学习情感评价问卷参考模板基本信息姓名李霄性别男年龄40学历本科职称小高教龄19学科体育学段小学年级（班）四背景分析教学内容1、跳远：（立定跳远） 2、游戏《换物接力》 （1）准备部分： 1、整队，报告人数， 师生问好， 要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐 2、宣布课的内容和要求，安排见习生 3、准备运动 （2）基本部分: 评价情境在什么学习情境下对学生的情感进行评定？（ 一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）答：在一堂课的学习情境下对学生的情感进行评定评价内容对学生哪些方面的情感体验进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）答：1、教师讲解示范，提出重难点 2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习 3、学生做摆臂向上跳起的练习 4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习 5、教师指出易犯错误，并进行纠正 6、学生进行对比练习，分组练习评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）答：动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。
问卷/检核表设计编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意1我觉得这堂课很有趣2我对即将学习的跳远内容很感兴趣3我这堂课的表现怎样4我的动作是否标准5我的动作是否连贯6我是否达标7我的感想怎样8今后我应该如何做总 计。