邵阳师范学校《幼儿心理学》期中测试题班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿学号＿＿＿＿计分＿＿＿＿一 、 单项选择题 （2*15）1、 ＿＿是一组复合的感觉，包括触觉、温觉、痛觉等 （ ）A、肤觉 B、感觉 C、平衡觉 D、知觉2、 “视觉悬崖”实验是用来测试幼儿的 ＿＿ 知觉 （ ）A、感知觉 B、深度知觉 C、视知觉 D、方位知觉3、幼儿对上下、左右和前后位置的感知觉是 ＿＿ （ ）A、视知觉 B、深度知觉 C、方位知觉 D、感知觉4、 ＿＿记忆的开始，标志着婴儿期记忆缺失阶段的结束 ）A、有意记忆 B、机械记忆 C、再认 D、自传体记忆5、将记忆材料按不同的意义，分别组成不同类别，编入各种主题，使材料产生意义联系，或对内容加以改组以便于记忆的一种策略叫＿＿＿＿＿ （ ）A、组织性策略 B、提取策略 C、特征定位策略 D、复述策略6、我们在考试时，需要把记忆过的知识内容回忆出来，主要用到＿＿ （ ）A、组织性策略 B、提取策略 C、特征定位策略 D、复述策略7、幼儿期主要的思维特点是＿＿。
（ ）A、具体形象思维B、知觉行动思维C、抽象逻辑思维D创造性思维8、幼儿给布娃娃洗澡的游戏中，在头脑中的表征属于下列哪种＿＿＿＿＿＿？ （ ）A、物体的表征B、模型的表征C、空间关系表征D、事件表征9、＿＿大的婴儿开始怕生 （ ）A、6、7个月 B、3、4个月 C、4、5个月 D、 8、9个月10、两周内的新生儿的“微笑”属于＿＿ （ ）A、真正的微笑 B、社会性微笑C、类似微笑的反射D、有分辨的微笑11、婴儿听到刺耳的声音或身体突然失重，都会引起痛苦和恐惧，这是与＿＿相联系的情绪情感 （ ）A、感知觉 B、记忆 C、思维 D、想象12、婴儿的情绪反应，主要是和他的＿＿需要是否得到满足相联系的 ）A、心理 B、生理 C、社会 D、文化13、情绪和情感在幼儿心理活动中起着非常重要的＿＿作用。
）A、基础 B、促进 C、保护 D、动力14、＿＿的出现，标志着儿童直觉行动思维的发生 （ ）A、语言 B、感知觉 C、精细动作 D、智慧动作15、遗忘的规律先快后慢，是由＿＿提出来的 （ ） A、艾宾浩斯 B、华生 C、布里奇斯 D、孟昭兰二、填空（2*5）1、对新生儿和婴儿来说，＿＿是他们的主导活动2、心理学上把人对作用在感觉器官上的内外刺激的整体反应称作＿3、有意识记具有自觉的识记目的，需要一定的识记方法和需要＿＿努力的识记4、机械识记主要利用＿＿来完成识记5、幼儿在识记后的某段时间，对材料的回忆量比刚学习时的回忆量有所提高的现象叫＿＿6、人的思维具有＿＿、概括性和＿＿＿＿的特点7、直觉行动思维是借助＿＿所进行的思维，具体形象思维是运用事物的具体形象和＿＿进行的思维8、婴幼儿是根据知觉特征和＿＿进行分类获得概念的9、情绪是情感的＿＿，情感是情绪的＿＿10、＿＿是情绪的外部的表现11、幼儿高级情感的发展主要体现在＿＿、理智感和＿＿的发生。
三、判断：对的打“√”，错的打“×”（1*10）1、当一种刺激反复出现时，刺激产生的反应就会逐渐减弱，这叫去习惯化 （ ）2、从发展顺序来看，3岁的幼儿辨别上下，4岁幼儿能辨别前后，6-7岁时儿童才掌握左右概念发展最快的阶段 （ ）3、感知觉并不是相互独立的活动，而是相互影响、相互作用的过程 （ ）4、出生2天的新生儿不会模仿成人的动作 （ ）5、学前儿童的无意识记效果与有意识记效果完全相同 （ ）6、婴儿对母亲的依恋感不同，其怯生情绪也会不同 （ ）7、刚入园的孩子很容易感冒、发烧，肚子疼，很大部分原因是由于分离焦虑引起的 （ ）8、幼儿运用表情的能力高于理解表情的能力 （ ）9、幼儿已经具有较强的再认能力，且再认能力比回忆能力强。
）10、学前教育小学化能促进幼儿健康成长 （ ）四、名词解释3*5）1、认知2、自我效能感3、记忆4、思维5、情绪和情感五、简答题（5*3）1、情绪和情感有哪些作用？2、幼儿掌握了哪些数概念原则？3、无意识记与有意识记之间发展的关系是什么？。