神笔马良读后感15篇 当品尝完一本著作后，大家肯定对生活有了新的感悟和看法，是时候写一篇读后感好好记录一下了但是读后感有什么要求呢？下面是我整理的神笔马良读后感，希望能够帮助到大家神笔马良读后感1 今日我要向大家介绍一下《神笔马良》这本书，这里有一位小男孩，名字叫马良他家境很贫寒，父母早逝靠自己双手打拼最终活了下来乡亲们也很帮助他，虽然马良家有着这样的凄惨遭受，但是他特别喜爱画画他家祖辈都很穷，都是种地的农夫，买不起一支好笔！ 有一天有位白胡子老人突然出现在马良的面前，这位白胡须老人送给马良一支笔白胡须老人说：“这是一支奇妙的笔，你肯定要好好保管它转身就飞走了马良得到这支奇妙的笔后就在墙上画一只大公鸡，大公鸡竟然活了从今之后马良每天帮助那些穷苦人画东西，乡亲们也很感谢他，从些以后马良的这支神笔传开了他用了自己的才智战胜了贪财的皇帝并充分地发挥了自己的特长（画画）我觉得故事里的马良是一个英勇、充溢才智、机灵、乐于助人的人他干了这些好事后有人说他回乡了？有人说他接着给人画画了？我觉得最好的还是这一个答案：“他帮助了孩子们重新获得了他们那些甜甜的笑脸 我觉得整篇文章让我感受到马良是一个很好的孩子，他给了我一个很好的印象。
马良还是一个很懂事的孩子，他只给那些做有意义的事情的人赐予帮助他还是一个很可怜的孩子！出身贫寒，刚诞生父母就离开了这个人世间我觉得整本书给我带来的体会是：“我们要向马良学习，学习他那些优良的品质”我真佩服这本书的作者，他就是洪汛涛他可以把这本书写的这样翔实可信！我要向他多多地学习！我肯定要随之不断地努力、上进、奋斗我的目标就是写作更精彩，更丰富，更优良！神笔马良读后感2 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊问渠那得清如许？为有源头活水来古人百年前的呼喊回荡至今本栏目将通过好书举荐、书中精彩片段共享以及读书心得及征文展示的方式，为广阔朗读爱好者供应一个学习、沟通的平台用无声的文字，有声的朗读，浸润心灵，开阔视野，在全县营造“多读书、读好书、读书好”的良好氛围，让书香溢满杜尔伯特草原 我在家读了《神笔马良》这个故事书中的主子公马良真和善，他特地帮助穷苦的人画画；马良真英勇，他敢和凶恶的大官做斗争；马良真聪慧，他用他的才智斗败了贪欲的大官读了这本书，我体会到了作者洪汛涛的构思是多么的奇异、多么的奇妙，并从中读懂了做事要刻苦、耐性和恒心我真佩服马良！我好艳羡马良有一枝神笔，我多么想我也有一枝马良的神笔，我也要帮助别人。
假如我有一支像马良那样的神笔，我要为三年二班的同学们画出很多好玩的书，让他们在疫情期间在家里也能好好读书要为妈妈画出许多面膜，让妈妈恒久年轻、美丽我也要画出一栋栋房子，让农村贫困的人们过上华蜜的生活，我还要画一瓶奇妙的药水，能抗击像新型冠状病毒一样的任何病毒，给人们一个个健康的好身体我要用神笔为祖国做许多许多贡献......神笔马良读后感3 前几天，我阅读了闻名的神话故事《神笔马良》，这个故事告知我们一个道理：坚持就会胜利 这篇文章记述了马良家里很穷，专心学画，没有笔就用树枝在地上画，经过多次练习，最终能把小母鸡画得像真的一样，老鹰都过来看，后来他意外地得到一支神笔，他用神笔帮助穷人，惩治坏人的故事读了这篇文章，我明白了一个深刻的道理，学习的道路上不是一帆风顺的，会遇到很多困难，只有意志坚毅、勇于战胜困难，坚持究竟的人才能取得成功就像马良他虽然贫困，但是他能专心学画，刻苦练习，他笔下的东西才活灵活现，有了神笔之后如虎添翼，而皇帝享受荣华富贵，一点都不刻苦，即使有了神笔，也画不成自己想要的东西 这使我想起了参与画画现场竞赛前的事：一张画在家里往往都要练习许多遍，刚起先非常生疏，形态大小都很难把握，画一张要两小时，每天都要十点钟睡觉。
