融融化化 剩剩下下 伐伐木木 煤煤油灯油灯寒冷寒冷 砍到砍到 切成切成 一盏灯一盏灯 一（一（）树）树 一（一（）斧子）斧子 一（一（）煤油灯）煤油灯 一（一（）火柴）火柴 一（一（）歌）歌 一（一（）伐木工）伐木工 鸟儿到南方去之前答应好朋友树鸟儿到南方去之前答应好朋友树（）第二年春天，）第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（鸟儿从南方回来，却发现（）她四处寻访，问了（她四处寻访，问了（）、（、（）和（和（），知道（，知道（）于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前（）还要回来唱歌给他听还要回来唱歌给他听树不见了树不见了树根树根大门大门小姑娘小姑娘树变成了灯火树变成了灯火唱起了去年的歌唱起了去年的歌一棵树和一只鸟儿是好朋友一棵树和一只鸟儿是好朋友领会细节领会细节1、这是一棵长得怎样的树？、这是一棵长得怎样的树？你从哪里知道？你从哪里知道？2、这棵树和这只鸟儿的性、这棵树和这只鸟儿的性别一样吗？你从哪里知道？别一样吗？你从哪里知道？默读课文，体会感情默读课文，体会感情1、你喜欢文中的哪个角色？为、你喜欢文中的哪个角色？为什么？什么？2、把你最喜欢的句子划出来，、把你最喜欢的句子划出来，把自己的体会用朗读读出来，再把自己的体会用朗读读出来，再说说理由。
说说理由鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）第二年春天，鸟儿回来唱歌给他听）第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（从南方回来，却发现（树不见了）树不见了）她四处寻访，问了（树根她四处寻访，问了（树根）、（、（大门大门）和（小姑娘和（小姑娘），知道（树变成了灯，知道（树变成了灯火）火）于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前前（唱起了去年的歌）唱起了去年的歌）鸟儿站在树枝上，鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌树天天给树唱歌树呢，天天听着鸟儿呢，天天听着鸟儿唱好朋友必须分离，好朋友必须分离，心情如何？心情如何？临走前，说了些什么？临走前，说了些什么？“再见了，小鸟！明年春天再见了，小鸟！明年春天请请 你回来，还唱歌给我听你回来，还唱歌给我听好的，我明年春天一定回来，好的，我明年春天一定回来，给你唱歌请等着我吧！给你唱歌请等着我吧！”树不见了，树不见了，只剩下树根留在那里只剩下树根留在那里立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷他砍倒，拉到山谷里去了门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，好朋友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。
做成火柴，运到那边的村子里卖掉了火柴已经用光了可是，火柴已经用光了可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着灯里亮着小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”鸟儿问树根：鸟儿问树根：树根回答：树根回答：“伐木人用斧子把他砍伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了倒，拉到山谷里去了鸟儿问大门：鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？树在哪儿，您知道吗？”大门回答：大门回答：“树么，在厂子里给切成树么，在厂子里给切成 细条条儿，做成火柴，运细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了到那边的村子里卖掉了鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿你知道火柴在哪儿 吗？吗？”女孩回答：女孩回答：“火柴已经用光了可是，火柴已经用光了可是，火柴点燃的火，还在这火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着盏灯里亮着立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋门先生，我的好朋友在哪儿，您知道友在哪儿，您知道吗？吗？”“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿你知道火柴在哪儿吗？吗？”想一想，说一说想一想，说一说 当树被伐木人锯倒的时候，他相信鸟儿一定会来找他的。
临走当树被伐木人锯倒的时候，他相信鸟儿一定会来找他的临走前，他对树根说：前，他对树根说：“_树根回答说：树根回答说：“_当树变成火柴被拉出工厂大门的时候，他相信鸟儿一定会来找当树变成火柴被拉出工厂大门的时候，他相信鸟儿一定会来找他的临走前，他对大门说：他的临走前，他对大门说：“_大门回答说：大门回答说：“_当树变成火柴点燃煤油灯的时候，他相信鸟儿一定会来找他的当树变成火柴点燃煤油灯的时候，他相信鸟儿一定会来找他的被点燃前，他对小女孩说：被点燃前，他对小女孩说：“_小女孩回答说：小女孩回答说：“_鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了一会儿接了一会儿接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听唱完着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听唱完了歌，鸟儿又对着灯火了歌，鸟儿又对着灯火看看了一会儿，就飞走了一会儿，就飞走了鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了一会了一会儿唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了歌，鸟儿又对着灯火看看了一会了一会 儿，儿，仿佛仿佛在说在说:“_:“_好像在说好像在说:“_:“_去年的树去年的树对油灯唱歌对油灯唱歌课文为什么取名为课文为什么取名为去年的树去年的树而而不是不是今年的树今年的树或或小鸟和树小鸟和树比较 去年的树与今年的树提问：今年还有树吗？比较去年的树与小鸟与树我想对鸟儿说：-。
我还想对（）说：-1、选择正确的读音打、选择正确的读音打“”融融化（化（rng yng)切切碎（碎（qi qi)2 2、比一比，再组词、比一比，再组词伐（伐（）代（代（）作业超市1、阅读新美南吉的童话狐狸阿权 小狐狸买手套 白蝴蝶花木村和盗贼 蜗牛的悲哀2、把学完课文的感受写下来。