大学语文”二期网络资源库建设规划 一、情况说明：“大学语文”项目是南开大学文学院和高等教育出版社共同合建的项目已完成大学语文课本、教学参考书以及拓展阅读等纸质文本的出版目前，“大学语文”项目二期即将开始，主要工作是完成和一期课本相配套的网络教学资源库的建设任务整体二期工程预计要搜集整理文字资料三百万字，图片资源800张，视频等多媒体资料约80小时此次的“大学语文”项目和以往的课本编写不同，将结合网络多媒体展开教学，并创新思路，提出了《大学生语文水平指标体系》（附件一）作为教学的指导、衡量标准因此，在二期数据库建设的时候，应按照各资源库的要求，以课文、《水平指标体系》为线索搜集汇总材料二期工程教师网络学生网络一期工程完成了教材、教参、拓展读本1. 教学设计库2. 教学素材库3. ……4. ……5. ……6. ……7. ……8. ……9. 试题库1. 平行阅读库 二、网络资源库规划：为网络教学需要，待建网络资源库共分为十项，详如下：教师资源库1. 教学设计库2. 教学素材库67条670条3. 电子教案库4. 示范讲授库5. 图片库6. 多媒体库7. 文学知识库8. 文体修辞知识库9. 文化常识库10. 人文学术库古代部分：360 现代、外国部分：240古代部分：400 现代、外国部分：200古代部分：300 现代、外国部分：30011. 试题库（具体要求见“附件一”）三、大学生语文水平指标体系 所编选材料还需要考虑本项目所遵照的“大学生语文水平指标体系”（见下表）。
在编写稿件时要注明此则材料是和“指标体系”中哪一项相联系的A、知识1. 核心知识2. 扩展知识（一）：文学和语言3. 扩展知识（二）：文化和人文B、能力4. 核心能力（一）：接受和理解a) 听b) 读c) 所在专业所需的听的能力d) 所在专业所需的读的能力5. 核心能力（二）：表达和交流a) 说b) 写c) 所在专业所需的说的能力d) 所在专业所需的写的能力6. 扩展能力：评价和批判a) 评价、赏知、分析b) 批判、反思、审视C、修养7. 综合修养（具体要求见“附件二”）四、文件名命名规则：D库序号 — L课数 — 指标体系序号 — 文稿标题 . doc如“D2-L17-B6b -张爱玲散文特色.doc”即：隶属教学素材库，第17课，指标体系——B“能力”类、第6项“评价和批评”“评价、赏知、分析”子类，文稿标题——“张爱玲散文特色”注：课数保持两位数，如第一课，标记为“L01” 间隔横线用半角英文的短横“-”而不是中文状态下的“—”，横线前后不留空格五、文稿格式：正文：四号宋体标题：一级：小二宋 二级：三黑 三级：小三楷（全部居中）格式一：某某库第N课水平指标体系：能力类 —— 表达和交流 —— 所在专业所需的写的能力 XXXXXXXXXXXXXXXXX 【标题居中】 【正文段首空两格】 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX格式二：教学设计库文件格式教学设计库第N课课文标题 【标题居中】一、 教学目标：a) XXXXXXXXXXXXXXXXXXb) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXc) XXXXXXXXXXXXXXX二、 课堂教学思路及设计：a) 教学思路：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXb) 课堂教学建议使用的素材和安排i. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXii. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXiii. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、 教学所要实现的“语文水平指标”a) XXXXb) XXXXXXXXXXc) XXXXXXXXXXXXXXXXX本库文件名格式也可从简：只要表明课的序号即可，如第3课教学设计文件名为：“L03.doc”。
附件一：（一）教师资源库内容说明1. 教学设计库内容：针对每一课，进行教学设计，包含 ①教学目标 ②课堂教学思路及设计 ③教学时涉及的“水平指标体系”要点请结合现有教材设计）要求：WORD文档格式每课一则共67则2. 教学素材库内容：根据教学设计库中的教学思路，针对每课涉及的背景知识、知识要点、相关人物等，为授课教师备课、授课提供文字参考资料要求：WORD文档格式每篇课文10则左右，每则800～1000字3. 电子教案库内容：按照教学设计库的内容，制作和之相配合的电子教案要求：每课一则PPT文档格式目前已完成57则）4. 示范讲授库内容：①由课题组主讲教师针对每课中的教学重点进行讲解，并摄制② 请知名学者进行和“大学语文”课程相关的专题讲座，并摄制要求：总量不少于80小时每课至少一则WMV影音文件格式每段文件长度不超过15分钟5. 图片库内容：提供和课文相关的各类图片素材要求：JPG图片格式总量在800张左右6. 多媒体库内容：结合教学设计，提供和课文相关的多媒体资料：要求：音频资源（如音乐、朗诵等），音频素材为MP3格式视频素材为MPEG格式长度不超过5分钟视频资源（相关事实的影视作品片段、文献纪录片段等）7. 文学知识库内容：以和课文相关的文学知识为重点，合理拓展，拣选归纳和大学阶段语文水平要求、语文能力训练相适应的文学知识。
