六年级语文教师年度个人述职报告述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级考核和群众监督的一种应用文，具有性、总结性和理论性的特点述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法下面就让带你去看看六年级语文教师年度个人述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!尊敬的：本学期，我主要担任六年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践活动教学，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的工作时间过的很快，转眼又是一个学期为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结本学期，三年级综合实践活动的重点研究课题是《神奇的泡泡》同学们很感兴趣，积极参与活动学生的原始材料、材料完善、有序，多数同学到达了相应的'活动目标活动过程中，每位同学都参与了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与，其中三年级三班同学的习作《吹泡泡真好玩》，在校报上发表确定研究课题，搞好课题研究，课题材料;教研组活动方案、记录，总结我在班级管理中遇到了众多问题问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否认自我，超越自我本学期，我经常到学园的老师的中，学习老师的班级管理方法，很受用，并且从中到老师的班级投入的热情，很令人敬佩。
近期，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如的《致青年班主任》、老师的《做最好的班主任》等专著，收获不小在班级管理中，我继续尝试班级自主管理——责任分工制的管理方法，现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高比方区的卫生管理，由劳动委员负责催促，几名就餐学生负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区连续几周都是总分值的优异成绩回忆一学期来的工作，有成绩也有缺乏古人云：“飞瀑之下，必有深潭这“深潭”是“飞瀑”常年累月冲击地面而成的同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的开展进步的，我相信在和同事的帮助下，我能一如既往地尽自己最大的努力，为学生的开展做出奉献此致敬礼!述职人：20年月日尊敬的：光阴似箭，这一年来我作为一名小学语文教师，在学校的栽培与关心下，我圆满成功得完成了自己所负责的本职教学任务通过学习与实践，我掌握到了一些更好更有效的小学语文教学方法，让我的语文教学工作事半功倍现我将从以下几方面来对我任职以来的语文教育教学经验作出总结如下：小学教学的艺术不在于传授的知识与本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。
如何鼓励、唤醒、鼓舞，发挥学生的学习主动性和方法创造性呢?以前上课也同样用过讨论、辩论等方式，但对于所带毕业班在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧张之中，因此导致课堂气氛比较沉闷但在听了同科组老师的课以及老老师的指点以后，我受到了较大的启发于是，我再次运用了讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师讲解，最后，我再为他进行补充这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，到成功的喜悦同时，我发现讨论--讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点：在活动中，我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、依赖、害羞的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参与了活动在整个讨论--讲解的过程中，学生都主动、紧张地思考、学习如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，积极参与了活动，学习效果较好在课堂上，学生之间积极互动的现象非常频繁，因为他们都意识到必须紧密团结，互相帮助才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。
而我也要不失时机地培养学生的团结精神与协作能力，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有的懊丧，这时我会给予他们一定的鼓励，增强其信心，让他们意识到团结的重要性，果然，在下一课的复习当中，该组积极思考，紧密团结，通力合作，终于有了出色表现因此，我觉得讨论--讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还可以为每一个学生提供更多、更频繁、更深入地参与语文活动的时机，真正使每一个学生都成为课堂的主人我国自古以来就讲究"师道尊严"、"一日为师，终身为父"老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的开展，因此语文教学就要在教学中，将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的根本观念出发，允许堂上有不同的声音出现如何营造语文课堂教学中的气氛呢?我主要表达如下几个方面：学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，分析、解决问题的能力也就会相应地提高堂上的教授过程由明到隐，特别是在新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地表达出来。
教师通过新鲜的来引发学生的兴趣，创设愉悦的气氛，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望另外，我更注意情感的作用，把自己放在于学生平等的位置上，处处尊重他们，虚心向他们学习，同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系，这样学生才会全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教学渐入佳境总之，我任职以来的语文教育教学工作还有不够完善之处，教学经验还很缺乏，需要不断向同行们请教学习对于自己，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素质，将我所学渗透课堂教学，为学生造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育工义不容辞的责任此致敬礼!述职人：20年月日时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束这一学年我担任六年级语文教学我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经验以下是我在本学期的工作汇报。