声31、回声gu li qun呱呱呱叫呱叫 好好哩哩 圆圆圈圈 wn png fn波波纹纹 碰碰壁壁 返返回回呱呱呱叫呱叫 好好哩哩 圆圆圈圈 波波纹纹 碰碰壁壁 返返回回（1）通过朗读课文，合作探究等形）通过朗读课文，合作探究等形 式知道回声形成的原因式知道回声形成的原因2）能正确流利有感情地朗读课文能正确流利有感情地朗读课文研学目标研学目标 小河上有座石桥半圆的小小河上有座石桥半圆的小桥和水里的倒影连起来，好像一桥和水里的倒影连起来，好像一个大月亮个大月亮小河上有座石桥小河上有座石桥半圆的小半圆的小桥和水里的倒影连起来，好像一桥和水里的倒影连起来，好像一个大月亮个大月亮呱呱呱，多好看呱呱呱，多好看哪！哪！”“你是谁？你在哪？你是谁？你在哪？”小组合作学习第小组合作学习第4自然段学习要求：学习要求：1、读一读读课文第、读一读读课文第4自然段2、画一画青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上、画一画青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上以后，青蛙妈妈是怎样做的呢？用以后，青蛙妈妈是怎样做的呢？用画出有画出有关句子3、标一标请在划线的句子下面用标出、标一标请在划线的句子下面用标出动词4、填一填水的波纹碰到了（、填一填。
水的波纹碰到了（）又）又（）青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上她捡青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹波纹碰到河岸，又一圈圈荡圈圈波纹波纹碰到河岸，又一圈圈荡回来青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上她捡青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上她捡 起一颗石子，扔进河里，河水被激起一起一颗石子，扔进河里，河水被激起一 圈圈波纹波纹碰到河岸，又一圈圈荡圈圈波纹波纹碰到河岸，又一圈圈荡 回来水的波纹碰到了水的波纹碰到了（河岸）又（荡回来）河岸）又（荡回来）扔扔 小组学习第小组学习第5自然段，探究回声形成的自然段，探究回声形成的原因学习要求：学习要求：1、小组朗读第、小组朗读第5自然段2、仿照板书，画出回声的示意图仿照板书，画出回声的示意图3、分角色朗读第、分角色朗读第5自然段声音的（声音的（波纹波纹）碰到桥洞的（）碰到桥洞的（石壁石壁），），也要（也要（返回来返回来）这样，小青蛙就能听到）这样，小青蛙就能听到自己的声音啦这就是（自己的声音啦这就是（回声回声）hs1.mpg 小青蛙高兴得一蹦老高，说：小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我妈妈，我明白了，这就是回声吧？明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。
妈妈笑着点点头说话训练：说话训练：用因为用因为所以所以的句式说说小的句式说说小青蛙为什么能听到自己的回声青蛙为什么能听到自己的回声小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停桥洞里立刻响起一片呱呱的回不停桥洞里立刻响起一片呱呱的回声小青蛙欢快地说：声小青蛙欢快地说：“多好玩啊！多好玩啊！”水水（声）（声）水波水波 河岸河岸 荡荡(声波声波)(石壁石壁)(返返)水波和声波有什么水波和声波有什么不同的地方？不同的地方？水波能看见，水波能看见，声波能听见声波能听见课后拓展课后拓展1、到山谷或者空旷的房子内喊两、到山谷或者空旷的房子内喊两 声，听听自己的回声声，听听自己的回声2、课后阅读科普文章、课后阅读科普文章不用嘴巴的不用嘴巴的 歌手歌手、奇妙的植物奇妙的植物。