经过两三天练习后有点娴熟了，可是爸妈还叫我练，心里想，已经很好了，不用再练了，我心里打起了退堂鼓，想讨价还价，我对爸妈说：今日能不能只画人头啊?爸爸对我说：你线描没练好怎么上色呢，何况参与竞赛的同学个个都是高手，你是代表班级参赛的，没有付出比别人更多的努力是不会取得好成果的，在爸爸妈妈的开导下，我咬紧牙关，鼓足了劲，每天家庭作业完成后都练习一张，就这样坚持了一周，最终画一张画只用一小时了，而且默画得非常逼真，竞赛时得心应手，取得了好成果现在想起来，这不正说明白坚持就是成功、只要有决心、有毅力、勇于战胜困难，就会取得胜利这一道理吗? 在学习中，我要向马良学习，学习他的有志气，不怕艰苦的精神，但我知道神笔是不存在的，只有遇到困难不退缩，不胆怯 ，英勇坚毅地去面对学习路上的拦路虎，胜利必定属于恒久坚持的人神笔马良读后感4 今日，我和弟弟一起去崇和大洋影城去看一场电影——《神笔马良》买好了票，我们就进6号影厅观看了 电影起先了，全场一片宁静这部电影主要讲解并描述的是：从前有一个名叫“百花村”的小村庄，村里的人民个个安家立业，勤勤恳恳的做着自己的工作村里有一个名字叫马良的孩子，他酷爱画画，但他家境贫寒，买不起画笔，只好靠着自己的聪慧才智做了一支。
马良靠着这支画笔，爱护了小绵羊，挽救了小鹿可是好景不长，一位贪欲的大将军听说百花村的地底下有许多的金矿，便率领大军，带着小皇帝来到了百花村在百花村中随意的烧毁民房，破坏建筑，还逼迫村庄里的百姓离开他们世代生存的地方有一名叫做“泼墨大仙”的仙人知道了百花村有这场劫难，特地下凡，把一支神笔交给了马良，希望他能爱护好百花村，免去这场灾难马良拥有了神笔后，依次画出了：老鼠、花猫、大茶壶、摇钱树……可又不知怎么的，大将军知道马良有一支神笔，一心想得到神笔，就演了一场戏骗到了神笔大将军得到神笔后，把小皇帝变成了一只小狗，把马良变成了一滴墨水，困在了纸中最终，小花仙费劲了功夫，最终把马良从纸中给救了出来，并拿回了神笔，挽救了小皇帝、百花村和村庄里的村民 看完了电影后，我们犹意未尽的回家了神笔马良读后感5 在这个星期一，我与同学们一起在教室里阅读了《神笔马良》这篇文章看完了这篇文章，我不仅感受良多，而且也受到了特别大的启发 这篇文章主要讲了马良是一个酷爱画画而又和善淘气的孩子，他生活在一个如世外桃源般漂亮的村子——百花村有一天，一个叫泼墨仙人的神仙算出百花村会有一场大的劫难于是，他就下凡来到人间，将一只神笔交给马良，希望马良能借助这只神笔挽救百花村。
果真不久之后，一个非常残忍贪欲的大将军来到百花村，并要毁灭百花村于是，马良在大家的帮助下，不负众望，凭借自己的英勇挽救了这个漂亮的村子，并经过这次磨难后，真正明白了神笔的意义和真谛，得到了成长的事 看了这篇文章，我觉得作为新世纪青少年的我们也应当学习马良身上和善、英勇、坚毅、助人为乐的优秀品质做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员我们遇到困难时也应像马良一样不是一味地低头服输，而是要英勇的面对困难，解决困难我多想我也可以像马良一样有一支神笔呀！这样，我就可以为那些失明的人画一双如黑宝石般漂亮、光明的眼睛，让他们重见光明；这样，我就可以为那些失学儿童画一所学校，让他们也可以在光明宽敞、洒满阳光的教室里上课、学习；这样，我就可以画一些花草树木，把我们的大自然装扮的更加漂亮，环境更加美丽，将雾霾这个“大坏蛋”赶出世界， 赶出我们漂亮的地球总而言之，假如我有那么一支神笔的话，我肯定要为人民造福，为社会做出贡献 同学们，我们肯定要有助人为乐的美妙品质，帮助身边有困难的人们我们还要好好学习，每天向上，长大以后成为国之栋梁，真正为人民造福，为社会最做出贡献，让全部的人们都过上快欢乐乐的生活，摆脱贫困和困苦！神笔马良读后感6 在这个星期一，我与同学们一起在教室里观看了《神笔马良》这部电影。
