2022-2023年幼儿教师招聘考试全真模拟试题（200题）含答案1. 名词解释题 手眼协调考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征解析 题目考查了手眼协调的概念2. 填空题 《3－6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿__________和__________奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的__________为核心考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》解析 本题考查文件的具体条文3. 单选题 李老师参加培训回来后，面对同事向他借培训的相关资料的要求，他总以各种理由拒绝这说明李老师（ ）A 具有良性竞争意识B 善于保护自己的隐私C 没有做到尊重同事D 缺乏团结协作的精神考点 第一节教师职业道德基本内容解析 李老师拒绝借给其他同事培训资料，说明他缺乏团结协作的精神4. 单选题 幼儿园老师提出这样一个问题：“箱子可以用来做什么？”鑫鑫抢着回答说：“箱子可以装很多衣服；可以当凳子坐；可以玩捉迷藏；可以举起来打人，可疼了；木头箱子冬天还可以当柴烧老师提出的问题可以培养幼儿的（ ）能力A 聚合思维B 发散思维C 逆向思维D 抽象思维考点 第二节幼儿创造力的培养解析 发散思维就是产生尽可能多的观点和答案的能力，老师的问题是开放性的，没有唯一答案，可以培养幼儿的发散思维能力。
5. 分析论述题 材料全屏 春天来了，张老师带大班幼儿到公园踏青，大家玩得正高兴，突然传来了君君的哭喊声原来君君的腿被一条蛇咬伤了，他疼得直哭张老师急忙赶来，发现君君腿上有一对齿痕，又大又深，而且伤口及周围皮肤都变成了青紫色40 【简答】 作为幼儿园老师，遇到这种情况应该如何处理？ 考点 考点：第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 题目考察的是意外事故的处理6. 判断题 婴儿也有内部语言 ）A正确B错误考点 第三节幼儿认知的发展解析 内部语言是在外部语言的基础上发生的婴儿没有内部语言4岁以后，儿童开始使用内部语言7. 单选题 根据埃里克森的人格发展理论，儿童发展信任感的时期是（ ）A 婴儿期B 儿童早期C 学前期D 游戏期考点 第三节儿童心理发展理论解析 埃里克森认为婴儿期的主要发展任务是发展信任感8. 单选题 有小朋友找到老师告状：“老师，小海自己一个人玩积木，不给我们玩！”作为老师，正确的处理方法是（ ）A 指责小海是自私的小霸王B 命令小海把积木让给别的幼儿C 与小海协商和其它小朋友一起用积木建一个大房子D 教其他幼儿“以牙还牙”，不和小海玩考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》解析 《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，教育者要结合具体的情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能。
当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩；或者扮成某个角色加入同伴的游戏对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作教师不能以恐吓、指责、威胁、孤立等方式对待幼儿9. 判断题 无规则游戏就是幼儿想怎么玩就怎么玩，教师不需要进行指导 ）A正确B错误考点 第一节幼儿游戏概述解析 无规则游戏就是发挥幼儿游戏的主动性，给幼儿一定的自由，但是教师也要给予适时的支持和引导10. 单选题 幼儿园的教育是（ ） A 幼儿的活动B 教师的活动C 幼儿与教师互动的活动D 个人活动考点 第二节教师解析 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。
11. 单选题 教育法律救济的主要方式为（）A 行政渠道B 司法渠道C 仲裁渠道D 调节渠道考点 第六节教育法律救济解析 行政渠道是法律救济的主要方式12. 判断题 在选择玩具时，幼儿园以及教师可以把大自然、社会的材料引进游戏领域让幼儿通过游戏学会学习、学会生存、学会创造 ）A正确B错误考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 大自然、社会的材料是幼儿园可以利用的玩具材料13. 多选题 下列属于幼儿保育和教育知识的是（ ）A 掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法B 了解0～3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识C 掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动等知识和方法D 了解有特殊需要的幼儿的身心发展特点及教育策略与方法考点 第二节教师解析 D选项属于教师需掌握的幼儿发展知识，而不是幼儿保育和教育知识14. 单选题 最新修订的《幼儿园工作规程》于（ ）实施A 2016B 2015C 2014D 2013考点 十、《幼儿园工作规程》解析 我国2016年前的《幼儿园工作规程》实施时间是1996年，新版于2016年3月1日开始实施15. 单选题 翟老师知道学生刘鹏上学期间擅自离校，但却置之不理，也没有告诉刘鹏的家长，结果导致刘鹏与人打架斗殴受伤。
