幼稚园中班说课稿《天天锻炼身体好》 一：说教材 今天我说课的内容是中班的艺术教学活动《天天锻炼身体好》音乐是表现情感、情绪最好的方法《纲要》中指出让幼儿喜爱参与艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验感受生活和艺术的美现在天这首儿歌《天天锻炼身体好》恰好行日常生活中入手的文中字词优美，简单易懂再加上部分身体动作语言吸引幼儿的注意力，从而更加好更加快的学会儿歌 二：说目标 依据此次活动的设计了一下多个教学目标：(1)知识和能力目标：符合幼儿心理和生理的特点，了解歌词大意，并学会唱儿歌2)情感目标：激发幼儿在日常生活中意识到锻炼身体的主要性和安全性 三：说重、难点 关键：感受音乐，体验音乐突出音乐的中锻炼身体的主要性难点：正确在活动开始前，利用晨间活动，有意识的让孩子观察周围的树，活动结束后，利用户外活动，让孩子找找幼稚园里的落叶树和常绿树 唱出儿歌，了解儿歌 四：说准备 采取直观法是因为这个年纪段的幼儿思维含有显著的详细形象性特点，属于经典的详细形象性思维从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼稚园语言教育中落实直观性标准很主要以看图片、看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的爱好。
师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口？能够怎样封口？下次，我们儿童能够帮助父亲母亲将塑料袋封口 结合幼稚园教育工作标准和此次活动的目标，我设计了以下四个步骤：出示关键角色，引发幼儿爱好，引出课题结合图片，分段欣赏小说，了解小说内容看课件，完整欣赏小说，感受小松鼠的善良美好，使幼儿知道做事要替她人着想幼儿进行角色演出 锻炼身体的运动图片 五：说教、学法 新《纲要》中指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者活动中我力争师生互动，生生互动所以我采取了以下几个教学活动方法1)情景教学法---(2)视听唱法----(3)多个感官体验参加法 第三步骤：学习拨打报警要求幼儿不仅要说出报急号码，而且还要正确拨打这么使幼儿不仅掌握知识，而且掌握正确的报警的方法 经过创设生动详细的情景，激发幼儿的爱好从而引导幼儿了解歌词大意的内容掌握儿歌有感情地唱出儿歌激励幼儿创编动作，体验音乐的美好整个过程全部是以幼儿为主，引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、唱一唱等多个参加体验到儿歌《天天锻炼身体好》的作用并能在安全的条件下进行 六：说过程认识材料：“儿童，今天老师带给了大家部分礼品，我们一起看看全部是些什么？”儿童一一认识这四种材料，能说出名字。
想想，这些礼品能够用来玩什么呢？” 创设环境、激发爱好----欣赏歌曲了解歌词-----学唱歌曲----游戏演出 (1)导入：拿出锻炼身体的运动图片提问"儿童们，你们看一看今天老师手里面拿的是什么东西呢?有谁知道图片里出现了哪些画面呢?"使幼儿主动参加到活动中来，引导幼儿谈话正如《纲要》中指出：发展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜爱主动主动的环境，而这么的环境就需要老师的多多提问充足发挥幼儿的思维能力更加好的了解儿歌的关键《天天锻炼身体好》 (2)欣赏歌曲：欣赏歌曲，帮助幼儿了解歌词内容老师播放儿歌要求幼儿认真倾听然后依据歌词提出相关的问题如"刚才我们一起听过了歌曲儿童们有没有发觉里面有什么感爱好的东西呢?她出现了哪些词语活动反思：课后带幼儿到校园里去找校园里的落叶树和常绿树，孩子们找到了桃树、柳树，枇杷树，柳树是落叶树，桂花树，松树，广玉兰是常绿树，结合课件里的多种树，梧桐树、松树、柏树，使孩子对常绿树和落叶树有了更加好的认识有好多的问题，我全部让幼儿自己往返答，让她们共同来分享各自的经验，经过这种方法取得的经验，孩子们记忆深刻 (3)学唱歌曲：老师分段教学幼儿，一句一句的把歌词交给幼儿让她们了解大意。
如"老师说"跳一跳""跑一跑"歌词就能够加以动作演出，激发幼儿的爱好"更加好的让幼儿了解 (4)游戏演出：经过分组进行游戏游戏是幼儿最喜爱又易接收的一个方法，以游戏为基础活动，每个活动全部离不开游戏，让幼儿在轻松、愉快的气氛中学习，把活动推向高潮 七：活动延伸 儿童们真棒!!今天全部学会了唱这首儿歌那晚上回家的时候就唱给父亲母亲听一听哦我们和父亲母亲爷爷奶奶一起吧身体锻炼得棒棒的哟!!! 活动的关键、难点依据《纲要》和幼儿的已经有经验水平，我认为此次活动的关键是：幼儿能说出几个常见动物是怎样过冬的?难点是知道动物过冬的几个不一样方法。