看完了这部电影，我不仅感受良多，而且也受到了特别大的启发 这部电影主要讲了马良是一个酷爱画画而又和善淘气的孩子，他生活在一个如世外桃源般漂亮的村子——百花村有一天，一个叫泼墨仙人的神仙算出百花村会有一场大的劫难于是，他就下凡来到人间，将一只神笔交给马良，希望马良能借助这只神笔挽救百花村果真不久之后，一个非常残忍贪欲的大将军来到百花村，并要毁灭百花村于是，马良在大家的帮助下，不负众望，凭借自己的英勇挽救了这个漂亮的村子，并经过这次磨难后，真正明白了神笔的意义和真谛，得到了成长的事 看了这部电影，我觉得作为新世纪青少年的我们也应当学习马良身上和善、英勇、坚毅、助人为乐的优秀品质做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员我们遇到困难时也应像马良一样不是一味地低头服输，而是要英勇的面对困难，解决困难我多想我也可以像马良一样有一支神笔呀！这样，我就可以为那些失明的人画一双如黑宝石般漂亮、光明的眼睛，让他们重见光明；这样，我就可以为那些失学儿童画一所学校，让他们也可以在光明宽敞、洒满阳光的教室里上课、学习；这样，我就可以画一些花草树木，把我们的大自然装扮的更加漂亮，环境更加美丽，将雾霾这个“大坏蛋”赶出世界， 赶出我们漂亮的地球。
总而言之，假如我有那么一支神笔的话，我肯定要为人民造福，为社会做出贡献 同学们，我们肯定要有助人为乐的美妙品质，帮助身边有困难的人们我们还要好好学习，每天向上，长大以后成为国之栋梁，真正为人民造福，为社会最做出贡献，让全部的人们都过上快欢乐乐的生活，摆脱贫困和困苦！神笔马良读后感7 今日我读了一本书，名字叫做《神笔马良》文中写到马良想学画画，但是因为家里很穷，买不起纸和笔，只好用树枝在地上画画有一天他在房间里睡觉，做了一个梦：房间里突然闪出一道金光，一位白胡子老头站在他面前，给了他一支神笔，并对他说：“马良，记住你自己说过的话——-专给穷人画画马良一觉醒来，发觉他手上真的有一支笔从今，他拿着这支笔起先给穷人画画他看到农夫伯伯在耕田，就给农夫画了一头牛；他看到穷人孩子在担水，就给孩子画了水车 我特别艳羡马良，因为他有一支奇妙的笔，想要什么就画什么假如我有一支像马良一样的神笔我要拿它来画什么呢？在燥热的夏天，我要给班上的女孩子每人画一条美丽的裙子，她们收到裙子肯定会兴奋地跳起来；我要给弟弟画很多的玩具，弟弟收到玩具时肯定会咯咯地笑；我要给卖火柴的小女孩画一双棉鞋，她实在太可怜了；我要给海伦凯勒。
画一双光明的眼睛，让她看到五彩缤纷的大千世界，我还要给她画一对耳朵，让她听到各种各样的声音；最终我要给全部失明的孩子画眼睛，咱们太想亲眼看看世界了 马良的神笔虽好，但是我知道世界上没有这样一支笔无论怎样，我都会向马良学习，像他一样乐于助人神笔马良读后感8 一种憧憬，一种钦佩，在合合起书时油然而生几经曲折后的成功的喜悦，也让我禁喜上眉梢马良这个形象深深印入我的脑海 马良对画画的宠爱和执著让我从一起先便钦佩他给老地主放牛来维持生活的他并没有放弃自己的志向没有纸和笔，就用小木棒画在地上，为了不被老地主发觉，他就利用放牛的时间，或坐或卧，用小木棒专心地去描画四周的'事物画得那样投入，画得那样专心皇天不负有心人，马良的画技一日千里最令人兴奋的是马良因对画画的执著得到了一只使画能有生命的神笔我多么憧憬马良能拥有神笔 邪恶总是喜爱来破坏美在地主和贪欲的官亲眼望见马良画笔的奇妙之后，一个个贪欲的欲望出现在脑海中正值马良和农夫们沉醉在喜悦中时，两个爪牙却用铁链强行把马良带进了官府的大院之中这不禁让大家又担忧又着急但又是那么无奈地盼着马良活着回到他们中间 马良是和善的，因而他就天经地义拥有了无穷的才智。
地主、贪欲的官不住地讨好他，让他为他们画多数的金子但马良仍麻木不仁地昂首立于原地他们见讨好不成，就起先威逼，可是马良软硬不吃，他们也急得满屋转僵持了许久，缄默许久的马良竟出人意料地答应了他们马良拿画笔在墙上挥了几笔，一坐金山出现在大海的中心，应贪欲的官、地主的要求，马良又为他们画了一艘足够大的帆船他们刚起航，马良画笔又是一挥，一个大浪把船掀翻了，船上的人无一生还作文 马良回到了人民中间，他利用神笔造福了四周的百姓...... 