大班语言活动果酱小房子教案反思这是大班语言活动果酱小房子教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习计意图： 《纲要》指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境《果酱小房子》以他形象生动的图片,为幼儿创设了一个想说、乐说地宽松环境再加上故事中所述之事都是幼儿能够理解和接受的，而且过程中情节的发展符合幼儿的智力发展，符合大班幼儿语言获得的水准正是由于这一点，所以我大胆决定开展此次《果酱小房子》的教学活动 一、活动目标 欣赏故事，感受故事中果酱小房子的趣味 喜欢并尝试创编故事结尾，乐意和同伴一起学编 愿意分角色表演简单的故事情节 参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣 二、活动重难点 重点：理解作品故事情节以及房子为什么会变色 难点：鼓励幼儿大胆想象，续编故事 三、活动准备： 字卡-小房子； 背景图一幅，熊哥哥、熊弟弟图片； 一首快节奏的音乐； 印有小房子轮廓的画纸，人手一张； 蜡笔14盒、7张桌子 熟悉各种不同颜色的蔬果酱和不同风格的房子。
四、活动过程： （一）出示小房子，引题 ．我们生活的周围有很多房子，有没有哪幢房子让你觉得特别有趣的，或者你印象很深的？ （二）出示背景图，边讲述边提问 1．出示图片熊哥哥这是我的朋友熊哥哥，它在树林里发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧 2．边讲述边提问： 小房子的香味可能是什么？ 熊哥哥发现的房子和我们平常看到的房子一样吗？哪里不一样？ （三）请幼儿作画并猜想 接下来房子还会不会变？ 它会变成什么好吃的酱，谁会引过来？ （四）教师完整讲述故事一遍 ．熊弟弟来看熊哥哥了，关于房子的颜色又变了，这是怎么回事？ ．接下来会发生什么？ （五）请个别幼儿根据自己的画续编，结束活动活动反思在活动中，有三四个孩子在续编故事环节出现续编不下去的现象，是由于这几个孩子在平时的续编故事活动中，表现不够积极，在今后的活动中，我应该多关注不太爱表现的孩子，让他们积极参与活动相关知识《大班散文诗欣赏：听雨》：大班语言活动听雨教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮启发幼儿结合生活经验大胆想像、创编。
适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班散文诗欣赏听雨教案吧《大班绘本教案：我的幸运一天》：大班语言活动我的幸运一天教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步理解故事，体验故事情节突然发生转变的趣味性，激发阅读绘本的兴趣在生活中，知道遇到危险时不害怕，不慌张，开动脑筋，想办法逃脱适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班绘本我的幸运一天教案吧《大班语言教案：猴子学样》：大班语言活动猴子学样教案主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动难点，活动过程等内容，乐意参加讲述活动，感受讲述和表演的乐趣知道遇事要冷静，动脑筋想办法才能解决问题适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言猴子学样教案吧。