电子教案主编：钟新联电子教案主编：钟新联 师应来师应来电子教案撰稿电子教案撰稿:钟新联钟新联第一章概述第一章概述 统统 计计发发展展的的历历史史 我国统计实践活动起源于何时，没有明确的文字记载周易正义记载：“事大，大结其绳；事小，小结其绳；结之多少，随物众寡”，这可谓我国统计之萌芽两者同时 并存，相互影响，相互争论了很长时间直到19世纪中叶，统计具有数量特征的论点才被确立下来从从1994年起，我国加强了社会经济统计学与数理统计学的融洽统计工作者正在努力建设一门符合世界年起，我国加强了社会经济统计学与数理统计学的融洽统计工作者正在努力建设一门符合世界统计科学发展方向，包括经济统计学、数理统计学和自然科学统计学等的全面发展的现代统计学统计科学发展方向，包括经济统计学、数理统计学和自然科学统计学等的全面发展的现代统计学统计理统计理论论 发展史发展史 统计实践统计实践活动发展史活动发展史各国因政治经济文化的历史不各国因政治经济文化的历史不一样，其实践活动发展的历史也一样，其实践活动发展的历史也不一样不一样 数理统计学派阶段数理统计学派阶段 政治算术学派阶段政治算术学派阶段 “城帮政情城帮政情”至至“国势学派国势学派”阶段阶段 代表人是比利时人凯特勒，他把古典概率引进了统计学的研究领域，初步完成了统计学与概率论的结合，使统计方法发生了重大飞跃，研究范围大大拓宽。
代表人是英国人威廉配第他主张用数字、重量、尺度来表达客观事实，而且还开始利用朴素的图表等形式来概括和显示数字资料代表人是德国人康令和阿亨华 尔其特点是“用文字的方法来记述”和“用哲学的观点来论证”社会经济现象的特征，故又称“记述学派”工作过程与工作结果的关系 统统计计的的涵涵义义 统计工作统计工作 统计学统计学 统计资料统计资料 是统计工作的工作结果，即是统计工作的工作结果，即各种统计数据及其相关情况各种统计数据及其相关情况 是研究如何搜集、整理和分是研究如何搜集、整理和分析统计资料的科学是统计析统计资料的科学是统计工作的经验总结工作的经验总结 理论理论与实与实践的践的关系关系 我国我国统计法统计法第二条中所称的统计，是指运用各种第二条中所称的统计，是指运用各种统计方法进行统计调查，统计分析，统计方法进行统计调查，统计分析，提供统计资料和统计提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督等统计活动的总称咨询意见，实行统计监督等统计活动的总称指搜集、整理、分析统计资指搜集、整理、分析统计资料的工作过程的总称料的工作过程的总称 政府及时提供政府及时提供统计信息是市场统计信息是市场经济条件下政府经济条件下政府为社会提供公共为社会提供公共产品的一项服务产品的一项服务内容，也是政府内容，也是政府引导市场主体朝引导市场主体朝向绩效和贡献的向绩效和贡献的一种有效手段。
一种有效手段信息职能是统计的基本职能信息职能是统计的基本职能统计信息是市场信息的主体，其他信统计信息是市场信息的主体，其他信息将压缩成统计信息，以简明、快捷方式息将压缩成统计信息，以简明、快捷方式出现，以满足市场主体的需要出现，以满足市场主体的需要统计部门要系统地采集、处理、传统计部门要系统地采集、处理、传输、存贮和提供大量的以数据描述为基础输、存贮和提供大量的以数据描述为基础的统计信息，并对现象未来的统计信息，并对现象未来的数量特征进的数量特征进行科学的预测，为统计咨询服务行科学的预测，为统计咨询服务统 计 是 一 门 充统 计 是 一 门 充满灵性和引人入满灵性和引人入胜的学问，学会胜的学问，学会把统计信息转化把统计信息转化为知识，能从看为知识，能从看似枯燥乏味的数似枯燥乏味的数据 中 找 到 新 商据 中 找 到 新 商机统计的咨询职能是指利用已掌握的丰统计的咨询职能是指利用已掌握的丰富的统计信息资源，运用科学的统计分析富的统计信息资源，运用科学的统计分析方法和先进的技术手段，深入开展综合分方法和先进的技术手段，深入开展综合分析和专析和专题研究，为科学决策和管理提供各题研究，为科学决策和管理提供各种可供选择的咨询建议与对策方案。
