下，也充分利用了时间。
现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能留意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如老师对同学的要求不能过高，老师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度和要求课下还会乐观虚心请教有阅历的老师，准时在教案中写好课后总结从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了总而言之,训练实习让我更加坚决了献身训练事业的决心，我将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和力量水平,为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 老师个人实习心得体会及阅历收获.篇二 时间从未停留的向前，实习生活只剩最终一个月的时间现在已经适应了这里的环境，也适应了工作的方式，许多事情已经能够从容面对从两个月前初到的迷茫到现在的习惯和适应，在这个过程中也经受过彷徨和无奈，但是战胜困难之后也有许多收获，获得了肯定的成长 在经过一段时间的历练之后，需要对自己有一个正确的熟悉，于是我们要不断地去反思去总结从而获得更大的进步下面我将从生活上、学习上以及工作上三个方面进行总结。
从生活上，能够适应这里的环境和生活方式，不会再埋怨种种的不尽人意，学会了乐观的去接受和面对在不够舒适的环境里也熬炼了自己随遇而安的生存和适应力量，更加知道如何照看好自己的身体，过健康的生活与小伙伴们同艰苦共奋斗也是一件幸福的事情 从学习上，每天的备课也增进了我对教材的了解和熟识，也更知道如何去总结和归纳学问，将学问系统化之后加深了对学问的理解，能够站在一个更高的角度去学习和理解学问，这也使得在学问的教授中有更强的目的性、条理性和连贯性数学的教学是思维转化的过程，要注意思维的连贯性除了加深对学问的把握，还有教学技能的学习通过听课评课还有教学反思，不断熟悉并改进自己的不足 从工作上，我已经能够从容的应对课堂，也在努力的使得课堂更接近一堂好课的标准，首先在备课上下功夫，由于经受过备课不充分而造成的尴尬局面，所以更加能够熟悉到备课的重要性而在备课的过程中很重要的一个方面也是我们许多实习生做得不到位的就是备同学同学是教学环节中很重要的组成，对同学的了解也影响这课堂的效果还有在气氛热闹这点上想方法，尽量的去活跃课堂氛围要加强与同学的沟通仍旧是我需要努力的作为一名老师，与同学的沟通沟通尤其重要，将心比心，建立更公平的师生关系，也有助于老师的教学。
实习的时间只有三个月，是我整个人生中很微小的一段时间，但是我盼望能在这短短的三个月的时间里获得一个提升，也留下一些美妙的记忆还有一个月的时间，我要连续去改进自己的不足，更好的去制造顶岗实习的精彩 老师个人实习心得体会及阅历收获.篇三 时间荏苒，转瞬间一个月的实习生活结束了还记得当时，还每天希望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自我才发觉，虽然是短短的一个月时间，可是自我早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个团体，早已把自我当成了这个团体里的一份子想到自我要离开了，是那么的不舍看到自我相处了一个月的同学和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走突然间发觉那里的一切都好亲切，自我的同学都万分可爱看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来时间过得真快，一个月就这样过去了回想起在这短暂的一个月内所发生的和自我所经受的事情，真的学会了许多 经过这一个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的宏大和老师的艰辛刚开头实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不一样的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他经过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式 听课的过程，是积累阅历的过程在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学本领的积累听了一周的课后，我开头走上讲台，开头渐渐适应课堂气常由于阅历不够，应变本领不强，这几堂课纯粹是灌输学问，毫无艺术感熟悉了自我的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课挨次不清晰”等问题这时，指导老师要求我多听课并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足 