翟老师的做法属于侵权行为中的（）A 轻微侵权行为B 不作为侵权行为C 重度侵权行为D 中度侵权行为考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为翟老师明知刘鹏擅自离校却没有采取任何措施，导致刘鹏受伤，属于不作为侵权行为16. 单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出，到2020年，（ ）学前教育A 基本普及B 全面普及C 普及D 有条件的地区普及考点 七、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出，到2020年，基本普及学前教育17. 单选题 为了成为幼儿园的“每月光盘小明星”，雷雷决定每顿都要把碗里的饭菜吃得干干净净的这体现了动机的（ ）功能A 激发B 定向C 维持D 调节考点 第一节学习动机概述解析 学习动机的定向作用是指学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习题干中雷雷的行为指向了具体的目标，体现了学习动机的定向功能。
18. 单选题 在实施教育法规时，要明确把握各项教育法规的适用范围这遵守了教育法规实施的（ ）A 教育性原则B 效力性原则C 民主性原则D 平等性原则考点 第四节教育法制过程解析 效力性原则是指实施教育法规时，要明确各项教育法规的适用范围包括教育法规的形式效力、时间效力、空间效力和对人的效力19. 单选题 （ ）是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的A 关爱学生B 爱岗敬业C 教书育人D 终身学习考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 终身学习，教师专业发展的不竭动力终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构20. 单选题 教育法作为一般社会规范和法律，不具有的特点是（ ） A意志性B强制性C规范性D局限性考点 第一节教育法律概述解析 教育法作为一般社会规范和法律，所具有的特点是：国家意志性；强制性；规范性；普遍性21. 多选题 以下反映注意分配的是（ ）A 吃完饭看书B 自弹自唱C 自言自语D 边听讲边做笔记考点 第三节幼儿认知的发展解析 在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上是注意的分配。
BD符合注意分配的概念22. 单选题 《幼儿园工作规程》提出幼儿一日活动的组织应当（ ），注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动A 动静结合B 动中有静C 动静交替D 静中有动考点 十、《幼儿园工作规程》解析 《幼儿园工作规程》第二十六条规定，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动23. 单选题 学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利A受教育B人身安全C人身自由D隐私考点 第一节依法执教解析 学生享有人身安全的权利，在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动侵犯了学生的人身安全的权利24. 单选题 根据评价标准的不同，可以将评价分为（ ）A 宏观评价、中观评价、微观评价B 绝对评价、相对评价、自身差异评价C 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 D 自我评价、他人评价考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 根据评价的标准不同，划分为绝对评价、相对评价和自身差异评价25. 多选题 关于幼儿涂鸦期，下列说法不正确的是（ ）。
A 幼儿能够准确地运用颜色B 幼儿的图画具有对称的特点C 幼儿能够自如地控制画笔，画出流畅的线条D 幼儿喜欢给自己的画作取名字考点 第五节幼儿艺术教育解析 涂鸦期（无秩序的信手涂鸦）的幼儿，年龄在1.5～3岁，还不能控制画笔和线条，对颜色的辨认和使用不准确画作具有对称性特点的是处于图式期的幼儿26. 分析论述题 材料全屏 带小班的张老师为了让幼儿不要吵闹，用胶布粘住了几个声音最大的学生的嘴果然，其他小朋友谁都不敢大声说话了午饭时间，园长发现小班的几个孩子嘴巴红红的，有的还流血了了解了事情的原委后，园长劝诫张老师不能体罚学生张老师虽然口头上答应了，但背地里仍然悄悄使用着自己的“教育良方”21 【简答】 请根据《中华人民共和国未成年人保护法》分析该事件 考点 考点：四、《中华人民共和国未成年人保护法》解析 题目考查了《未成年人保护法》27. 单选题 教育法规通过规定教育主体在法律上的权利和义务及其实施后所承担的责任来调整教育活动和教育关系这体现的是教育法规的（）A 规范功能B 标准功能C 预示功能D 强制功能考点 第二节教育法律规范解析 教育法规的规范功能是指教育法规通过规定教育主体在法律上的权利和义务及其实施后所承担的责任来调整教育活动和教育关系。
