看云识天气看云识天气 一、总说云和天气的关系一、总说云和天气的关系二、二、三、看云识天气的意义和局限性三、看云识天气的意义和局限性 文章的思路文章的思路怎样看云识天气怎样看云识天气26)( 1 )（7 )（1）、文中哪句话阐明了云和天气的）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？理解这句话？ 云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”：天上：天上挂什么云，就将出现什么样的天气挂什么云，就将出现什么样的天气 招牌招牌 一词，本义指商业人员用来标一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系里形象地说明了云和天气的紧密关系朗读一、二段，找出有关句子2）看云识天气最基本的经验是）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答什么，用课文中的原话回答2）、你能迅速判断文中哪些段落）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？来预测天气情况吗？（提示：学习说明文要注意那些概括提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般性强的段落、句子，这种句子一般在段首。
根据这些关键性的句段，在段首根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文就能迅速把握全文 3-6自然段自然段 自读自读3-6自然段，试试：自然段，试试： 1.本文主要介绍了那些云？它们各具本文主要介绍了那些云？它们各具怎样的特征？分别预示怎样的天气情怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？列表说明况？列表说明 2.除了云我们还可以根据什么预测天除了云我们还可以根据什么预测天气情况？它们又有怎样的特征？预示气情况？它们又有怎样的特征？预示着什么天气？列表说明着什么天气？列表说明 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出现，像棉花团，上午出现，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天晴天晴云种类简表（一）云种类简表（一）云名云名形态变化形态变化位置位置天气征天气征 兆兆云的种类简表（二）云的种类简表（二）卷层云卷层云卷云聚集，向卷云聚集，向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚暗灰色云块密布暗灰色云块密布天空天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕产生在卷层云上，分产生在卷层云上，分布在日月周围布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月日晕三更雨，月晕午时风晕午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨由大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝霞不出门，晚霞行千里行千里卷积云高高 积积 云云品味欣赏品味欣赏1、品味文中写得最生动的片段或、品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。
语句，说说自己喜欢的理由2、体会修辞手法的作用体会修辞手法的作用重点研讨重点研讨2： 请大家用请大家用“美在美在，因为，因为”的句式，只就的句式，只就文中的某一比喻句（在说明文中称为文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方打比方”）进行赏析也可以不用此句式，自己随便说如：进行赏析也可以不用此句式，自己随便说如： 本文的语言美在本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马像奔马”因为它运用了八个比喻，准确生动、因为它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云形象具体地描绘了天上的云姿态万千姿态万千的动态特的动态特点揣摩赏析：揣摩赏析：模式套路：模式套路： 比喻：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解 拟人：使“XX”人格化，使之更形象，增强语言的表达力 答题格式：生动形象地写出了对象特性。
1 “云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂：天上挂什么云，就将出现什么样的天气什么云，就将出现什么样的天气 用用“招牌招牌”比喻天上的云，形象比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系地说明了云和天气的紧密关系2、“有时像一片白色的羽毛，有时像一有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱块洁白的绫纱”用用“羽毛、绫纱羽毛、绫纱”比喻天上的云，形象比喻天上的云，形象地说说明卷云的轻盈和洁白地说说明卷云的轻盈和洁白3、“好像微风吹过水面引起的鳞波好像微风吹过水面引起的鳞波” 用了比喻使卷积云难以描摹的形态特用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化征具体化4 4、“像棉花团似的白云像棉花团似的白云”用用“棉花团棉花团”比喻天上的云，形象地说比喻天上的云，形象地说明明积云的松软洁白积云的松软洁白总之，都抓住了说明对象的特征总之，都抓住了说明对象的特征 提示：提示： 了解了有关看云识天气的知识；了解了有关看云识天气的知识； 要抓住说明对象的特征；要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚；说明的条理要清楚； 说明的语言可生动；说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别等说明的方法有打比方、分类别等。
要点回顾要点回顾你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。