小学PEP英语五年级下Unit3MyBirthday一、学习内容：课本第31页Let’s learn , Pair work.二、学习目标：1. 我要学会听、说、读、写以下九个单词： first, second, third, fourth, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth 2. 我要能灵活运用句型: When is your birthday? It ‘s October 1st. 3. 通过小组合作练习，我可以用英语在实际生活中询问和回答日期三、重难点分析： 重点：学习目标中的九个单词；能够用英语准确的表达和询问日期课前预习单词和课文对学习很有帮助，大家行动起来吧！ 难点：th的发音/ θ /四、学习过程：课前预习导航： 任务一： 你知道基数词1 , 2 , 3 , 4 , 5, 8 , 9, 12, 20怎么说吗 ? 想一想，写下来吧！ 1__one______ 2___________ 3______________ 4_______________ 5___________ 8___________ 9______________ 12______________ 20___________ 任务二：查阅课本，写出下列单词，有能力的同学可以默写。
告诉你个小秘密，下面的词都叫序数词！） 第一______________ 第二____________ 第三____________ 第四____________第五______________ 第八______________ 第九___________ 第十二_____________第二十________________ 任务三：你能发现任务一中的词与任务二中的词之间有什么联系吗？ 任务四：阅读课本31页，你能写出任务二中词汇的简写形式吗？想想有什么规律？第一____1st_______ 第二____________ 第三____________ 第四____________第五______________ 第八______________ 第九___________ 第十二_____________第二十________________ 我发现的规律：_________________________________________________________________________任务五：写出预习中我的困惑：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课中实施环节一、预习交流： 写出小组交流后，我仍然存在的困惑：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、探求新知： 1. 情景导入：生活中有很多用到数词的地方，当我们数数时要用基数词，给事物排顺序时用到序数词。
你能说出生活中哪些方面要用到序数词呢？ 2.任务一：学习新单词 （1）教师播放单词录音，学生跟读教师要反复强调练习th的发音 （2）小组练习朗读，教师个别 （3）学生领读自我评价： Good_____ OK_______ Bad__________ 任务二：日期的表达（1） 看课本第31页Let’s learn对话，试着写出下列日期：9月10日________________ 6月1日____________________3月8日_________________ 12月12日__________________温馨提示 ：英语日期在朗读时，表示日的序数词前可以加the ,也可以不加the. 例如：10月1日 读作：October (the) first.（2） 读出（1）中所写的日期3） 读出Let’s learn 中图片上的日期自我评价： Good_____ OK_______ Bad__________任务三：目标语言（1） 教师播放Let’s learn中的对话（目标语言），学生跟读，学会正确朗读目标语言温馨提示：Independence Day 独立纪念日 ，相当于美国的国庆节。
你还知道哪些西方节日呢？（2） 学生自读目标语言两遍，能够正确翻译目标语言3） 两人一组，和你的搭档互相询问对方生日：A: When is your birthday ?B: It’s March 20th . （4） 你能用英语说出一些中国节日吗？听录音学习以下节日的表达方法：National Day 国庆节 Children’s Day 儿童节 Women’s Day 妇女节Teachers’ Day 教师节 Army Day 建军节 New Year’s Day 新年温馨提示：询问节日使用 When is + 节日 ？ 回答使用：It’s + 日期5） 累了吧，让我们一起动一动吧！游戏规则：教师播放音乐，学生A说 When is Teachers’ Day ?把玩偶传给学生B，学生B回答正确后传给学生C，学生C再问问题，以此类推，音乐停止后，拿着玩偶的同学表演个节目6） 动耳动手：听录音，完成《一课一练》Unit 3 Part B 第一题听力自我评价： Good_____ OK_______ Bad__________三、巩固提高：1. Army Day is ___________________.2. Children’s Day is _____________________.3. My birthday is _______________________. ( 据实回答 )4.I live on the _________ ( 五) floor. 5.你想知道美国的独立日是哪一天，该怎么问呢？ ________________________________________________6.你想知道朋友的生日是哪一天，该怎么问呢？_________________________________________________四、课堂小结：本节课我的表现：__________________________________________________________________________我的收获：__________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________我的疑难：_________________________________________________________________________________课后实施环节：一、课后作业设置： 1.在作业本上抄写本课所学的生词和Let’s learn 中的目标语言一遍，用心点，看谁写的好！ 2.调查自己家人的生日，填写下表，下节课课上交流。