教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的，这体现的是教育法规的标准功能教育法规的预示功能是指在教育法律规范和教育法律的实施过程中，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动教育法规的强制功能是指法律是国家意志的体现，尽管要依靠教育使人们自觉的遵守法律，但仅仅依靠教育是不够的，必须以强制力为后盾，使其得以坚决贯彻执行28. 单选题 关于家园合作，下列说法正确的是（ ） A 家园合作就是幼儿园多开展各种开放活动B 家园合作应充分提高家长参与的主动性C 家园合作就是教师指导家长D 教师和家长是教育者和被教育者的关系考点 第一节幼儿园与家庭解析 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力因此CD均不正确，A选项过于片面29. 名词解释题 成就动机考点 第一节学习动机概述解析 本题考查成就动机的概念30. 单选题 幼儿园的品德教育应当以（ ）和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A 情绪培养B 情感教育C 品德培养D 情商教育考点 十、《幼儿园工作规程》解析 《幼儿园工作规程》第三十一条规定，幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中31. 单选题 中班幼儿处于（ ）阶段A 独自游戏B 平行游戏C 联合游戏D 合作游戏考点 第一节幼儿游戏概述解析 中班幼儿处于联合游戏阶段小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期大班幼儿处于合作游戏阶段32. 判断题 评价不是为了排队，而是为了促进发展 ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育评价概述解析 评价的目的是为了更好的促进发展33. 单选题 关于幼儿计数能力的发展，下列说法正确的是（ ） ①2岁左右的幼儿，知道数字所代表的意义 ②3～4岁的幼儿点数实物时，5以上的数字会出现手口不一致的现象 ③3～4岁的幼儿一般只能按数取出5个以内的实物 ④2岁左右的幼儿一般能从中间的任意一个数开始数 A ①②B ②③C ①③D ①④考点 第三节幼儿社会教育解析 2岁左右的幼儿，不知道数字所代表的意义；也不能从中间的任意一个数开始数。
34. 案例分析题 材料全屏 材料一：有市民向嘉祥县教体局反映，嘉祥县马集乡有两名幼儿园教师在自家私自开办了补习班,并招收学生进行有偿家教 材料二：目前不少幼儿园招聘的幼师，其实并没有经过专业培训，有的只是一些艺术专业的学生，会点才艺就被招进来在教育过程中会出现讽刺、挖苦、歧视幼儿的现象，甚至会有体罚或变相体罚幼儿的情景出现 26 【简答】 材料中，教师的行为违反了哪些教师职业道德？ 考点 考点：第一节教师职业道德修养概述解析 本题考查教师职业道德相关知识35. 简答题 简述幼儿社会教育活动的内容考点 第三节幼儿社会教育解析 此题考查幼儿园社会教育的内容36. 单选题 教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销这体现了教育行政执法是一种（）活动A 国家意志性B 法律性C 强制性D 单方权威性考点 第四节教育法制过程解析 教育行政执法是一种具有法律性的活动它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销37. 填空题 骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛，这种处理叫__________考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛，这种处理叫固定。
38. 简答题 简述如何科学、合理地安排和组织一日生活考点 第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》解析 本题考察《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对一日生活的组织的相关规定39. 简答题 幼儿想象的特点表现在哪些方面？考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查幼儿想象的特点40. 单选题 水痘是一种传染性很强的出疹性传染病，病原体是（ ）A 水痘带状病毒B 水痘带状杆菌C 风疹病毒D 麻疹病毒考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 水痘是一种传染性很强的出疹性传染病，病原体是水痘带状病毒41. 单选题 教育活动的出发点和归宿是（ ）A 教育方法B 教育内容C 教育目的D 教育原则考点 第一节幼儿教育概述解析 教育目的是一切教育活动的出发点和归宿42. 填空题 普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年__________，并为其学习、康复提供帮助考点 二、《中华人民共和国义务教育法》解析 《义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助43. 案例分析题 材料全屏 某市中心幼儿园的张老师从教8年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。