种可供选择的咨询建议与对策方案咨询职能咨询职能有些统计数据有点有些统计数据有点水分，并不是统计自水分，并不是统计自身的问题假若每个身的问题假若每个公 民 多 一 点 统 计 意公 民 多 一 点 统 计 意识、每个单位能遵纪识、每个单位能遵纪守法，不弄虚作假、守法，不弄虚作假、每个党政干部能坚持每个党政干部能坚持党性原则实事求是，党性原则实事求是，不干扰统计，统计工不干扰统计，统计工作会有一个良好的社作会有一个良好的社会环境统计的监督职能是指为了满足统计调查和统计分统计的监督职能是指为了满足统计调查和统计分析的需要，及时、准确地从总体上反映经济、社会和析的需要，及时、准确地从总体上反映经济、社会和科技的运行状态，并对其实行全面的检查、监督和预科技的运行状态，并对其实行全面的检查、监督和预警，以促使经济、科技和社会按照客观规律的要求可警，以促使经济、科技和社会按照客观规律的要求可持续、稳定、健康、协调地发展持续、稳定、健康、协调地发展统计数据的真实性决定着统计工作的质量，直接统计数据的真实性决定着统计工作的质量，直接影响着国家政策的制定和实施的效果要提高对统计影响着国家政策的制定和实施的效果。
要提高对统计监督作用的认识，本着对国家和人民高度负责的精监督作用的认识，本着对国家和人民高度负责的精神，切实有效地实施监督，自觉与多报、少报、瞒神，切实有效地实施监督，自觉与多报、少报、瞒报、漏报或捏造统计数据的非法行为作斗争报、漏报或捏造统计数据的非法行为作斗争统计学的研究对象：是现象总体的综合数量特征和数量关系，统计学的研究对象：是现象总体的综合数量特征和数量关系，通过对现象数量方面的研究来反映其发展变化的趋势和规律性通过对现象数量方面的研究来反映其发展变化的趋势和规律性统计用数据说话，不是无中生有，得出的认统计用数据说话，不是无中生有，得出的认识结论是有方法依据和信息支持的，比起单纯识结论是有方法依据和信息支持的，比起单纯的理论说教，能给人以更具体、更实在的感的理论说教，能给人以更具体、更实在的感受对不能量化的现象所进行的研究不是统计受对不能量化的现象所进行的研究不是统计研究研究统统计计学学的的研研究究对对象象的的特特点点 统计是从整体上研究现象的数量表现和把握现统计是从整体上研究现象的数量表现和把握现象发展变化的规律，着眼点总是放在宏观大势的象发展变化的规律，着眼点总是放在宏观大势的把握上。
统计学能给人战略的眼光，是使人聪明把握上统计学能给人战略的眼光，是使人聪明的技术的技术 数学可以撇开现象的具体内容而进行纯数字研数学可以撇开现象的具体内容而进行纯数字研究，统计研究则必须与现象的质紧密结合在一究，统计研究则必须与现象的质紧密结合在一起，研究具体事物在一定时间、地点条件下的数起，研究具体事物在一定时间、地点条件下的数量表现量表现 数量性数量性 具体性具体性 总体性总体性 基本特点 统计是在质与量的辩证统一中研究现象的数量，它能使我们具体认识现象的质；统计研究现象的数量方面能使我们注意决定事物质量的数量界限，随时对现象的发展过程进行调控，避免工作的失误统计研究现象的数量方面，能表现现象在一定的历史条件下发展变化的规律性，并对现象的未来发展趋势进行预测参考答案：为什么说为什么说“数量性数量性”是统计是统计学学研究对象的基本特点？研究对象的基本特点？思考题：思考题：?统统计计工工作作过过程程 统计工作的准备阶段统计工作的准备阶段(前期前期工程工程)统计各环节虽然有先后之分，但彼此之间是紧密联系统计各环节虽然有先后之分，但彼此之间是紧密联系在一起的不可分割的整体在实践中，统计各环节的工作在一起的不可分割的整体。