随着时间的推移，经过听课和实践，我开头有了一些提高这时指导老师给了我多次机会，分不一样层面熬炼和培育我的授课本领带给我最初、最大的感受是， 讲台下坐着的不是自我的同学而是真正的同学他们不会像自我的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我的解答他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉正是这些小小的挫折，让我越是奋战越勇，更让我懂得，作为一名训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，并且老师要把自我当成活动中的一员、同学们的良师益友。
老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通 对于已经具备了必需程度自学本领，能够独立思索的同学，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢快中学习我采纳以同学为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨由此而来，他们学习的进取性和主动性开头发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式让这群同学学的简便欢快 春活泼的同学时，我们都感觉自我好像时间倒流回到六七年前的中学时代学校的同学还不失去童真，擅长思索问题，可是在道德、情感方面还有待进展或许我的年龄与之相近，他们既把我当作老师，还当作伴侣，很多心里的问题都情愿与我沟通同学已经有了自我的思想和规律，遇到问题有自我的思维方式和解决方法他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎样做这时我就以伴侣的主角与之倾心交谈，适当的给他们提议将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重 日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，仔细的班主任工作是很累人的事情学校是一个规训的场所，同学理解的训练都是在掌握之下和有目的的，目的是完善道德和构成良好的人格。
班主任的素养主要体此刻日常行为中班主任要以作则说到做到班主任的一言一行同学都看在眼里，叫同学不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾班主任能够体现出班主任的性格、气质、本领等心理特征，班主任经过良好的素养制服同学，使同学对班主任产生爱，才能理解班主任的管理训练，班主任就经过自我良好的素养能够使同学受到潜移默化的训练作用班主任健全的人格能感悟同学、感化同学、感染同学，使师生之间相互敬重、相互信任产生情感共鸣，班主任仅有得到同学的信任和诚服，师生才能融洽沟通而为了让同学的思想向真善美的方向发生变化，班主任不明白要花费多少汗水和心血回顾过去两多月的班主任工作，心中布满感谢我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢快和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我榜样的力气，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大 老师个人实习心得体会及阅历收获.篇四 林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长伴着春天的到来，我们来到xx十四中将近一周了，从起初的各种不适应到后来的渐渐熟识，在学校各种熬炼下我也对学校有了初步的熟悉，通过参加班主任查岗我感受到了十四中老师们身后的责任心；通过“集体备课，公开课展现”我看到了老师们勇于创新的意识；通过参与纪律检查，让我看到了同学的巨大潜力。
俗话说：“空口无凭，实例为证”下面我给大家详细介绍一下 一、严于律己，而后治学 老师本身就起着言传身教的作用，老师的一言一行直接影响着同学，所以只有严于律己，严格要求自己才能更好的去要求同学，记得刚来十四中的时候领导就跟我们说：“从你们踏进十四中大门的那一刻起，你们就不再是同学而是老师了，你的一言一行代表的不仅仅是你自己更是广阔的老师，所以要严于律己”到了十四中之后我也能深切的感受到这同时也是十四中的治校理念，十四中的校训是“养正气，求真知”让同学们培育“正义正气”之风，追求真知卓越，然而这些的养成不是简洁的靠教学就可以的，而是同学在潜移默化中受到影响从而养成的那么这些影响来源于哪呢？我觉得这些的直接来源就是老师，约束同学的前提就是约束自己 十四中有严格的老师管理制度从侧面去帮助老师更好的约束自己，设有老师自习查岗制度，班主任自习到任查岗制度还有早操班主任签到制度以及课上突袭制度，这些一系列的约束管理制度再加上老师们的自我约束共同促进了老师队伍的提高，正是由于有这样一批严于律己的老师与严格的制度才使得十四中能取得良好的高考成果 二、同学力量熬炼最大化，班主任充分放权 除了严格的老师管理制度与严于律己的老师之外，最让我深有感受的是学校对同学的最大化熬炼，学校设有同学会，同学佩戴红色帽子；互查小组，同学佩戴橘黄色帽子；卫生组，同学佩戴蓝色帽子等等，这些帽子军已成为学校一股靓丽的风景线。
