篮球原地单手肩上投篮教案 体育和健康课——篮球教学案例一．教材内容： 原地单手肩上投篮 第一次课 二．教材分析： 原地单手肩上投篮是组成部分,是更加好地学习多种技术和战术的基础,单手肩上投篮动作的优劣直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提升.所以,本课着主要处理学生投篮动作,为以后的教学比赛和学生终生体育打下良好基础,它对激发和培养学生对篮球运动乃至体育课的爱好,有着至关主要的作用 三．学情分析： 本课依据水平四学生学习目标的要求和中职学生活泼好动、有一定的分析问题和处理问题能力的特点，提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手的主动学习方法教学中，关注学生在篮球运动技能和学习态度等方面的不一样需求和差异，经过分层指导、因材施教，使每个学生从篮球技能的学习和活动中体验到成功的乐趣； 经过展示激励学生的成就感，让学生显示个体在集体中的价值，在互帮互助中融入集体生活，使身心得到健康发展，使学生在此次课中能真正得到乐中求学、学中益智、练中健体的体验 .教学内容1、原地单手肩上投篮2、游戏——投篮比赛教学目标1、认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领 2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配适用力。
经过小游戏提升学生手臂力量 3、情感目标：学生练习主动，并愿意接收老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力 教学关键双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作教学难点上下肢协调配适用力及手对球的控制掌握能力过程教学内容老师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队报数2、师生问好3、安排见习生4、宣告本课的内容二、热身活动绕篮球场慢跑两圈三、游戏——传球接力游戏方法：把学生分成人数相等的4组，排头从胯下向后传球给下一位同学，一直传到排尾，排尾再从头顶向前传球给前一位同学，排尾在传完球后跑到排头前面，球传到从排尾跑上来的同学，在从胯下往后传以这类推，一直到排头在成为排头 1、老师提前到场，准备好场地器材2、宣告本课内容，安排见习生3、组织学生进行热身活动，观察学生练习4、老师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范5、组织学生进行比赛6、在比胜过程中强调比赛纪律7、老师总结在游戏中同学们的表现1、体育委员整队，检验汇报人数队形：快，静，齐2、学生按队形跑整齐3、学生认真听讲游戏方法，规则4、学生主动参加，进行比赛。
5、严格遵守比赛规则6、学生认真听讲10分钟过程教学内容老师活动学生活动时间准备部分四、准备活动1、头部运动4*8拍2、肩部拉伸4*8拍3、手腕、踝关节运动4*8拍8、老师调整队伍，成体操队形散开，准备进行热身活动9、先示范准备活动，在率领同学做准备活动10、热身结束，老师调整队伍成集合7、成体操队形散开，做到快、静、齐8、看老师的动作示范，认真的做准备活动9、学生主动配合，动作快速基础部分一、篮球——原地单手肩上投篮1、动作方法： 图1，以右手为例 两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球 图一2、动作关键点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力 1、老师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点1、组织学生进行练习①徒手原地模拟练习②持球原地投篮模拟练习：两人一组一球，相距4—5米模拟练习 ③每人一球，篮下近距离投篮练习1、认真观看老师的动作示范，依据示范动作思索怎样能做好该动作2、学生根据要求跟随老师进行集体模拟练习组织队形： 3、学生两人一球，前后排学生面对面站立，一人做投篮练习，一人看队友的动作，指犯错误，并接球。
组织队形： 4、一个篮球架一排男生，左边是前半部，右边是后半部，投篮次序先左--右--左，以这类推20分钟过程教学内容老师活动学生活动时间基础部分1、易犯错误： ①肘关节外张纠正：做徒手动作练习②手指手腕无下压拨球动作纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作二、游戏——投篮比赛游戏方法：以半个篮球场为场地，距中线10米处放一个标志物学生分成人数相等的两组，每组一个球，二分之一学生站在中线，二分之一学生站在罚球线处中线同学运球至标志物传球给站在罚球线的同伴，该同学用原地单手肩上投篮动作把球投入篮筐 三次投篮机会，投中一次即结束 投完篮后在运球到中线把球传给下一位同学，以这类推，直到最终一位同学用时最少的队获胜规则：1、运球过程球在那里掉了，捡回往返到掉球的位置再出发2、传球位置必需在标志物处3、投中一次篮减去5秒时间 4、犯规一次加上5秒时间 6、老师组织队伍，纠正错误动作7、老师语言提醒易犯错误，监督练习8、老师循环指导，纠正错误9、老师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范10、组织学生进行比赛11、老师和见习的同学参加裁判工作，比胜过程中强调比赛纪律5、学生留心听老师的提醒，更正错误动作组织队形： 学生围绕老师站立6、学生自由练习3分钟 强调：纠正错误动作 7、学生认真听讲游戏方法，规则8、学生主动参加，进行比赛。
9、严格遵守比赛规则组织队形： 运球传球投篮12分钟结束部分1、整队放松练习2、课堂小结3、收回器材4、师生再见1、率领学生做放松练习2.总结本堂课，肯定学生在学习过程中的努力3.组织归还器材1、充足做好放松练习2、学生列队听讲，讨论交流3、协作老师收回器材3分钟课后反思场地两个篮球场器材篮球20个 。