在实践中，统计各环节的工作也是常常交叉进行的也是常常交叉进行的统计设计统计设计 统计分析统计分析统计调查统计调查 统计整理统计整理 定性认识定性认识 是统计工作的理性认识阶是统计工作的理性认识阶段，是统计工作的决定性环节，段，是统计工作的决定性环节，可得出反映现象本质特征的结论可得出反映现象本质特征的结论 统计工作的基础环节，是认统计工作的基础环节，是认识社会的起点识社会的起点 统计工作的中间环节，起承统计工作的中间环节，起承上启下的作用上启下的作用 定性认识定性认识 定量认识定量认识 统统计计研研究究的的基基本本方方法法 是对现象总体的全部或足够多的个体单位进行观察与研究，以消是对现象总体的全部或足够多的个体单位进行观察与研究，以消 除个体单位的偶然性差异，使现象的数量表现显示出必然状态和本质除个体单位的偶然性差异，使现象的数量表现显示出必然状态和本质特征来特征来 对统计调查所获取的大量信息资料经整理汇总后，可以计算出说对统计调查所获取的大量信息资料经整理汇总后，可以计算出说明现象总体数量特征的绝对数、相对数和平均数等综合指标，应用这明现象总体数量特征的绝对数、相对数和平均数等综合指标，应用这些综合指标对现象的数量方面进行分析和研究的方法些综合指标对现象的数量方面进行分析和研究的方法 根据现象总体的内在特征和统计研究的目的，按一定标志把现象根据现象总体的内在特征和统计研究的目的，按一定标志把现象总体划分为若干不同类型或不同性质的组。
通过分组，实现总体划分为若干不同类型或不同性质的组通过分组，实现“相同者相同者合并，不同者分开合并，不同者分开”归纳法归纳法 推断法推断法 是指由个别到一般、由事实到概括的推理方是指由个别到一般、由事实到概括的推理方法法 以一定的可靠程度作保证，根据样本的数量特以一定的可靠程度作保证，根据样本的数量特征来推断总体数量特征的方法征来推断总体数量特征的方法 综合指标法综合指标法 归纳推断法归纳推断法 大量观察法大量观察法 统计分组法统计分组法 因为总体各单位的具体表现存在着差异性，而且这种差异是诸多影响因素共同作用的结果如果总体各单位间不存在差异，就无须进行统计研究了；如果总体各单位之间的差异是按事先已知的条件确定了的，也就用不着研究统计方法了正因为现象存着差异性，且又具有不确定性，才有必要进行统计研究因此，如果只调查研究其中几个或少数单位，其结论必然具有偶然性或特殊性，就难以说明总体的基本特征只有对现象足够多的单位进行综合调查与研究，才能消除个体单位的偶然因素或特殊因素的不正常影响，才能得出正确的认识结论参考答案：统计为什么要进行大量的调统计为什么要进行大量的调查研究？查研究？思考题：思考题：?统计总体统计总体总体单位总体单位统计总体的特征统计总体的特征 总总体体的的特特征征 同质性同质性 差异性差异性 大量性大量性 要求构成总体的单位数必须足够多，而且是有限的、可要求构成总体的单位数必须足够多，而且是有限的、可数的数的 总体是由具有某总体是由具有某一共同标志表现的一共同标志表现的基本单位所组成基本单位所组成 同质性是构成总体的基础，是统计研同质性是构成总体的基础，是统计研究的前提。
如果没有这个基础和前提，统究的前提如果没有这个基础和前提，统计汇总和综合分析就没有任何意义计汇总和综合分析就没有任何意义 在同质条件下，要求组成总体的各单位在其它方面的表现在同质条件下，要求组成总体的各单位在其它方面的表现必须不同或不完全相同必须不同或不完全相同标志与标志表现标志与标志表现标志表现标志表现 它是标志在总体单位上的具体体现一个完整的标志应该包括标志名称和标志表现两个方面2标志标志 反映总体单位属性或特征的名称每个总体单位有许多标志，每个标志是从某特定方面来说明总体单位的属性或特征的 1标志的分类标志的分类 3标志与标志表现标志与标志表现 标标志志 判别：总体各单位判别：总体各单位的标志表现能否用数量的标志表现能否用数量计量计量 按标志的性按标志的性 质不同分质不同分 按标志的变按标志的变 异情况分异情况分 品质标志品质标志 数量标示数量标示 判别：总体各单位的判别：总体各单位的标志表现是否完全相同标志表现是否完全相同 统计所研究的是可统计所研究的是可变 标 志 还 是 不 变 标变 标 志 还 是 不 变 标志？志？不变标志不变标志 可变标志可变标志 统计指标统计指标 统计指标：统计指标：是反映同类社会经济现象某种综合数量特征的范畴，它表明现象 总体在具体时间、地点、条件下的综合数量表现 统计指标统计指标一般由指标名称和指标数值两个基本部分组成 1 统计指标 被形象地 称为“统计 的语言”。