分为三个方面：①古代诗文知识 ②现代诗文知识 ③外国诗文知识要求：WORD文档格式总量不少于600则每则800～1000字左右8. 文体修辞知识库内容：以和课文相关的文体、修辞知识为重点，合理拓展，拣选、归纳和大学阶段语文水平要求、语文能力训练相适应的文体、修辞知识可以分为以下三类：① 语言基础知识 ②文章体式知识（要提供相应的写作实例③语体风格知识 ④辞章修辞知识要求：WORD文档格式总量在50万字左右每则800～1000字9. 文化常识库 内容：中国古代、现代文化知识，西方古代、现代文化知识 要求：WORD文档格式总量在50万字左右每则800～1000字10. 人文学术库 内容：中文基础上历史文化学术研究、思想观念、哲学体系等内容 要求：WORD文档格式总量在50万字左右每则800～1000字11. 试题库暂略附件二：大学生语文水平指标体系由知识、能力、修养三者组成知识一、 核心知识［暂以主教本涉及者充任；并预留空间，待深入研究后构建独立的“大学语文”学科的主体框架它将不同于中学语文，也不是所谓综合性的“语言文字”、“语言文学”或“人文”教育，乃是具高等教育中基础素质教育的特点，有特定研究对象和独立学科内涵的现代语文知识体系（其中的核心部分）。
］二、 扩展知识（一）：文学和语言［中文学科体系中“中国文学”和“汉语言”方面的基础常识可分列若干项］三、 扩展知识（二）：文化和人文［中文、历史、哲学等人文学科体系中“中国文化”和“人文学术”方面的基础常识可分列若干项］能力四、 核心能力（一）：接受和理解1. 听［如需细化，随即补上；或待填充内容时详告下同］2. 读3. 所在专业所需的听的能力4. 所在专业所需的读的能力五、 核心能力（二）：表达和交流1.说2.写5. 所在专业所需的说的能力6. 所在专业所需的写的能力六、 扩展能力：评价和批判1.评价、赏知、分析2.批判、反思、审视修养七、 综合修养1. 开放、多元的语文观2. 对母语热爱、珍视的情感3. 对母语敏锐的感受能力4. 和生命结合的语文动力5. 对社会语文的扬弃能力6. 现代语文中的“十大关系”…………附件三： 目 录［现代文］1. 序二篇 季羡林、陈省身2. 家书二则 傅 雷3. 语言的功能和陷阱 王 蒙4. 我学国文的经验 周作人5. 梵高的坟茔 范 曾6. 秦腔 贾平凹7. 一个偏见 钱钟书8. 渐 丰子恺9. 一只特立独行的猪 王小波10. 个狗主义 韩少功11. 荒芜英雄路 张承志12. 我的四个假想敌 余光中13. 下棋 梁实秋14. 复仇 鲁 迅15. 呵旁观者文 梁启超16. 女孩子的花 唐 敏17. 天才梦 张爱玲18. 叶圣陶先生二三事 张中行19. 金岳霖先生 汪曾祺20. 鸭窠围的夜 沈从文21. 李鸿章办外交 王元化22. 《北京大学月刊》发刊词 蔡元培23. 国立西南联合大学纪念碑碑文 冯友兰24. 清华大学王观堂先生纪念碑铭 陈寅恪25. 专家和通人 雷海宗26. 赠和今年的大学毕业生 胡 适［古代文］27. 兰亭集序 王羲之28. 文心雕龙·知音 刘 勰29. 和元九书 白居易30. 杂说 李 贽31. 庄子·秋水（节选） 庄 子32. 楚辞·渔夫 屈 原33. 西湖七月半 张 岱34. 别赋（节选） 江 淹35. 祭十二郎文 韩 愈36. 史记·刺客列传（节选） 司马迁37. 留侯论 苏 轼38. 世说新语·任诞（节选） 刘义庆39. 书鲁亮侪事 袁 枚40. 论语·先进（节选） 孔 子41. 孟子·梁惠王下（节选） 孟 子42. 礼记·大学（节选） ［诗歌］ 43. 现象七十二变 罗大佑44. 萧红墓畔口占 戴望舒45. 什么能从我们身上脱落 冯 至46. 北方 艾 青47. 诗经·秦风·蒹葭48. 古诗十九首·西北有高楼49. 春江花月夜 张若虚50. 长恨歌 白居易51. 无题二首（其一） 李商隐52. 梁甫吟 李 白53. 咏怀古迹（五首选一） 杜 甫54. 调张籍 韩 愈55. 燕歌行 高 适56. 贺新郎（送胡邦衡谪新州） 张元幹57. 蝶恋花（“槛菊愁烟兰泣露”） 晏 殊58. 踏莎行（彬州旅舍） 秦 观59. 声声慢（“寻寻觅觅”） 李清照60. 临江仙（夜归临皋） 苏 轼61. 满庭芳（夏日溧水无想山作） 周邦彦62. 贺新郎（“把酒长亭说”） 辛弃疾63. 金缕曲（赠梁汾） 纳兰性德［西文汉译］64. 我的一个梦想 马丁·路德·金（佚名译）65. 在宾夕法尼亚大学的演说 罗斯福（石幼珊译）66. 热血、辛劳、汗水和眼泪 丘吉尔（石幼珊译）67. 给青年的忠告 马克·吐温（杨自伍译）9 / 99 / 9。