2022幼儿园新学期教学工作方案参考幼儿园工作方案1新学期来了，繁忙而充实、疲惫却喜悦......是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一局部马上孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班，我将结合本班的实际情况，从以下几个方面开展工作一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣不断保护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探究精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维才能鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。
二保育方面三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境创设平安舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现问题及时处理继续加强常规教育，通过晨间谈话)，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，逐步培养幼儿能遵守各项规那么加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神三、积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联络，共同育儿商讨经历运用各种方式向家长理解幼儿在家的情况，同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流同时认真搜集家长反响意见，虚心采纳合理建议积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动如遇特殊情况及时向家长汇报或保持 联络，如有生病未返园的幼儿，坚持 追踪问候幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐安康的成长!幼儿园工作方案2新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一、班级情况分析^p ：我班幼儿共有幼儿58名孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往才能较好，具有一定的语言表现力大局部幼儿有很强的探究学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策才能等方面有待进一步培养局部幼儿动作开展和动手才能需个别，自我反省的智能还需稳固数学逻辑智能，推理运算才能方面还需培养也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的保护;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一局部幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规那么意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响别人的学习课间追逐打闹的现象比拟严重，男小朋友表现尤为突出还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象局部幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效浸透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的才能都有一定的进步。
特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到开展，培养幼儿的动手操作才能和进步综合素质是这学期的工作重点二、本学期工作重点：1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，实在可行地做好科研课题2、给幼儿提供真实体验的时机，尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，获取更多的信息，体验学习的快乐3、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体4、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识5、帮助幼儿树立最简单的平安防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中6、强调培养幼儿的环保意识三、详细教学目的安康一、身心保健1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁3、能独立自理大便，正确使用手纸4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规那么，学会保护自己，能提醒同伴6、理解预防龋齿和换牙的有关知识积极配合成人承受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致能轻松自如地绕障碍曲线走2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻懂得一些进步跑速和调节跑速的方法3、纯熟掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式学习跳短绳4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向5、纯熟掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间6、进步钻爬才能，改良已掌握的钻爬动作，速度快而灵敏7、能手脚交替灵敏地攀登各种设施，在活动中能遵守规那么，不影响别人活动8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操10、进一步理解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规那么和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和才能进一步增强科学1.帮助儿童理解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的互相关系介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，形成四季的初步概念3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进展制作活动，可以发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探究周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、保护自然环境数学1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进展分类，有初步的概括才能2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义5.正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯6.学惯用自然物测量物体，会比拟粗细、轻重、厚薄等7.有根本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能根据一定的特征区分目的位置8.有一定的时间观念认识时钟，学习看整点、半点学习看日历，知道一星期有七天9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论社会一、自信心培养1.知道自己是一个独立的人，有着与别人一样和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和荣耀。
2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己二.人际交往1.主动准确使用礼貌用语2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话3.知道接待客人的方法，主动与客人聊天三.行为规那么1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事2.熟悉有关平安、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏四.民俗文化1.理解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪3.知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的才能3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、平衡美、初步学会正确评价美4、能根据自己的经历和想像解释别人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学惯用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态构造和简单情节3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局三、手工1、引导幼儿较纯熟地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思2、启发幼儿学惯用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节3、指导幼儿学惯用多种技法折出物体的各种局部，组合成整体物象4、引导幼儿学惯用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征幼儿园工作方案3一、情况分析^p 本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名通过在中班的学习，生活以及各位家长积极的配合，根本上每个幼儿都在原有的根底上得到了进步如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规生活自理方面能做到自己的事自己做本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的特色，对幼儿进展全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步二、指导思想认真学习贯彻学前教育纲要，进一步施行二期课改的内容根据本学期院务方案，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心开展的特点，时时加以对照，理解并把握本班幼儿的开展程度，积极引导。