它是统计 工作的中 心问题之 一 2 统计指标的特征：统计指标的特征：可量性 综合性 具体性 123 指标与标志的区别：指标与标志的区别：(1)指标必须可量，而标志未必都可量凡品质标志均不可量2)指标是用来说明总体数量特征的，而标志是说明总体单位的属性或特征的3)指标具有综合性，它是同质总体各单位某一数量标志值的差异综合；而标志一般不具有综合性，它是说明总体单位的属性或特征的指标与标志的联系：指标与标志的联系：(1)指标数值均由总体单位的数量标志值汇总或计算而来，且指标数值的大小受各单位标志值大小及其变化的影响2)指标与数量标志之间存在一定的变换关系，随着研究目的的变化，总体与总体单位有可能发生变化，由此，指标和标志也有可能发生相应的变化参考答案：指标与标志有何区别与联指标与标志有何区别与联系？系？思考题：思考题：?变异变异 变量变量不连续变量又称离散变量不连续变量又称离散变量 它是指变量值只能取整数的变量，相邻两个整数之间不可能有小数连接 2连续变量连续变量 它是指变量在其取值范围内可取任意值，且任意两个变量值之间可以有无限多个具体值，不能一一列举 1 总体单位总体单位 标志标志 统计指标统计指标 变变 量量 数量标志数量标志 品质标志品质标志 质量指标质量指标 数量指标数量指标 离散变量离散变量 连续变量连续变量 统计总体统计总体 企事业统计机企事业统计机构或统计人员构或统计人员乡镇统计机构乡镇统计机构 或统计人员或统计人员 统计法统计法第四条规定，各级人民政府、各部门和企事业组第四条规定，各级人民政府、各部门和企事业组织，根据统计任务的需要，设置统计机构和统计人员。
统计机构是织，根据统计任务的需要，设置统计机构和统计人员统计机构是从事统计调查、统计数据加工整理、统计分析预测、统计信息咨询从事统计调查、统计数据加工整理、统计分析预测、统计信息咨询和协调管理等活动的组织和协调管理等活动的组织我我国国的的统统计计机机构构政府综合政府综合统计机构统计机构 部门统部门统计机构计机构 基层组织基层组织统计机构统计机构 国家统计局国家统计局省省(市、自治区市、自治区)地地(市、州市、州)县统计局县统计局 统一规定全国性统计工作、制度、方法；统一规定全国性统计工作、制度、方法；制定全国性统计报表；管理全国性基本数字等制定全国性统计报表；管理全国性基本数字等 业务上受县级统计机构的指导，并完成相关业务上受县级统计机构的指导，并完成相关的统计工作的统计工作 完成国家和地方政府规定的统计任务，组织完成国家和地方政府规定的统计任务，组织领导本地区的统计工作领导本地区的统计工作 业务上受国家统计局和同级地方政府统计机关的指导；保证完成国家和业务上受国家统计局和同级地方政府统计机关的指导；保证完成国家和本部门规定的工作任务本部门规定的工作任务 业务上受所在地政府统计机构的指导，并完业务上受所在地政府统计机构的指导，并完成本单位的各项统计工作成本单位的各项统计工作 统计法统计法第四条规定：第四条规定：“国家建立集中统一的统计国家建立集中统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的统计管理体制。
国务院系统，实行统一领导、分级负责的统计管理体制国务院设立国家统计局，负责组织领导和协调全国的统计工作设立国家统计局，负责组织领导和协调全国的统计工作各级人民政府、各部门和企事业组织，根据统计任务的需各级人民政府、各部门和企事业组织，根据统计任务的需要，设置统计机构和统计人员要，设置统计机构和统计人员广泛深入地学习和宣传广泛深入地学习和宣传统计法统计法，认真贯彻实施，认真贯彻实施统计法统计法，发挥统计法制在统计工作中的引导、规范和，发挥统计法制在统计工作中的引导、规范和保护作用，提高统计数据的准确性和及时性是各级统计机保护作用，提高统计数据的准确性和及时性是各级统计机构和统计工作者的重要任务构和统计工作者的重要任务实行统计法治有利于保障和促进统计事业的稳定和健康发展 2 统计法律法规明确规定了统计在现代社会经济建设中的作用、任务和职能，规范了统计活动，完善了统计法律制度，使统计工作有法可依 1 