除此之外各个小组各司其职，同学会是同学组织，自主选拔有力量的新生，主要负责学校走廊卫生以及每楼层各班的课间纪律；互查小组是由每班各两名同学组成，每节课和课间相互监督这样既熬炼了同学也减轻了班主任的负担，实现双赢 三、集体备课与公开课展现 十四中采纳集体备课的方式，从而既能集中老师们的才智丰富学问点更能使教学进度达到全都；除了集体备课还进行公开课展现，邱主任创意提出了“师徒公开课展现”能最低限度的让年轻老师吸取老老师的丰富阅历，从而提高自己的教学力量，我们实习生也可以去听公开课，进一步熬炼自己，提高自己 以上就是我对十四中的初熟悉，随着顶岗实习的深化我也会更加深化地发掘十四中独特又有效的管理方式我信任我会在这里得到各方面的熬炼与提升 老师实习心得体会及收获感想总结 (合集7篇) 时间快速消逝，老师实习工作就要落下帷幕了，回顾这段时间的工作，收获了丰富的学问和一群志同道合的伴侣，为了关心我们发觉自身的亮点与不足，我们可以写老师实习心得体会，写老师实习心得体会需要留意哪些问题呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“老师实习心得体会及收获感想总结”，但愿对您的学习工作带来关心 老师实习心得体会及收获感想总结篇一 时间匆忙到了其次次月考，同学们仍旧是焦虑着，担忧着，毫无预备着。
看着他们在考试前的紧急感考试后的忧愁感，只能既鼓舞着又严格要求着 考试共进行了两天，作为实习老师我们也加入了监考的行列，在监考的时候从要求同学把材料放到讲桌上，到分发答题卡，分发试卷，分发条形码，再到提示考试时间，收答题卡等等这些事务，回想到了自己考试的时候的场景不同的是当时自己坐在讲台下，这次在讲台上，新的身份有新的责任监考的时候，看着他们有的同学在仔细答卷，有的确头放在胳膊上，还有左顾右盼的同学们在答题，监考老师却是无聊至极，尤其是我的监考时间持续了两天，有的考试是一个半小时，有的两个小时，有的两个半小时 在这段时间里，那种枯燥和无聊真是难以言喻，不过想想自己的全部老师都是这么过的，作为实习老师自己必需适应这种生活另外，这次监考必需仔细贯彻学校要求的考风考纪，不得让同学有作弊的机会，否则对其他同学是不公正的，从监考中能够看到同学们的学习状态和学习习惯，考试它不能打算和反映一个同学真正的学习状况，但在肯定程度上是可以看出同学这一阶段的学习状况，监考是作为老师的一个重要工作，体会到了作为老师的不易，其实任何职位都不是那么简洁就能驾驭的，每份工作都需要我们付出真正的努力，只有仔细乐观地面对生活，面对工作，才会收获工作地乐趣。
老师实习心得体会及收获感想总结篇二 4月16日下午，我完成了我的第一次录课 曾经，我以为录课是一件再平常不过的事情，我不能理解为什么有的老师为了一节优质课要下那么大工夫，提前要演练好几遍可是当摄像机真的对准我时，我才明白，实际上我所能做到的和我想的大相径庭录课和平常讲课真的不一样 对于这次录课，我做出以下几点反思 1、通过录课，我发觉了自己在教资教态上存在很大问题 以前听别的老师讲课，教态自然，面带微笑，和气亲切刚开头录课时，我就发觉了，我把双手拄在了桌子上，而当我试图改正这个缺点时，发觉自己竟还是会不自觉地去把手放桌子上我的教法老师讲过，这是万万不允许的，是教态的错误示范录课之后我发觉，这根本不是我当时紧急的缘由，而是我平常形成的习惯人们都说，21天养成一个好习惯而我很可能用了一个月的时间养成了这个坏习惯，我情愿用21天，去渐渐转变这个坏习惯，让自己的教姿教态越来越规范，做一个优秀的老师 2、通过录课，我发觉自己在课堂评价方面存在很大不足这周的慕课讲了教学评价，以前教法老师也给我们讲过，我也有自己的见解，我认为课上时，对同学应当多鼓舞少批判，多看到同学优秀的一面。
我现在带的是一般班，同学基础薄弱，自信念不足，我作为老师，更应当在课堂评价上多确定同学，多挖掘他们的优点，赐予反馈这次录课中，由于反映的是真实课堂，所以我并没有刻意做过多预备，也是为了让教法老师多发觉我的问题当同学回答问题后，我想给他一些反馈时，我发觉却临时找不出什么话对他说，这确定和我日常上课有关，一般我上课时只会夸他们回答得好，或者是对，从来没有从他们自身动身说出一两句对他们确定的话，我觉得这是我做得很不好的地方，以后我要学着组织语言，多学习理论学问，并付诸实践，争取下次在教学评价这块有所提高 3、通过录课，我发觉自己心理素养差，不能全身心投入到我的课堂当中我认为，一个优秀的老师，即便在录制公开课，展现课或者优质课时，都应当保持和日常上课相同的状态，这可能要求的有点严苛了但是，假如一个老师在录课的时候，全身心融入到课堂当中，融入到同学当中，关注的点不在自己是否在录课上，那这个老师不是很胜利吗？我想做这样的老师，在我的每一节课上，把我自己的全部精力都放在课堂和同学当中，外界什么因素都与我无关可是这次录课时，很明显由于这个事情本身我变得紧急，我的同学课下也问我，老师你是不是紧急啊，脸都红了。