因为有信念马良能的神笔因为有和善，有了战胜困难的才智信念给了力气的源头和才智神笔马良读后感9 《神笔马良》是一个很好玩的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜爱他勤奋好学，不怕困难，英勇机灵的特性值得广阔儿童学习和仿照，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习 当今社会中，广阔的家长都对自己的好孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦所以许多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚毅，不怕苦不怕累，而且为了自己的志向而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的他喜爱画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的好孩子也可以学好自己想学的东西。
而且也用行动证明白他也可以学得很好从他的行动中，大家看到了一个特别酷爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就 但是相比之下，那些险恶的人们也给了好孩子们教化，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的但是马良面对他们的时候却是英勇的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美妙的结局，马良用他的才识和聪慧才智战胜了恶势力，取得了最终的成功神笔马良读后感10 “书籍是人类学问的总统”——莎士比亚 苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生 所以,书籍对人类很重要，尤其是小学生我们肯定要在小学阶段形成良好的阅读习惯 我是从幼儿园起先阅读的，始终到现在，目前已经阅读了近500本书了接下来我给大家共享一个奇妙之笔的故事（今日的阅读书目） 一位名叫马良的孩子，他的父母早去世了每天都是自己砍柴、煮饭他从小想学画画，可因为家里穷，买不起笔他只好用树枝在沙土上画，他多么想要一支笔呀，他连做梦都梦见了（得到一支笔） 有一天半夜，一位神仙出现了，他送给马良一只神笔马良每天拿着它为穷人画画，无论画出什么都会实现。
可他遇到了很多危急，强盗要抢走神笔，但马良用英勇的心态制服了远离危急之后，他又到处为穷人画画了 哇，他从小自己砍柴煮饭，好厉害呀我跟他比逊色多了，所以我接下来就要帮父母做家务，干一件力所能及的事，让父母少受些劳累 你看马良多么为穷人着想啊，把他们买不起的东西画了出来，使他们的生活变得很欢乐，这一点值得我们去学习 我多么想要一只神笔呀！假如我有，我要用它来画一所避难所，让人民当遇到灾难的时候可以进去躲避；假如我有，我要用它来画出澄澈的水、碧绿的树、可爱的小鸟、湛蓝的天，来让世界更加美妙；假如我有，我要用它来画碧绿的田野，来绿化环境 马良他性格温柔、和善、英勇、坚毅、才智他从小渴望学画画，渴望有一支笔，可家里穷，买不起天上的神仙被他的看法感动了，于是他送给了马良一只神笔，实现了马良的愿望并且得到神笔之后，马良用他的画，帮助了身边许多的穷人 假如马良是邪恶的，他会得到神笔吗？假如马良是贪心的，他会得到神笔吗？假如马良是恶毒的，他会得到神笔吗？我想我不用说大家应当都知道，他不会得到我们要向马良学习，做个正义的人神笔马良读后感11 假如书是一片蓝天，我将是其中的一片白云我在找寻我所喜爱看的书籍，于是我在天空中飘来飘去飘到了一个童话故事里，那就是我们经典童话中的故事《神兵马良》。
