《从身边的小事做起》教学设计教学目标：1、知道什么是好事，懂得好事要从身边的小事做起2、学会做一些力所能及的好事，养成良好的行为习惯3、体验做好事后的愉悦心情活动准备：1、你做过哪些好事，讲一个自己做的好事2、找一找在我们的周围有哪些好事可以做教学过程：一、情景导入，感知什么是好事 播放视频《小鸡过河》师：小鸡自己能过河吗？是谁帮小鸡过了河？ 原来小鸭子做了件好事，那就是帮助小鸡过了河二、图片启发，懂得好事要从身边的小事做起1、说说你的看法师：（出示课本P46图）有个小朋友叫小明，他也很想做好事有一天，小明放学回家，妈妈说：“小明，快去扔垃圾可小明说：“妈妈，我正忙着想做好事呢，别打扰我！”同学们，你觉得小明这样说对吗？说说你的看法2、图片启发，认识好事师：（出示课件）图中的小朋友在做什么？他们是在做好事吗？小结：同学们，我们身边有许多好事可以做，小学生应该从身边力所能及的小事做起板书：从身边的小事做起）小事也能给别人带去欢乐，小事也能为别人服务三、角色扮演，体验做好事后的愉悦1、讲一讲师：有时候，我们在不知不觉中已经做了好事回想一下你做了哪些好事？ 请你跟同组的同学讲一讲。
出示课件）讲一讲“我做过的好事”（让儿童自己先想一想再互相交流，引导儿童要坚持做好事2、演一演同学们做的好事可真多，下面就请同学们自由组合，把你们做的好事给大家演一演四、儿歌小结，拨动心灵读儿歌： 小朋友们要做到：妈妈烧饭我洗菜，饭后主动洗碗筷，擦窗扫地倒垃圾，擦净黑板排桌椅，节约水电要牢记，爱护公物讲卫生，拾金不昧献爱心，主动帮助困难人，从小养成好习惯。