一般将来时的教案一．Teaching aims: 1.要求学生掌握一般将来时的用法、结构及句式的变化（肯定、否定、一般疑问句、特殊疑问句及相关的肯定、否定的回答）2..使学生能够应用将来时进行会话；3.通过活动增强学生对学习的兴趣二．Teaching points:1. 一般将来时结构在实际题目中的应用2. 使学生能够应用will , be going to ,want to do 会话三．Teaching procedureGreeting:(1).T: Are you happy today? Ss: I ……..(2)T: What’s the weather like today? Ss: It’s sunny.(3)What’s the weather like tomorrow? Will it be still sunny? 老师引导学生说：It’s will be sunny tomorrow.Step1.Warming up 做一份测试（1） 在做之前，老师问大家将来想干吗？What do you think you will be?引导学生回答：I will be a …..（2） 给学生五分钟的时间在纸上写出自己以后想做的职业引出与职业相关的单词：cook 、doctor、engineer、violinist、driver、pilot、pianist 、scientist…………….Step2 Presentation(1) 由warm—up引出将来时T问Ss说出问题：What will you be?老师引导学生回答：I will be teacher.(2) 生生互动（practice）:What will you be? 回答：I will be +职业 这一对话练习(3) 师生互动：老师问学生答Teacher ask : What will you be?Student answer: I will be +职业…..(4) 老师引导学生说出答案：I will be a teacher I will be a engineer I will be a doctor老师边说边写板书老师点明用法：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算，计划或准备做某事。
老师引出与将来时相关的时间状语：[tomorrow、next day (week 、month、year) soon、the day after tomorrow] 标志词： will、be going to 通过师生互动，老师总结结构：主语+be going to +动词原形 主语+will +动词原形讲明：be going to与will的意义相同Will的缩写形式：I will= I’ll I will not=I won’t He will not= He won’tStep3.Practice叫英语课代表转身面向黑板，学生拿着一张与职业相关的图片按顺序快速传递，课代表敲击5次之后停，纸片停在哪个学生则由该学生回答 I will be +职业，下一轮由回答的这个学生提问，继续该游戏时长10分钟）Step4. Production老师问：Will it be fine tomorrow?学生进行肯定及否定回答：Yes, it will /No, it won’t.通过师生互动让学生掌握与will有关的句型：I will be a doctor /I will watch TV（肯定）I won’t be a teacher/ I won’t play basketball（否定）Will you be a teacher? （一般疑问句） 回答：Yes, I will. / No, I won’t.What will you want to be? (特殊疑问句) 回答：I will be a/an +职业通过PPT展示相关内容（PPT内容为对话框说出相关句子）Homework: WritingWhat’s your dream in the future?板书设计： 一般将来时结构：主+will +动原句式：（1）陈述句：I will play football next week (引出特殊疑问句) (2 ) 否定句：I won’t play football next week. (3 )一般疑问句：Will you play football next week? (4 )肯否回答：Yes, I will / No, I won’t. （5）特殊疑问句：What will you do next week? 。