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认识几分之一教学设计

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认识几分之一教学设计_第1页
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正岙小学:周爱双 把一块月饼平均分成两份,每份是他的二把一块月饼平均分成两份,每份是他的二分之一分之一下一步返回如果像这样分如果像这样分,每一块能不能每一块能不能用用 表示表示?1下面图形的上色部分,哪些能用下面图形的上色部分,哪些能用 表示表示21()()()()把一个圆平均分成三份,每份是它的()分之一,写作1()131313 3 三三折出一个图形的四分之一,并涂折出一个图形的四分之一,并涂上颜色有几种方法)(有几种方法)315111 64。

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