答案确定是是的我盼望自己做一个踏踏实实讲课的老师，不以物喜不以己悲，在课堂上，无论我心情如何，或者有什么让我担心的事情，我都能把我全部的关注点放在我的课堂和同学身上，全心全意为他们付出我全部的心血，把课堂真的打造成同学攀登蜀山，游览书海的乐土，只有我专注了，他们才会专注，我只能比他们更专注 以上就是我对自己录课所出现问题的反思，在以后的实习生活中，我会以此为动力，切实提高自己教学水平 老师实习心得体会及收获感想总结篇三 老师实习体会：学校英语课堂提问的策略与技巧 英语课堂提问是启发式教学的手段之一这种教学手段以同学为学习主体，通过设计不同层次的问题，充分调动同学学习英语的乐观性，主动性和制造性问题设计得得体、精致，能把同学引入问题情境，激发同学求知的欲望；能使同学最大限度地猎取信息，激活同学的思维；能更好地培育同学的力量，提高课堂教学的效益老师的责任就是要用自己的星星之火，去点燃同学的火把，而有效的课堂提问正是这种星星之火 一.当前中学英语课堂提问存在的问题 在实际的教学中，有不少老师的提问没有真正地明确提问的目的，举几个例子: 1.提问的问题过于简洁 表面上营造了热闹的气氛，但不利于培育同学思维的乐观性。
2.问题过于复杂，超出同学的学问范围 如在还没讲授课文之前就提出某些较难的问题，这会抑制同学的思维热忱和信念 3.对同学的回答不注意引导 这样就不擅长了解同学的思维过程，从而使同学的思维缺陷得不到准时的订正，思维水平难以提高 二 英语课堂提问的策略与技巧 课堂提问是老师与同学在课堂上沟通的桥梁在授课中注意提问的技巧，才能最终将授课效果发挥到极致 1.问题的设计技巧 第一，整体性原则老师提问时一方面要加强各问题之间的相互构成、互补，另一方面要留意所提问题与课堂各因素之间的难易、深浅的进展序列组织，以达到最优化的课堂教学效果 其次，过渡性将一个综合性的大问题分解成小问题来提问 第三，关联性当老师讲授到一个学问点时，向同学举一个例子，然后让同学举出相像的例子以增加同学的理解 2.精确 把握提问时机和等待回答的时间 奇妙设问，准时吸引同学留意力.可将提问时机分为以下几种：一是授课伊始的提问授课伊始，老师提出问题，激起同学的学习爱好，使同学由疑问到思索二是重点难点处的提问教材的重点难点恰是教学重心所在，是同学认知冲突的焦点，于此提问设置疑问，可集中同学的留意力，从而提高课堂教学效率。
三是连接处的提问在英语教材中，课与课之间、段落与段落之间，往往体现了学问的内在联系.四是结果处设置提问一堂胜利的课，也应设置提问而终，使其课虽尽，意无穷老师应于结课处，依据学问的系统，承上启下地提出新问题老师的课堂提问还必需则应“察言观色，机动敏捷”地调整提问的对象，不要漫长等待 总之，提问是一种常常使用的教学手段和形式，加强课堂提问的艺术性非常重要适度的提问不仅可以逐步挖掘课堂教学内容进展同学思维力量，而且可以展现老师的教学艺术，显现老师的教学魅力激发同学的学习动机和爱好，优化课堂结构，真正发挥老师的主导作用和同学的主体作用 老师实习心得体会及收获感想总结篇四 不知不觉，实习生活竟然已经度过了两个多月感觉时间过的很快，也许是生活充实的体现吧 上周学校进行了本学期的期中考试和第一次月考相比，同学们的成果有了肯定的进步，同学们的努力是值得确定的但是这次考试还是暴露了许多问题部分同学学习习惯较差，接受力量较差，遇到思维力度较强的题目就无法解答在今后的教学中，要特殊注意对进展不抱负同学的，注意对同学理解力量、分析问题解决问题力量的培育有一部分同学存在审题不清的现象，对于题目中给出的条件，无法做到正确的理解，导致题目出现的错误会题过程出现了偏差。
我认为在今后的教学中，要树立每一位同学学习的自信念，培育同学的学习爱好，正确的学习方法引导同学渐渐熟悉实际生活中的问题如结合信息科技，为同学创设熟识的教学情境，让同学熟悉到生活中到处存在数学问题，数学来源于生活又应用于生活，激发同学学习数学的爱好和熟悉学习数学的必要性，调动同学学习数学的主观能动性在上课过程中，要留意放手给同学，把大部分时间留给同学，是同学进行主动的独立的思索这样同学才能从根本上理解学问点，学会学问点还有保留较多的练习时间，由于数学题只有多做多练，才可以把握其中的规律，更加到位的理解学问点，这样才能得到成果的提高 在考试过后，学校进行的家长会这是我第一次参与家长会通过这一次的活动，我深深的体会到了家长和学校老师之间沟通的重要性只有和只有老师和家长多沟通，多协作，才能使同学的家庭生活和学校生活达到一个平衡，从而不断前进，不断进步，才能不会由于某一部分环境的转变而影响同学的学习状态和成果 老师实习心得体会及收获感想总结篇五 从下周开头就要站在高二的讲台上，完整的给同学们讲授英语课，作为他们真正的英语老师，心里面又紧急又感动 不是把被训练的人造成一种特殊器具在高校，我们学的都是理论学问，即使教法课的微格教学也是一种模拟课堂。
