幼儿园中班语言教案：飞和跳活动目标1.引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应2.初步培养幼儿认识汉字的兴趣活动准备 1.课件-图片 蝴蝶，兔子2.动物、汉字卡片活动过程一、认识“飞”、“跳”1.认识“飞”(1)今天树林里召开动物运动会，(出示蝴蝶)你们看谁第一个来了?它有什么本领?(2)出示许多小动物图片引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物蜻蜓、鸟)3)引导幼儿观察“飞”字，什么地方像小动物的翅膀?2.认识“跳”(1)请小朋友们想一想剩下的小动物可以参加什么比赛?(青蛙、兔)(2)还有哪些动物有跳的本领?3.小结：什么动物有“飞”的本领?什么动物有“跳”的本领?二、复习巩固1.动物找汉字(1)交代方法：用两个字“飞”和“跳”，表示有两种比赛每个小朋友看清楚自己面前的小动物有什么本领，可以参加哪种比赛，然后把它送到相应的汉字旁边例如，参加“飞”的比赛，就送到汉字“飞”的旁边2)个别幼儿示范3)集体送小动物参加比赛，边送边说如送小兔→跳，就说： “我的小兔会跳，我送它参加跳的比赛2.看动作找汉字老师做动作幼儿举汉字3.趣味练习—连接单词照着写出汉字并合它相对应的图片连接在一起如青蛙——(青蛙图片)2 / 2。