近几年她开设个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为市里幼儿教学研究的领头人她曾教过一位性格孤僻的小女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，就将孩子丢给奶奶带，致使女孩形成了孤僻、不喜与人交流的性格为了能让她有所改变，下课时，张老师常常拉着她的手，带她与小朋友一起做游戏；有空时，替她梳梳凌乱的头发；天气多变时，提醒她及时添加衣服；放假时，领她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭 25 【简答】 请用所学的教师职业道德的知识，分析材料中张老师的教育行为 考点 考点：第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 本题是对教师职业道德规范内容的考查44. 判断题 国家机关工作人员和教科书审查人员应参与教科书的编写工作 ）A正确B错误考点 二、《中华人民共和国义务教育法》解析 《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作45. 判断题 教育，无论从广义上还是狭义上理解，都是一种有目的的活动 ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查教育的概念。
46. 判断题 “参观动物园并讨论那里发生的有趣的事情”属于表现性目标A正确B错误考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 表现性目标强调的不是学习某些知识或技能，也不是儿童参加这些教育活动后能做些什么，而是指向每个儿童在教育情境中种种“际遇”中的个性化表现，培养儿童的创造性47. 单选题 缺乏（ ）容易引起口角糜烂，阴囊发炎，角膜溃烂，生长停滞A 维生素AB 维生素B1C 维生素B2D 维生素C考点 第一节幼儿营养解析 缺乏维生素B2容易引起口角糜烂，阴囊发炎，角膜溃烂，生长停滞48. 单选题 教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行这体现了教育法规的（ ）A 指引作用B 评价作用C 教育作用D 保障作用考点 第一节教育法律概述解析 教育法规的保障作用指教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行49. 填空题 从病原体侵入人体到开始出现临床症状，这段时间称为__________考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 从病原体侵入人体到开始出现临床症状，这段时间称为潜伏期。
50. 判断题 法律事实依据它是否以教育法律关系的意志为转移，可以分为行为和事件其中，事件是以主体的意志为转移的法律事实 ）A正确B错误考点 第三节教育法律关系解析 事件是不以主体的意志为转移的法律事实51. 单选题 关于幼儿加减运算能力的发展，下列说法错误的是（ ）A 3岁的幼儿，已经认识加减运算符号B 4岁的幼儿一般会自己运用实物进行简单的加减运算C 幼儿的加减法运算能力存在个体差异D 5岁以后的幼儿，多数可以不用摆弄实物，心中进行加减运算考点 第四节幼儿科学教育解析 3岁半以前的幼儿，他们不理解加减的含义，不认识加减运算符号因此，数的运算对这个年龄的幼儿来说是很困难的52. 填空题 当眼不使用调节时，平行光在__________成焦点者为近视眼考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 当眼不使用调节时，平行光在视网膜前面成焦点者为近视眼53. 单选题 有组织的（ ）是教师从幼儿的兴趣和实际水平出发，有计划地、循序渐进地组织实施全面发展教育的活动A 学习活动B 教育活动C 德育活动D 体育活动考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 题干阐述的是有组织的教育活动的含义。
54. 单选题 （ ）的学生对事物的判断易受周围环境或背景的影响；行为常以社会为定向，社会敏感性强A 冲动性B 沉思性C 场独立性D 场依存性考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 场依存性的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动55. 单选题 在美术活动中，（ ）是发展儿童美术才能的关键A 培养观察能力B 学会绘画技能C 培养兴趣D 掌握美术基本知识考点 第五节幼儿艺术教育解析 在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键56. 多选题 下列属于受教育者申诉制度范围的是（ ） A受教育者对学校给予的处分不服B受教育者的合法财产权利被学校侵犯C受教育者的人身权利被学校侵犯D受教育者的知识产权被学校或教师侵犯考点 第六节教育法律救济解析 受教育者的申诉制度范围可分为如下几种：（1）受教育者对学校给予的处分不服，有权申诉2）受教育者对学校侵犯其合法财产权利的可以提出申诉。
3）受教育者对学校侵犯其人身权利的可以提出申诉4）受教育者对教师侵犯其合法财产权利的可以提出申诉5）受教育者对教师侵犯其人身权利的可以提出申诉6）受教育者对学校或教师侵犯其知识产权的可以提出申诉57. 单选题 小飞努力地练习跑步，希望能在运动会上令全班同学尤其是一直和他不对付的小林刮目相看根据奥苏伯尔的观点，这种动机属于（ ）A 认知内驱力B 自我提高内驱力C 自我实现内驱力 D 附属内驱力考点 第二节学习动机理论解析 根据学校情境中的学业成就动机的不同，奥苏伯尔等人把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面自我提高内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要这种内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，是一种外部动机58. 单选题 教师提供某种刺激，激活幼儿的思路，唤醒他们沉睡的经验，使幼儿进入美术创作的思考过程，这种方法是（ ）A 范例法B 感知欣赏法C 线索启迪法D 游戏练习法考点 第五节幼儿艺术教育解析 线索启迪法是教师提供某种刺激，激活幼儿的思路，唤醒他们沉睡的经验，进入美术创作的思考过程的方法这种方法能引发幼儿去联想，可帮助幼儿进行美术构思，丰富作品内容。
