2*. 雅鲁藏布大峡谷一、课前准备：1、搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片2、读三遍课文，给生字注音3、抄写本课4个字的词12个和3句优美句二、教学目的：1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力3．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情三、教学重点、难点：了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法四、教学过程：（一）激发兴趣、导入 师：《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里是怎样一道风景线课前，老师让大家收集你心中最向往的雅鲁藏布大峡谷资料，都带来了吧！ 谁来说一说1．（教师放歌曲《喜马拉雅山》）同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？2．学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）3．师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷板书：2雅鲁藏布大峡谷）（二）初读课文，感知内容。
1．自由读文，读准字音2．指名读，思考：师：雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观” 呢？今天我们一起到雅鲁藏布大峡谷看一看作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的什么人文景观？3．整体感知1）师指名学生读阅读提示，并分组议议阅读要求2）在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求：①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观”？作者是从哪几个方面介绍的？②对课文不理解的地方提出疑问，并学一学编辑叔叔的做法，在课文空白处画“问题泡泡” 4．学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文三）自主学习，精读感悟1．师：雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？生自由发言2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学教师出示自学提纲：（1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听2）画一画，把你学懂的地方通过画画展示出来3）说一说，把你心中的感受说出来学生按自学提纲分组自学，教师指导3．学生分组汇报，教师点拨指导同时理解重点词句4、雅鲁藏布大峡谷的发现，是意味着什么呢？齐读5自然段为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢？大家交流资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。
四）拓展实践教师出示风光雅鲁藏布大峡谷片，要求学生自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法五）拓展总结同学们说得真好！这节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于“世界第一壮丽景观”这个美称六）尝试运用1．尝试练笔师：你能仿照课文的写法，选择其中的一个景观用自己的话写一写吗？生练笔，师巡视学情2．班级交流3．演读课文让学生装扮成导游，向游人介绍最熟悉的某方面的内容板书： 2雅鲁藏布大峡谷 1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听2）画一画，把你学懂的地方通过画画展示出来3）说一说，把你心中的感受说出来。