你只要想好内容怎么讲就行了，下面坐的都是自己同学，你问题的答案都是现成的当我们真正面对同学时就不一样了，备课不只是备学问、备内容，更重要的是备同学，你得留意同学的表情，同学的反映，依据其变化随时更改教学思路这样我们就学会了如何备课，如何讲授学问，如何驾驭课堂，变得机灵敏捷了所以说站在讲台上讲课，真的特殊熬炼人，他可以让你学到不少实际的东西 顶岗路标上写着，课堂教学有六大环节：备课、讲课、布置作业、、答疑、检查作业而作为实习老师的我，要以备课与上课为重点，重视提高自己的教学技能备教材是对教材进行二度开发，依据教材特点，确定教学目标和教学重点难点，处理好学问的关联、教学内容的转化、老师内在素养的外化、学问的延长、思想方法的渗透及思想训练渗透等问题备心境是教学心境要凝神定气，专心专一，融入情感，置身其境备自己是教学技能，个性特色，实践才智，反思习惯备同学是要了解同学的原有学问、原有阅历、情感状态、个人需要及其已经构建的学问结构与思维等学问背景备同学的认知冲突，备同学的个体差异，备同学的心理需求，如同学喜爱什么学习方式，同学感爱好的内容是什么，怎样激发同学的学习动机等备语言就是清楚、精确 、通俗易懂，有层次感、感染力和吸引力。
备板书就是要字迹清晰，书写规范，合理适度，思路清楚，直观性强备小结就是要鼓舞同学进行小结，老师明确并推扶提升 老师实习心得体会及收获感想总结篇六 时间从未停留的向前，实习生活只剩最终一个月的时间现在已经适应了这里的环境，也适应了工作的方式，许多事情已经能够从容面对从两个月前初到的迷茫到现在的习惯和适应，在这个过程中也经受过彷徨和无奈，但是战胜困难之后也有许多收获，获得了肯定的成长 在经过一段时间的历练之后，需要对自己有一个正确的熟悉，于是我们要不断地去反思去总结从而获得更大的进步下面我将从生活上、学习上以及工作上三个方面进行总结 从生活上，能够适应这里的环境和生活方式，不会再埋怨种种的不尽人意，学会了乐观的去接受和面对在不够舒适的环境里也熬炼了自己随遇而安的生存和适应力量，更加知道如何照看好自己的身体，过健康的生活与小伙伴们同艰苦共奋斗也是一件幸福的事情 从学习上，每天的备课也增进了我对教材的了解和熟识，也更知道如何去总结和归纳学问，将学问系统化之后加深了对学问的理解，能够站在一个更高的角度去学习和理解学问，这也使得在学问的教授中有更强的目的性、条理性和连贯性数学的教学是思维转化的过程，要注意思维的连贯性。
除了加深对学问的把握，还有教学技能的学习通过听课评课还有教学反思，不断熟悉并改进自己的不足 从工作上，我已经能够从容的应对课堂，也在努力的使得课堂更接近一堂好课的标准，首先在备课上下功夫，由于经受过备课不充分而造成的尴尬局面，所以更加能够熟悉到备课的重要性而在备课的过程中很重要的一个方面也是我们许多实习生做得不到位的就是备同学同学是教学环节中很重要的组成，对同学的了解也影响这课堂的效果还有在气氛热闹这点上想方法，尽量的去活跃课堂氛围要加强与同学的沟通仍旧是我需要努力的作为一名老师，与同学的沟通沟通尤其重要，将心比心，建立更公平的师生关系，也有助于老师的教学 实习的时间只有三个月，是我整个人生中很微小的一段时间，但是我盼望能在这短短的三个月的时间里获得一个提升，也留下一些美妙的记忆还有一个月的时间，我要连续去改进自己的不足，更好的去制造顶岗实习的精彩 老师实习心得体会及收获感想总结篇七 作为河北师范高校26期顶岗实习者，为了预防和正确准时处理紧急事物，为提高实习期间保障公共平安，和处置突发大事的力量，最大程度的预防和削减突发公共大事及其造成的损害，保障同学的生命财产平安，维护.的稳定，结合我校实际状况，制定本预案。
（一）在工作岗位上 1、严格遵守工作纪律，坚持做到不迟到、不早退、工作之余不私自外出，遇事请假 2、加强各种防范意识，留意防触电、防溺水、防中毒、防雷电 3、用电平安预防工作不私拉电线；插线板等用完后准时拔除；尽量不要使用大功率电器，避开引起火灾；指派一人负责检查电器使用状况；定期进行平安排查，预防电线老化，漏电等问题 4、生病问题预防工作平常要留意多喝水，作为一名老师要爱护好嗓子；留意保暖，承德偏北，顶岗实习期间温差较大，不要过早脱掉较厚的衣物；提前预备好感冒药、消炎药、纱布、创可贴等常用药物，以备不时之需；生病时要准时向负责人反映，准时进行治疗 5、饮食卫生平安问题不要吃不洁净的东西，不进没有营业执照的小餐馆；尽量少吃垃圾食品，远离不卫生的食品； 6、打架斗殴等平安问题不要与.上的不良人等发生牵扯，结交伴侣要有所选择；凡事要学会宽容，胸襟开阔；遇到解决不了的问题不要自己私下解决，肯定要找到老师帮忙解决问题； （二）人身和财产平安措施 1、擅长用法律手段维护自己的人身财产平安 2、发生案件、身处险境时要快速、精确 、实事求是的报警求助。