59. 单选题 本学期王老师和李老师共同负责小2班开学初，两位老师决定，王老师负责唱红脸，鼓励幼儿；李老师负责唱白脸，对幼儿严格要求两位老师的想法违背了（ ）原则A 协调一致B 尊重学生C 游戏主导D 保教结合考点 第一节幼儿教育概述解析 对幼儿的教育要坚持一致性，无论是在幼儿园还是在家庭，教育者应当用统一的、确定的教育手段、途径、要求对待幼儿，避免幼儿无所适从60. 简答题 简述幼儿园及教师给幼儿选择玩具时应注意的问题考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 此题考查选择玩具的注意事项61. 单选题 立法机关对于已列入议事日程的法律草案正式进行审查和讨论这属于立法程序的（）A 提出法律议案B 审议法律草案C 通过法律草案D 公布法律考点 第四节教育法制过程解析 法律草案的审议是指立法机关对于已列入议事日程的法律草案正式进行审查和讨论62. 案例分析题 材料全屏 某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织表演游戏教师一一出示早已准备好的道具介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。
场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”主班老师提问：“谁愿意上来表演？”哗，几十只小手举了起来老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒…… 38 【简答】 结合对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动 考点 考点：第一节幼儿游戏概述解析 此题考查游戏活动的特点63. 判断题 组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等，有利于他们书写能力的发展 ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等，加强了幼儿手部肌肉活动的稳定性、灵活性，有利于以后书写能力的发展64. 多选题 幼儿学习了桌子、椅子、床之后，再学习家具这个概念这属于（ ）A 有意义学习B 发现学习C 下位学习D 上位学习考点 第二节学习理论解析 有意义学习，就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
上位学习又称总结学习，在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生65. 填空题 我国专门化的学前教育机构主要是__________、__________、__________考点 第四节幼儿园教育解析 本题考查幼儿教育的具体实施机构66. 分析论述题 材料全屏 小杰是个安静、害羞的小姑娘，除了上厕所，她很少离开座位起初也有小朋友找她玩，可她总是犹犹豫豫、扭扭捏捏，之后就很少有小朋友主动找她玩了，她变得更沉默，大部分时候都在发呆33 【简答】 请根据材料分析小杰的同伴关系类型，并就如何改善小杰的同伴关系提出合理建议 考点 考点：第六节幼儿社会性的发展解析 题目考查了同伴关系67. 单选题 一般来说，开始学习“踏点步、垫步”的年龄是（ ）A 小小班B 小班C 中班D 大班考点 第五节幼儿艺术教育解析 基本舞步从易到难，小班幼儿学习碎步、蹦跳步、小跑步，中班幼儿学习踵趾小跑步、踏点步、垫步、踏跳步，大班幼儿学习跑跳步、进退步、交替步、跑马步、秧歌十字步等68. 填空题 实用主义教育家杜威主张新的“三中心”，即经验中心、活动中心和__________中心。
考点 第二节幼儿教育的发展解析 本题考查杜威的教育思想69. 单选题 师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程这就要求教师（ ）A 学会反思B 加强理论学习C 树立榜样D 确立可行目标考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 反思是提高师德修养的重要方法师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程教师必须对自己的教育教学效果进行反思，发现不足并改正；反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距，完善自己；善于听取来自各方面的反馈信息，在别人对自己的评价中，更好地认识自己，改造自己70. 单选题 根据比勒的游戏分类，烧饭、木偶戏是属于（ ）A 机能性游戏B 想象性游戏C 接受性游戏D 制作性游戏考点 第一节幼儿游戏概述解析 想象性游戏也称模拟游戏，指利用玩具来模仿各种事物的游戏，一般从2岁左右开始，随年龄的增加而逐渐增多如烧饭、木偶戏等71. 单选题 大脑发展迅速，儿童（ ）时脑重已相当于成人脑重的90％A 3～6月龄B 1岁C 3岁D 6、7岁考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 儿童出生时脑重约350克，相当于成人脑重的25％；6、7岁时脑重已相当于成人脑重的90％。