故事讲的是在很久以前，有个孩子叫马良他很早就失去了父母，靠自己苦干过日子他从小就喜爱学画可是，他没有笔一天，他路过学馆门口，看到画师正在画画他不由自主地走了进去，想要跟画师借笔可画师不但不借给他笔，而且还大骂道：“穷娃子，想拿笔画画，做梦吧！”马良很有志气，他就是不信任穷孩子不能学画画从今以后，马良下定决心学画，每天专心苦练，他想：“没有笔，我照样能画画于是，他用生活中的草、石头、树根做画画用品读到这里，我的眼睛潮湿了，我被马良那种钢铁般的意志感动了，在现在的社会中，像马良这样的孩子很少，我们应当向马良学习，把心思都用在学习上 后来，马良的精神感动了上天，上天赐给他一支神笔那支神笔画出来的东西都能成真马良一点也不贪心，特地帮助穷人画他们须要的东西可这件事被财主知道了，便马良画金银财宝马良不畏财主，不做这些伤天害理的事看到这里，我被马良的不贪心、不贪财、帮助穷人的举动感染了 最终，一个贪财的皇帝让马良画出摇钱树，机智的马良设了一个陷阱，害死了这个贪财的皇帝，后来马良也不知所终了…… 读了这篇故事后，让我想到了一句俗话：世上无难事，只怕有心人只要你付出了自己的努力，就肯定会得到自己所想拥有的一切。
神笔马良读后感12 暑假期间，我读了许多课外书，让我印象最深刻的《神笔马良》这本故事书，给我带来了许多的启发 《神笔马良》这个故事讲的是从前有一个叫马良的穷孩子，他特别喜爱画画，可他又买不起画笔，只能用树枝当作画笔在地上画画有一天晚上，一位老爷爷送给了马良一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了很多须要的东西城里的大官知道马良有一根神笔后，就派人把马良抓来，要马良为他们画金元宝马良知道这些官员平常无恶不作，就不听从他们的要求，还用他的神笔一次一次地脱险，最终利用神笔画出来的大海把大官们淹死了这样马良就又回到家乡接着给乡亲们画画，为乡亲们做好事 《神笔马良》留给我印象最深刻的是他每天都坚持刻苦学画：他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上描飞鸟；他到河边割草时，就用草根在石头上描游鱼；晚上，马良回到家里，就拿一块木炭，在窑洞的壁上把白天描过的画一幅一幅地再画一遍马良虽然很穷，但是他不怕困难，刻苦学习我想假如马良的生活条件好一点，他肯定可以创建出更多的画作，成为一个宏大的画家 以前学习时，遇到困难和难题时我经常就想放弃读了马良的故事，我想以后遇到困难想放弃的时候就多想想马良马良家里那么穷，生活那么苦，但是他从来没有想过要放弃画画。
正因为他的努力和坚持，才得到了帮助大家的神笔而我们现在的生活环境这么好，莫非还不能坚持自己的志向和幻想，不能克服一点小小的困难吗？ 是呀，我们应当要做一个新时代的马良，不断努力，刻苦学习，迎难而上；更要做一个和善，是非分明的人，用自己热忱的双手去帮助须要帮助的人！神笔马良读后感13 读了《神笔马良》我有许多感受下面我给大家介绍一下《神笔马良》的主要内容： 从前有个孩子叫马良，他特殊爱画画，画什么都像活的一样他的家里特别穷，买不起笔一天，他干完活回到窑洞里休息在这时，窑洞里亮起了金色的光线，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中 后来，马良就特地帮助穷苦人家画他们须要的东西，人们都特别感谢他不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最终还把皇上淹死了马良又回到自己的家乡接着给穷人画画 我从马良身上学到了和善，懂得了我们要用自己的实力尽力帮助别人同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争究竟的志气莫以善小而不为，莫以恶小而为之我要用我的爱心和自己的实力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。