3、留心观看身边的人和事，准时规避可能针对自己的侵害留意防火，防盗，防交通意外事故 4、宿舍防盗措施锁好门，关好窗，指定一个人特地负责检查工作不要留宿外来人员；留意盘查行迹可疑的人员；损坏的防盗设施要准时报修；保管好自己的钥匙 5、保管好自己的私人物品，如钱包，，银行卡 等 6、外出时尽量结伴出行，夜间不要单独到偏僻的地方行走 7、要留意防骗，随着网络的快速进展，各种诈骗手段层出不穷我们要做到不贪钱财，不图廉价，不陷入诈骗的陷阱爱护好自己的财产平安，不随便泄露自己信息，支付密码等重要信息只有自己知道谨慎交友，切忌感情用事，慎重对待他人的财物恳求不要为了伴侣义气做一些不在自己力量承受范围之内的事情，不要用自己的身份信息替伴侣借钱遇事要多与家长和驻县老师商议 ，不要自己擅自做出打算，要信任老师和身边的同学 以上是我能想到的顶岗实习平安问题，以及解决方案最终我也盼望我们26期承德宽顶岗小分队都能平安欢乐的完成顶岗实习，并有巨大收获 最新老师实习心得体会阅历共享 荐 日子悄然消逝，老师实习工作已经画上圆满的句号，回顾这段时间的实习经受，我们收获了许多珍贵的阅历，为了关心我们今后更好的就业，就需要我们来写老师实习心得体会，那么怎么才能写好老师实习心得体会呢？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“最新老师实习心得体会阅历共享”，仅供参考，欢迎大家阅读。
最新老师实习心得体会阅历共享篇一 目前作为一名实习老师，虽然有着丰富的理论学问，但是在教学方法、技巧等方面我们还存在很大的不足所以听自己老师的课以及听其他实习生的课学习阅历最直接的方法正所谓“三人行，必有我师焉”亦是如此 今日去听了一位岗友的讲课，付秋阳所任教的科目为化学，在授课内容上与我的教学内容关系并不大，但是她所任教的班级恰好与我是同一个班，而且我们之间还有一个共同处，同样是任教文科班，因此，虽然授课内容不同，但这一节课下来还有许多的收获 第一，上课非常幽默是这位老师的特点课程内容中串插了多个小故事，同学们都听的得津津有味，很能引起同学的爱好，同学们上课的留意力也集中了很多但是，这种方法有利也有弊，小故事虽然很能吸引留意力，但相对来说，也特殊铺张时间，叙述太多的小故事会拖慢课堂进程，这种方法只适用于课程内容较少的课堂，使用时要留意时间支配 其次，都上文科班的特点，所以有着相同的感受对于重点来说要强调的特殊直白，语调的起伏不能引起他们的重视，这是我们俩共同的问题，还是文科班的特点还需要在向有阅历的老老师请教 第三，她对同学做进行了认真的了解这个班级的同学属于我们俩共同的同学，秋阳明显比我要了解同学。
她知道哪个同学对航模更了解、哪个同学对钢铁冶炼更感爱好这其中可能有我任教的班级比秋阳要多，因此对同学了解不够透彻的缘由，但我想更主要的缘由还是我自己没有意识到这个问题 第四，对教材相当熟识，她已经可以脱离课本讲课，并且在同学们在需要看书的时候告知同学们看书上第几页，这是我所做不到的，以前认为只有老老师才可以做成这样，现在才知道，只要自己专心备课，也是可以的 第五，也是最重要的一点，在秋阳上课的整堂课里，对同学做出乐观地正面的鼓舞性的评价是她的的一大特色比如说带头给回答问题的同学鼓掌，在同学回答完问题之后，多表扬他们，夸赞他们基础很扎实，大家都很用功这样同学们上课的.会高许多让同学在一种宽松、和谐、开心的气氛中，使同学以自信、自强、进取的态度去完成学习任务特殊是在文科班中，他们对这种非高考科目重视度不够，高压压制学习不能得到很好的效果，反而会激起逆反心理，结果适得其反，运用鼓舞式教学的方法效果可能会更好 秋阳虽然不是名师，但是我们的教学水平相差不多，所遇到的教学问题也有相像之处，从她身上更能看到自己的问题与不足，发觉问题后才能准时改进 最新老师实习心得体会阅历共享篇二 同学与老师是一个冲突体，假如处好了，就是好的，假如处不好，就是冲突了。
那么，究竟老师和同学要如何相处呢这是我没有参与顶岗实习前就始终在思索的一个问题 之前看到一本书上面写道如下几个方面的小方法： 1、公平老师不要把自己当成高高在上的人，要与同学们平起平坐，才会真正走进同学的心里 2、敬重即使是老师和你做伴侣，你也要敬重你的老师，究竟他们是授课解惑的，一日为师，终生为父之人 3、沟通老师与同学的沟通是非常重要的不要拿着讲我就是过来人的态度和同学聊，而是以伴侣的身份 4、激励老师与同学间的激励也是关键的，这个要看老师如何用激励的方法了例如，可以激起同学与其他班级的同学的竞赛，才会为班级争光 5、同仁不管是学习好的同学，还是学习差的同学，还有，就是脾气好的同学，还是脾气差的同学，都要一视同仁，不行二心 6、入微同学的生活，在校生活，应当是丰富多彩的，老师也要认真观看一下，假如同学有心情的变化的话，则需要和该同学好好聊聊 7、谈心其实现在的孩子也好训练，只要你能与他们好好地沟通的话，就会走进他们的心里，因此，老师要抽出时间和同学们集体谈天 老师作为一种职业，是我们每天都要扮演的一个角色，师生关系也成为我们不行躲避的一种关系不知谁说过一句话："用别人的错误来惩处自己，这是愚蠢的"，老师必需比同学站得高、看得远，不要与同学一般见识，心里想着他们是受训练者，是一群有待提高，有待改造的青年，这样你就心平气和他们对待同学的错误，就会有耐心地一次又一次去启导他们的了。