72. 单选题 乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的这要求教师在对幼儿进行教学的时候贯彻（ ）A 直观性原则B 启发性原则C 巩固性原则D 循序渐进原则考点 第一节幼儿学习概述解析 直观性原则指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象进行形象的描述，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的题干中教学应根据儿童的思维特征进行教学，是直观性教学原则73. 单选题 渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（ ）A 自信心的发展B 自尊心的发展C 自制力的发展D 移情的发展考点 第五节幼儿个性的发展解析 自尊是自我意识中具有评价意义的情感成分74. 单选题 教育目的的性质与方向是由（ ）决定的A 科技发展B 社会生产力C 政治经济制度D 受教育者身心发展客观规律考点 第一节幼儿教育概述解析 政治经济制度决定了教育的性质、目的、领导权以及受教育的权利75. 单选题 教师在自身和工作对象之间保持距离，对工作对象冷漠、忽视、应付，个人发展停滞，行为怪癖，此时教师处于职业倦怠期的（ ）。
A 情绪衰竭B 人格解体C 低个人成就感D 去角色化考点 第二节教师解析 职业倦怠的表现主要有：情绪衰竭；人格解体；低个人成就感题干的描述属于人格解体，又称去人性化76. 填空题 代谢产生的废物以及外来的毒物等在____________________内解毒考点 第五节学前儿童消化系统的发展解析 代谢产生的废物以及外来的毒物等在肝脏内解毒77. 单选题 “教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的”这句话体现出教育目的的观点是（ ）A 个人本位论B 文化本位论C 社会本位论D 科学本位论考点 第一节幼儿教育概述解析 “造成一个社会的我”，说明是社会本位的教育目的这句话出自涂尔干，它是社会本位教育目的论的代表人物之一78. 判断题 教育目的与教育方针的主要区别是：教育目的强调培养人的质量和规格；而教育方针强调的是“办什么样的教育，怎样办教育” ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育概述解析 从教育目的与教育方针的区别来看，一方面教育方针所含的内容比教育目的更多些教育目的一般只包括“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题；而教育方针除此之外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本原则。
另一方面教育目的在对人培养的质量规格方面要求较为明确，而教育方针则在“办什么样的教育”“怎样办教育”方面更为突出79. 简答题 简述蒙台梭利教学模式下教师的作用考点 第三节幼儿教育课程方案解析 题目考察的是蒙台梭利教学模式80. 简答题 简述蜜蜂蜇伤后的应急处理考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 题目考察的是意外事故的处理81. 填空题 幼儿的模仿能力强，幼儿园的一草一木，教师的一言一行都在潜移默化中影响着幼儿这体现了幼儿园课程的__________考点 第一节幼儿课程概述解析 幼儿的模仿能力强，幼儿园的一草一木，教师的一言一行都在潜移默化中影响着幼儿这体现了幼儿园课程的潜在性82. 单选题 下列人物中主张课程要以活动为中心的是（ ）A 斯宾塞B 布鲁纳C 赫尔巴特D 杜威考点 第一节幼儿课程概述解析 活动中心课程理论也称儿童中心课程理论或经验课程理论，具有实用性、综合性、实践性等特点，是以儿童的现实生活特别是以活动为中心来编制课程的理论代表人物有杜威及其学生克伯屈83. 单选题 龙龙至今仍然记得求导公式，这是（ ）A 动作记忆B 情境记忆C 程序性记忆D 逻辑记忆考点 第三节幼儿认知的发展解析 逻辑记忆是以语词、概念、原理为内容的记忆。
这种记忆所保持的是反映客观事物本质和规律的定义、定理、公式、法则等例如数学公式、定理的记忆等84. 填空题 __________被公认为是—种简便易行的有效方法，即平日遮盖健眼，以提高弱视眼的视力，配合一些需精细目力的作业，定期复查，以决定遮盖的时间长短考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 常规遮盖法被公认为是—种简便易行的有效方法，即平日遮盖健眼，以提高弱视眼的视力，配合一些需精细目力的作业，定期复查，以决定遮盖的时间长短85. 单选题 大家正在上课，一位迟到的同学突然推门进入，大家都不由自主地看向他，这是（ ）A 不随意注意B 随意注意C 有意注意D 随意后注意考点 第三节幼儿认知的发展解析 无意注意也叫不随意注意，它既无预定目的，也不需要意志努力题干中的“不由自主”说明是不随意注意86. 单选题 教师有丰富的教学经验，教学技能达到自动化水平，教学行为达到流畅灵活的程度，能够更准确的预测事件，表明教师处于（ ） A 熟练新手阶段B 胜任阶段C 精通阶段D 专家阶段考点 第二节教师解析 根据教师发展的五阶段理论，题干中描述的现象表明教师处于精通阶段，此时教师已经步入工作岗位超过5年。