假如马良来到21世纪，他会用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小挚友；马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去；马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从今走出大山，相识世界；他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿；他还会画好多好多的房子，送给那些遭遇斗争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁 愿马良的神笔能让天下人华蜜、美满神笔马良读后感14 《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良非常喜爱画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺压，有几次他差点拿到了笔惋惜只是个梦马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，将其它动物都给骗了一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，立即，画出来的东西变成真的了马良立志说：“我要专给穷人画画马良是一个一心为百姓着想，非常有才智的孩子，他用神笔帮助了不少穷人，惩处了恶人 我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用才智变更村庄，变更生活我想有一支神笔，给饥饿人一画很多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。
我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献 我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫而咱们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就肯定会有大的收获所以今日的咱们要珍惜现在，珍惜一分一秒 今日的咱们虽然没有神笔，但是咱们有一颗和善的心，用所学的学问同样也可以为人类造福神笔马良读后感15 我看了《神笔马良》这部电影，给了我很大启发故事的内容是这样的：从前有个穷苦的孩子，叫马良一天，他出去放牛，路过一个贪污的官员的家，他想借支笔画画贪污的官员不但拒绝了他，反而讪笑他马良回到家以后每天画画，一有空就去画画，一天也没断过过了一年左右，他画的画已经活灵活现，像真的一样他发誓只给穷人画画，绝不给财主、贪污的官员画画！马良想：我要是能有一支自己的画笔就好了！突然，面前出现了一位白胡子老爷爷，他对马良说：“你的和善和真诚打动了我，现在就送一支笔给你马良非常快乐！于是，他在墙上画了一只公鸡，没想到它竟然活了从墙上跳下来。
马良砍柴回来的路上望见一位老爷爷自己在拉着犁犁地，累倒在田里马良拿出画笔给老爷爷画了一头牛这一幕刚好被贪污的官员望见了，把马良抓到衙门去了叫马良给他画金元宝，马良坚决不画！贪污的官员就把马良关进了大牢，牢房里还关着一些交不起皇粮的贫苦百姓于是他画了一扇门，带领大家逃走了官兵追上来了，马良画了一匹马逃到另外一个地方去了 他每天还是依靠放牛、砍柴为生，从来没有为自己画过金银财宝，他从不为自己谋福利，一心想着穷苦百姓一天，马良看到城里贴着捉拿自己的告示，于是抓紧躲开了路上看到因为干旱农夫们正在挑水浇灌庄家，马良立刻拿出笔画 了一架水车有人认出了马良，大家都特别感谢他！这时来了一个官差要抓马良，大家都说：“马良是个好人，你不能抓他！”官差说：“谁敢阻拦就一起抓走！”马良被抓到了县衙，县官让马良画金山马良先画了一片汪洋，水那面画了座金山，然后又画了一条大船县官们凳上大船向金山驶去，马良画了一道闪电和一阵狂风，淹死了县官 马良的和善深深感动了我，我也要做个和善的人我希望能有一支“神笔”就可以像马良那样帮助有困难的人！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页。