fathermotherbrothersistergrandpagrandma 二、复习指导：1.背诵学习目标中的九个生词2.背诵Let’s learn 中的对话，能够听说认读课本所学习的节日名称和日期3.课后经常和同学操练关于询问日期的对话附送：2019年小学PEP英语六年级上册UnitScience MuseumPost OfficeShoe Store五．听音，根据你听到的内容写出到Sarah家经过的主要建筑物6分）Sarah’ HomeBookstore( ) The cinema is on the left.笔试部分（40分）2019年小学PEP英语六年级上册Unit题号一二三四五六七八九十总分得分Science MuseumPost OfficeShoe Store五．听音，根据你听到的内容写出到Sarah家经过的主要建筑物6分）Sarah’ HomeBookstore六．给下面的句子排序10分）( ) Turn right at the bus stop.( ) Take the No. 17 bus.( ) Walk straight for 15 minutes.( ) Start from the bus stop in front of our school.( ) The cinema is on the left.笔试部分（40分）七．读下面各组单词，判断下面各组单词中划线部分字母的读音是否相同。
10分）( ) 1. A. guess B. seven C. get D. very( ) 2. A. cat B. apple C. fan D. face( ) 3. A. left B. hen C. eleven D. ten( ) 4. A. fat B. bag C. that D. at( ) 5. A. east B. please C. three D. sheep八、选择适当的字母或字母组合，将其序号填在括号里10分)（ ）1. h__sp__t___l A. i,e,o B. o,I,a C. a,o,i ( ) 2. mus__ ___ m A. eu B. ue C. iu ( ) 3. c__ n __ m ___ A. e,i,a B. i,e,a C. a,I,a ( ) 4. bookst___ ___ e A. ou B. oi C. or ( ) 5. libr ____ ry A. a B. i C. o九．根据图意选择与相应的意思连线。
10分）1 turn righton foot go straight by bike turn left 十、看图，完成句子10分） 医院 邮局 学校 书店 电影院1. The _____ is in the middle.2. The ______ is east of the school.3. The post office is______( west south) of the school.4. The ____is north of the school.5. The cinema is _____ (west south) of the school.六年级上册 Unit 2 单元检测题听力材料一．听音，选出你听到的单词。
1. bank 2. north 3. east 4. twenty 5. lake二．听音，给下图的建筑物标号 There is a museum in the middle. The bank is in front of the museum. The park is near the bank on the right. The shoe store is near the bank on the left. The supermarket is next to the zoo. The bus stop is next to the supermarket.三．听音，给下面的对话补充单词 Amy: Excuse me. Where is the bookstore? Wu: It’s west of the hospital. Amy: And then? Wu: Turn right at the hospital, then go straight. It’s on the left . Amy: Thank you!四．听音，根据听到的内容用蓝色箭头画出到学校的线路。
First, go straight. Turn left at the second traffic lights. Then go straight again. Next, turn right at the library. Then turn left. You’ll see the school.五．听音，根据你听到的内容写出到Sarah家经过的主要建筑物 Mike: Hello, Sarah. This is Mike. Sarah: Hi, Mike. Where are you now? Mike: I’m at the bookstore. How do I go to your home? Sarah: Are you going on foot? Mike: Yes.Sarah: First, go straight. Next, turn right at the cinema. Go straight to the traffic lights. Don’t turn. Walk straight again. Then, turn right at the hospital. Mike: OK. Then what?Sarah: Walk straight for 10 minutes. Then, turn left at the library. You’ll see my home. Mike: Thank you.六．给下面的句子排序。
10分）1. Start from the bus stop in front of our school. 2. Take the No. 17 bus.3.Turn right at the bus stop.4. Walk straight for 15 minutes 5. The cinema is on the left.。