易混选项胜任阶段，教师步入工作岗位已经3～4年，教学目的性相对明确，能够选择合理的教学方法达到教学目标和处理问题，但是教学行为还不够灵活87. 判断题 幼小衔接要自然过渡，不能进行人为干预 ）A正确B错误考点 第二节幼小衔接的实施解析 幼儿园与小学存在较大差异，幼儿很容易出现各种适应问题教师、家长、学校都应当采取必要的行动帮助幼儿顺利过渡88. 判断题 充分利用家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用 ）A正确B错误考点 第二节幼儿园与社区解析 充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通89. 单选题 “我是小小劳动员”主题活动是以（ ）为单元的主题综合活动A 知识B 时间C 技能D 游戏考点 第二节幼儿园主题活动解析 “我是小小劳动员”主题活动是以技能为单元的主题综合活动90. 判断题 人格示范是一种重要的教育力量，它是教师职业道德的主要特征，是教师应当遵守的基本的师德原则A正确B错误考点 第一节教师职业道德基本内容解析 人格示范，是指教师通过自身高尚的人格魅力给学生以良好的榜样示范它是教师职业道德的主要特征，是教师应当遵守的基本的师德原则。
人格示范是一种重要的教育力量，教师良好的人格对学生有着直接的影响91. 单选题 对课程实施过程中的各种现象进行评价，以消除现有课程计划的缺陷，改进课程计划的是（ ）评价A 质性评价B 量化评价C 形成性评价D 总结性评价考点 第四节幼儿园课程评价解析 形成性评价又称为构成性评价，是对课程实施过程中的各种现象进行评价，其目的是为了消除现有课程计划存在的缺陷，改进课程计划形成性评价是一种过程性评价，既可以在课程实施之前，也可以在课程实施过程中展开，具有灵活性、探索性的特征92. 单选题 （ ）岁的儿童开始能比较固定地辨别自己的左右方位A 1B 2～3C 4D 5～7考点 第三节幼儿认知的发展解析 5～7岁的儿童开始能比较固定地辨别自己的左右方位93. 单选题 幼儿社会性发展的基本途径是（ ）A 交往B 课堂学习C 游戏D 阅读考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》解析 《3－6岁儿童学习与发展指南》提出，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径94. 多选题 关于幼儿注意稳定性，下列说法正确的有（ ）A 幼儿期的注意稳定性没有明显的差异B 4岁幼儿注意约为20分钟C 幼儿的注意稳定性差D 学习对象的特点、活动形式影响幼儿的注意稳定性考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿期的注意稳定性存在年龄差异。
小班儿童有意注意的水平仍然很低，即使在良好的教育条件下，一般也只能集中注意3～5分钟；中班儿童的有意注意有了一定发展在无干扰情况下，集中注意的时间可达10分钟左右幼儿注意的稳定性较差，活动中影响幼儿注意稳定性的因素有：注意对象的新颖、生动，形象鲜明；活动的游戏化；注意与幼儿操作活动的结合；幼儿的身体状况95. 单选题 评估幼儿的探究能力，不需要收集的信息是（ ）A 观察能力B 好奇心C 动手能力D 父母的学历考点 第一节幼儿教育评价概述解析 评价幼儿探究能力的主要内容包括观察能力、好奇心、动手能力等方面96. 简答题 简述幼儿园课程的特点考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 题目考察的是幼儿园课程的特点97. 判断题 评价是为了选拔“最优秀的儿童” ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育评价概述解析 幼儿园教育评价的目的是为了促进儿童的发展，并非为了筛选、排名98. 单选题 内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中 根据上述定义，下列不属于内隐学习的是（ ）。
A 小红刻苦练习钢琴，6岁的她就已经在各种音乐比赛中崭露头角B 小东经常看到爸爸和他的棋友们切磋棋艺，久而久之，他也掌握了一些简单的象棋规则C 儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语D 生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧考点 第二节学习理论解析 内隐学习的关键点在于：无需意志努力的潜意识的学习小红刻苦练琴，有意志和努力的成分，因此不属于内隐学习99. 单选题 教师良心中，让教师对学生一视同仁、赏罚分明，对同事、领导开诚布公、团结协作的特点是（ ）A 公正性B 综合性C 稳定性D 内隐性考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师良心的公正性体现在教师对教育事业的正确认识上，对教育教学工作坚持真理、秉公办事上，对学生的一视同仁、赏罚分明上，对同事、领导的开诚布公、团结协作上100. 填空题 关节的上下两个骨端失去了正常的位置，发生了错位，即关节脱位，也称____________________考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 关节的上下两个骨端失去了正常的位置，发生了错位，即关节脱位，也称脱臼101. 判断题 评价幼儿园的教育工作质量，主要是看该幼儿园有多少幼儿能够升入重点小学。