把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学方案，为孩子创设良好的学习气氛三、本学期主要工作任务以及施行措施合理安排日常教育教学活动，详细措施如下：1，制定合适本班幼儿年龄特点以及开展程度的教学方案及班务方案2，创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知才能的开展3，根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些根本图形，并尝试图形的匹配4，老师在活动施行前做好充分的教学准备(教具，活动材料，经历知识的准备)锻炼幼儿身体，促进其身心全面安康开展，详细措施如下：1，在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间2，每天坚持做操，能跟上音乐3，注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所开展和进步加强班级常规管理，形成良好的常规，详细措施如下：1，根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作方案，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯2，运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规3，积极配合幼儿园开展各项工作做好家长工作，获得家长信任，详细措施如下：1，开学后，利用接送幼儿时机和家长进展沟通，理解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿开展2，每周发放亲子手册，是家长更好的理解幼儿在园情况3，每周更换家园之窗内容，内容表达丰富性，教育性，实用性。
培养幼儿英语兴趣，开展本班特色，详细措施如下：1，利用本班环境，创设英语气氛2，每周开展英语说说说，培养幼儿兴趣3，区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习稳固以上是我班新学期的版务方案，在工作过程中我们将根据实际情况调整和完善工作安排如下：九月份1，认真做好家访工作2，完成班内环境创设3，常规训练4，“秋天真美丽”亲子同游十月份1，幼儿韵律操评比2，区域环境，主题墙评比3，开展“爱国教育”主题活动十一月份1进展自制玩具比赛2，全园开展家长半日开放活动3，全园开展室内“运动会”十二月份1，全园开展“新年”系列活动2，老师自制课件评比3，老师读书笔记，读书心得展示评比20年一月份1、做好本学期幼儿开展情况的测试和评估2、老师工作考核3、做好学期完毕4、老师做好年终总结幼儿园工作方案4新学期开场了，我们本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学方案以全园教学工作方案为根据，制定幼儿园大班教学工作方案：一、班级情况分析^p 及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展二、教学目的(一)艺术1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏二)音乐1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;2、开展幼儿创编歌曲的才能;3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进展创编;4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，进步幼儿打击乐的表演程度6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧三)数学1、教幼儿学习6-10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与局部之间的关系2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动7、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果9、培养幼儿积极主动的进展数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料四)英语1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反响3、准确地学会一些简单单词和短语的发音4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，进步幼儿听说兴趣5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进展简单交流三、教育教学工作1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作(1)做好家园联络工作，更好的理解幼儿在家情况，以便展开教育工作2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)老师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园2、培养幼儿养成良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。
1)正确使用自己的标记;(2)用正确的方法洗手;(3)能安静午睡，不吵醒别人;(4)养成良好的进餐习惯3、培养良好的学习常规1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯4、深化理论园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能5、注重活动区活动的方案，做到学习有序在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、理解孩子6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康，真正做到保教合一五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。
我班将努力做好以下工作：(1)加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、 、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动2)按时更换家长园地内容，让家长及时理解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用我们班级的老师将共同努力，带着孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活幼儿园工作方案5一、现状分析^p 本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名全班幼儿较为活泼开朗，在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能创造性的进展游戏并且乐意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能注意平安在家长工作方面，家长非常配合幼儿园工作。
经常提出合理化的建议但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限合作的方式、方法需要再培养6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步7、需充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系二、班级学期目的(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿愿意承受任务，努力做好力所能及的事情3、理解各种不平安因素，懂得根本的平安常识4、亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。
5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信6、喜欢参加体育活动，增强体质，进步技能7、喜欢探究周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动8、喜欢动手制作在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点14、能比拟完好地、连接地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病二)老师方面结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念更新旧的思想观念，努力进步自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的老师努力创设开放式的环境拓展思路，继续加强主题及整合课程的施行从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好三)家长方面1、明确教育的方向，理解家长的思想观念2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵3、对幼儿园的工作予以支持理解幼儿园的特色教育配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、安康的开展。