《马戏团里的小丑》教学设计小学 王然教学目标:1．通过启发引导，使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演时的情景 2．培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力3．激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣教学重点: 1．培养学生认真观察生活的习惯和大胆表现的能力 2．培养学生的对基本造型的基本表现能力 3．培养学生的对空间的基本认识教学难点: 1、是否能够把观察的事物大胆表现出来 2、对小丑的动作的描绘是否生动3、舞台的空间的描绘是本课的难点教学过程：一、 组织教学：二、 讲授新课：师：同学们马上要过六一了，今天老师要请大家看一个精彩的表演，大家看的时候一定要认真仔细，一会老师还会有问题要提问你们的 播放视频）师：刚才大家欣赏的是节目？生：马戏团小丑 今天我们就来认识一下马戏团的小丑师：刚才节目里的小丑多有意思呀，谁能来这里表演一下小丑的动作师请出两个学生来模仿小丑的动作）师：好那请同学们说一说他们像小丑吗？生：不像师：既然说不像那我们就看一看小丑的样子，谁能说一说小丑是什么样子生：我的小丑是在爬杆我的小丑在玩球我的小丑在变魔术……师：好现在老师这里也有一些漂亮的小丑请同学们继续欣赏。
播幻灯片）师：看完了之后，谁能说一说你们现在看见的小丑样子、服装、装扮都有什么不同请大家先讨论一下生分组进行讨论）生：衣服的颜色，帽子的不同小丑的装扮也千姿百态我们刚才欣赏完小丑的图片，小丑因为他的扮相滑稽，动作的可爱我们大家都喜爱，老师现在这里有一个图形，我找几个同学来讲台上来给小丑装扮装扮请两个学生到讲台上来画小丑）师：我看刚才到讲台上来的同学画了画，台下的同学就坐不住了，是不是你们也非常想试一试，好，现在我们来画小丑师：谁先说一说你想怎么画？生：我想画小丑在舞台上变魔术我想画小丑在教小朋友演戏我想画小丑在训狮子……师：大家说的非常好那我们看一看别的小朋友和画家都怎么画小丑的 欣赏学生作品（幻灯片）师：今天我们就开始画小丑师：老师现在要重点提示我们在做画时应注意： 1、小丑都在什么环境 2、小丑的动作 3、小丑的扮相 4、小丑的最大特点 三、 学生作画教师：同学创作的也各有特色,老师给予积极鼓励的评价让同学们评出自己喜欢的小丑明星通过生自评、互评，老师的赏识评价，拓宽学生思路，鼓励创作热情，增强其自信心，使学生体验到成功四、 课后总结： 刚才我们欣赏了马戏团的小丑的精彩的表演。
同学们一定非常高兴学完这课以后希望同学们一定要注意认真观察生活的每一件事物，并且发现他们的美，还要用你那灵巧的手把它表现出来教学反思：二年级的学生活泼好动，想像力丰富，在此课教学活动当中，我以马戏王国的小丑为主线串联课堂的始终，创设与教材相应的情境，让学生的思维在真正获得解放的状态下自然地展开想像，进入美术创作当中学生创作出了会飞的小丑，能听懂动物语言的小丑等，让学生的学习成为在老师的指导下，主动富有个性的创造活动，使他们在学习的过程中获得成功的快乐体验我想他们学到的不仅仅是知识，更重要的是学会了学习，学会了创造。