）A正确B错误考点 第一节幼儿教育评价概述解析 幼儿园的教育工作质量评价，不能将“重点率”作为标准102. 名词解释题 恩物考点 第二节幼儿教育的发展解析 本题考查福禄贝尔学前教育思想与实践中的重要问题103. 单选题 蒙台梭利教学法中，培养儿童创造性始于（ ）A 观看图片B 早期阅读C 接触实物D 教师大量讲解考点 第二节幼儿创造力的培养解析 蒙台梭利认为3～6 岁儿童的创造力的培养，首先应该从感知训练开始，使他们直接接触实物，储存大量的感性经验有了丰富的感性经验后，就会对事物进行概括，去发现、思考、判断、推理，举一反三，从而使思维抽象化104. 单选题 丁丁到新幼儿园一个星期了，几乎每天午睡都会尿湿床铺，如果你是他的老师，你会（ ）A “丁丁啊，现在就你尿床，其他小朋友都不这样B “丁丁，再尿床就让你妈妈每天到幼儿园洗床单！”C 嘱咐丁丁白天不要喝水，晚上回家再喝D 掌握幼儿遗尿时间，提前唤醒幼儿，起床排尿考点 第四节幼儿常见心理卫生问题解析 不能耻笑、责骂、威胁有遗尿症的儿童，否则其心理压力增大，遗尿也将越加频繁；控制饮水，晚饭宜清淡，少吃稀的，饭后不再喝水。
但不能不让幼儿喝水；掌握幼儿遗尿规律，适时将其唤醒，也可利用闹钟、蜂鸣器或褥垫内的唤醒器（稍遇湿，即发出铃声）经多次重复后，使幼儿形成有尿意即醒来的条件反射105. 单选题 对于手足口病的护理，不适宜的是（ ）A 卧床休息B 挤破疱疹，加速病毒的排出C 吃有营养、好消化的流质食物D 饭后漱口，保持口腔清洁考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 挤破疱疹，容易感染106. 判断题 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平和质量 ）A正确B错误考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 教师对幼儿的游戏活动进行观察，直接关系到幼儿游戏的水平和质量观察不仅是游戏准备工作的基础，也是教师介入游戏的前提，它把教师的游戏准备工作和介入联系起来，起着纽带的作用107. 多选题 下列属于教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点的是（ ）A 国家意志性B 强制性C 规范性D 普遍性考点 第一节教育法律概述解析 教育法作为一般社会规范和法律，所具有的特点是：国家意志性；强制性；规范性；普遍性108. 判断题 儿童入学后如果不适应，容易出现睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。
）A正确B错误考点 第二节幼小衔接的实施解析 本题考查有效衔接工作的意义109. 单选题 关于访谈法，下列说法错误的是（ ）A 访谈法属于调查法的一种B 访谈者要创造融洽的谈话氛围C 访谈者在征得同意的前提下可以进行录音D 访谈法的要求较低，非常便于操作考点 第一节幼儿教育评价概述解析 在运用访谈法的时候，需要访谈者掌握较多的访谈技巧，同时访谈法受环境的干扰较多，对于访谈者本人的要求较高110. 单选题 教育目的的基本层次不包括（ ）A 国家的教育目标B 各级各类学校的培养目标C 教师的教学目标D 社会的价值取向考点 第一节幼儿教育概述解析 一般来说，教育目的主要由国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标构成111. 单选题 母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的（）A 法规的形式效力B 时间效力C 地域效力D 人的效力考点 第四节教育法制过程解析 法规的形式效力是指母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系112. 单选题 教育法律关系是以（）为核心而结成的社会关系A 权利和义务B 公平和民主C 广泛和普遍D 强制和规范考点 第三节教育法律关系解析 教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
教育法律关系是以权力和义务为核心而结成的社会关系113. 单选题 材料中间位置的部分记忆效果最差，这是因为开头的材料对中间的材料产生了（ ），末尾的材料对中间的材料产生了（ ）A 正迁移；逆迁移B 正迁移；负迁移C 前摄抑制；倒摄抑制 D 倒摄抑制；前摄抑制考点 第三节幼儿认知的发展解析 前面学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰叫做前摄抑制，后面学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰称作倒摄抑制，故选C114. 简答题 结合幼儿园的实际简述创设幼儿园室内环境的有效策略考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 本题考查幼儿园物质环境创设115. 简答题 简述幼儿阅读理解能力发展的指导要点考点 第二节《3-6岁儿童学习与发展指南》解析 注意结合文件的相关内容进行回答116. 判断题 幼儿园适龄幼儿一般为2周岁至6周岁 ）A正确B错误考点 十、《幼儿园工作规程》解析 《幼儿园工作规程》第四条规定，幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁，幼儿园一般为三年制117. 单选题 下列可以吃的食物有（ ）A 发芽的土豆B 发芽的黄豆C 新鲜黄花菜D 没炒熟的四季豆考点 第二节幼儿膳食解析 发青的西红柿、发芽的土豆、新鲜黄花菜、没炒熟的四季豆等含有天然毒素。
118. 填空题 《未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人__________考点 四、《中华人民共和国未成年人保护法》解析 《未成年人保护法》第三十一条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放119. 单选题 下列选项中，属于幼儿园微观评价的是（ ）A 幼儿园保育评价B 幼儿园教育评价C 。