其次，是巩固自己的实力，老师自身的综合素养的优劣亦是影响你在同学心目中的威信的，重要因素，这就是大家常说的个人魅力问题，老师的学问广博与否，本专业基本功扎实与否，谈吐、风度优秀与否等等都形成你独特的风格，同学的眼睛是雪亮的，高中生正是需要偶像崇拜，需要良师益友的时候，假如你行，他们会服你、敬你，进而听你的，这也是影响师生关系的一个元素 最终，我还想谈谈与同学的距离问题虽说历来人们都提议老师要与同学打成一片，但是我认为与同学相处时保持适当的心理距离是有必要的由于只有距离才能产生，适当的距离使同学对你保持敬畏感，以后才便于开展工作由于师生之间究竟是不同层次的两种人，假如老师与同学太亲近、太任凭，同学就会太放纵，不便于进行训练，老师还是要保持自己的身份，坚守自己的原则为好 建立良好师生关系，促进师生共同进步！ 最新老师实习心得体会阅历共享篇三 中国古代宏大的思想家、训练家孔子曾说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与友交而不信乎？传不习乎？”可见，反思对于成长的意义之重大 经过带队老师文学院李浩教授、师大巡回指导老师李秋石教授的听课与指导，以及武安三中教务处主任、特聘名师、一对一指导老师的多次听课，以及同期实习生的听课与评价，加之同学对我上课状况的反馈，我认为，今后还需多从以下几个方面进行反思： （一）课堂上如何调动同学乐观性？ 同学的乐观性不仅仅可以通过小组合作、加分等形式来调动，其实，对于语文老师而言，这种“调动”更应当是语言魅力的提升，是精神鼓舞，而不是物质嘉奖。
（二）授课过程中如何变得更加幽默，做同学喜爱的老师？ 同学普遍反映我在上课过程中不常常微笑，导致他们跟我的关系有点儿“远”，经过反思与改进，我发觉了微笑的奇妙力气，有时候微笑是一种确定、一种鼓舞、甚至是一种表扬，所以，我要思索不同状况下，微笑的意义 （三）课后如何督促同学学习，让同学喜爱语文？ 高一的孩子们还有很大惰性，在学习语文上总是想偷懒，殊不知偷懒只会害了同学自己啊！当然，16、17岁的孩子们正处于花季，贪玩是再多难免的，所以，这时就需要我发挥作用为保证同学做到“堂堂清”、“日日清”，我设计了工作日志记录表，通过“老师—课代表—小组长—组员”四层加促模式，督促并关心同学准时完成学习任务 实习实苦，与在师大做同学的日子无法比较，但这就是经受与成长只有不回避苦痛和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚决，，命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你预备”喜爱的一段话，与君共勉！ 此次顶岗实习为我深化.、体验生活供应了难得的机会，让我在实际的.活动中感受生活，了解在.中生存应当具备的各种力量，为以后的就业奠定了坚实的基础 “心中有阳光·脚下有力气”我信任，只要以一颗仁爱之心，爱生活、爱同学、爱自己的工作岗位，踏踏实实走好每一步，就肯定会看到明天更加成熟的自我！ 最新老师实习心得体会阅历共享篇四 在顶岗实习阶段，听课评课很有助于提升自己的专业素养。
尤其是趁着在讲课前的一段时间，我们可以先了解把握听课评课的方法要领，还要结合听课、评课应当具备的理论和个性特点此外，我们听评课时思想可有先进性，听课时不仅包括关注老师的教，还要关注同学的学 听课时对于老师的教重点应当关注的是： 1 、课堂教学的目标，老师教这节课要学习的学问目标所采纳的方式 2 、课程的导入，包括导入时引导同学参加的活动 3 、创设设身处地的教学情境，结合的生活实际 4 、采纳的教学方法和手段 5 、设计的教学活动步骤 如：如何探究，用什么活动使所学学问得以迁移巩固；设计怎样的问题对已有的学问进行整合等 6 、使哪些学问系统化，巩固哪些学问，补充哪些学问 7 、培育同学应有的技能 8 、渗透的教学思想 9 、课堂教学氛围如何 至于同学的活动，听课时应当关注： 1 、同学是否乐观参加到教学活动中 2 、学习活动中同学常常做出的心情反应 3 、同学是否乐于参加思索、争论、动手操作 4 、同学是否常常乐观主动地提出问题等 评课应当既评老师的教，又评同学的学应当看同学的参加程度，除了参加程度，还有学习效果同学是否占主体地位，老师的点拨是否到位，课堂设计的框架。
（ 1 ） 教学目标制定来看 ， 要看是否全面 、 详细 、 相宜 依据课程标准 ，教学目标的全面是指要从学问力量、思想感情、学习策略、文化策略等五个方面来确定教学目标 （ 2 ） 从目标达成来看 ， 要看教学手段是否都紧密地围绕目标 ， 为实现目标服务，要看课堂上重点内容的教学时间是否得到保证，重点学问是否得到巩固和强化 2 、从处理教材上分析 评析老师一节课上得好与坏，要留意对教材的处理和教法选择是否突出了重点，突破了难点 3 、从教学程序上分析 （ 1 ）看教学思路设计 老师课堂上教学思路设计是多种多样的为此，我们在评课时，一看教学思路符不符合教学内容实际，符不符合同学实际；二看教学思路的设计是不是有肯定的独创性 （ 2 ）看课堂结构支配 教学思路与课堂结构既有区分又有联系，课堂结构也称教学环节 4 、从教学方法和手段上分析 评析教学方法与手段包括以下几方面内容： （ 1 ） 看是不是量体裁衣 ， 优选活用 教学有法 ， 但无定法 ， 贵在得法 它总是同课程、同学、老师自身点，敏捷运用 （ 2 ） 看教学方法的多样化 所以评课既看老师是否面对实际恰当地选择教学方法，同时，还要看老师教学方法的多性。
（ 3 ） 看教学方法的改革与创新 评析老师的教学方法既要评常规，还要看改革和创新 5 、从教学效果上分析 分析一节课，既要分析教学过程、教学方法，又要分析教学效果看课堂教学效果也是评价课的重要依据，包括以下几个方面：一是教学效率高，同学气氛热闹二是同学受益面大，不同程度的同学在原有基础上都有进步由于每个人的文化积淀不同，当然对评课效果也是有不同标准的 2022老师实习心得体会及感想共享 (5篇) 日子过的很快，老师实习工作已经画上圆满的句号，回顾这段时间的工作，收获了丰富的学问和一群志同道合的伴侣，为了明确我们今后的就业方向，我们需要写老师实习心得体会，那么你知道老师实习心得体会应当怎么写吗？工作总结之家我收集并整理了“2022老师实习心得体会及感想共享”，仅供参考，盼望对您有所启发 2022老师实习心得体会及感想共享篇一 回顾这两个月的时间，我是用心的，但用心不肯定等于胜利，我毕竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历 这次实习令我感受颇多一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、改作业……日复一日，很多琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律而且说不定还要在以后老师生涯中连续忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培育所谓的老师品德和修养吧 短短实习时间就这样风也似的过去了，我好像还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的同学 其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子立刻使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授学问以及和同学相互沟通的就像和伴侣在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧 说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今中同学的个性特征、心理状态家庭环境等内容熟悉不足，缺乏一些基本的老师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应当不断的加深这方面熟悉 在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的同学们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心与他们在一起，让我感到特殊轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益 在中学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些乐观、活泼的小伴侣时总是让人生出一股力气，难以割舍，或许这就是中学老师的宿命吧! 实习工作还有一个多星期就要结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。
在实习中获得的经受和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的关心经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平在以后的工作上我会有争取更大的进步信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢乐的，而且永久牢记于心! 2022老师实习心得体会及感想共享篇二 老师实习体会：学校英语课堂提问的策略与技巧 英语课堂提问是启发式教学的手段之一这种教学手段以同学为学习主体，通过设计不同层次的问题，充分调动同学学习英语的乐观性，主动性和制造性问题设计得得体、精致，能把同学引入问题情境，激发同学求知的欲望；能使同学最大限度地猎取信息，激活同学的思维；能更好地培育同学的力量，提高课堂教学的效益老师的责。