实行统计法治有利于保障统计数据的准确性和及时性 3 实行统计法治，有利于加强执法力度，完善法律责任 4第二章统计调查第二章统计调查 1目的明确，主次分明目的明确，主次分明 2设计要完善、协调，但不能阻碍再认识设计要完善、协调，但不能阻碍再认识 3防止主观片面性，兼顾全面系统性，符合客观规律的要求防止主观片面性，兼顾全面系统性，符合客观规律的要求 4设计要有预见性，并兼顾需要与可能，可操作性强设计要有预见性，并兼顾需要与可能，可操作性强 统统计计设设计计 是以统计研究对象为一整体，对整个统计是以统计研究对象为一整体，对整个统计工作进行的全面设计工作进行的全面设计 按所包含的研按所包含的研究对象的范围究对象的范围的不同分的不同分 按所包括的工按所包括的工作阶段不同分作阶段不同分 按包括的时期按包括的时期长短不同分长短不同分 整体设计整体设计 专项设计专项设计 短期设计短期设计 长期设计长期设计 中期设计中期设计 全阶段设计全阶段设计 单阶段设计单阶段设计 一般为五年以上的统计设计一般为五年以上的统计设计 对统计工作的某一方面所进行的考虑和安排对统计工作的某一方面所进行的考虑和安排 一般为一年以上五年以下的统计设计一般为一年以上五年以下的统计设计 对研究对象某一部分所进行的设计对研究对象某一部分所进行的设计 对统计工作的全过程所进行的通盘考虑和全对统计工作的全过程所进行的通盘考虑和全面安排面安排 一般为一年或年度内的统计设计一般为一年或年度内的统计设计 统计指标是统计的语言。
设计统计指标的目的是为统计指标是统计的语言设计统计指标的目的是为了取得一定的指标数值，以更好地反映现象总体的数量了取得一定的指标数值，以更好地反映现象总体的数量特征1.设置统计指标的要求设置统计指标的要求1指标反映的总体特征、概念要有科学的理论依据指标反映的总体特征、概念要有科学的理论依据 2指标要有明确的计算口径和范围指标要有明确的计算口径和范围 3指标要有科学的计算方法指标要有科学的计算方法 5有利于统计资料的搜集和统计制度的贯彻执行有利于统计资料的搜集和统计制度的贯彻执行 4指标要有确切的计量单位指标要有确切的计量单位 统统计计指指标标 所反映的是具有实物形态的、客观存在所反映的是具有实物形态的、客观存在的总体数量特征的总体数量特征 所反映的是某种行为的数量特征所反映的是某种行为的数量特征 实体指标实体指标 行为指标行为指标 可以通过实际度量或计数来取值的、具可以通过实际度量或计数来取值的、具有具体性和客观性的指标有具体性和客观性的指标 反映现象的总体规模大小、总水平高低反映现象的总体规模大小、总水平高低的指标的指标 指不可能或难以直接度量或计数取值而指不可能或难以直接度量或计数取值而只能凭人们的主观估计、评价取值的指标只能凭人们的主观估计、评价取值的指标 两个有联系的指标对比而形成的指标两个有联系的指标对比而形成的指标 反映现象一般水平的指标反映现象一般水平的指标 反映总体某一特征的绝对量反映总体某一特征的绝对量 反映工作质量、速度、效率和一般水平反映工作质量、速度、效率和一般水平等指标等指标按其反映现象按其反映现象的性质不同分的性质不同分 按其数据按其数据 依据不同分依据不同分 按其表现按其表现 形式不同分形式不同分 按其反映总体按其反映总体 特征的不同分特征的不同分 数量指标数量指标 质量指标质量指标 相对指标相对指标 平均指标平均指标 总量指标总量指标 客观指标客观指标 主观指标主观指标 任何一个指标体系任何一个指标体系都是由若干个有相都是由若干个有相互 联 系 的 指 标 构互 联 系 的 指 标 构成，而该指标体系成，而该指标体系本身又可能是另一本身又可能是另一个更高层次的指标个更高层次的指标体系的组成部分。
体系的组成部分1统计指标体系的概念统计指标体系的概念 指标体系是若干个具有相互联指标体系是若干个具有相互联系、相互制约的统计指标所形成的系、相互制约的统计指标所形成的整体，用以说明现象总体各方面相整体，用以说明现象总体各方面相互联系和相互制约的关系互联系和相互制约的关系2建立指标体系的要求建立指标体系的要求 一个指标体系必须具有一个特定方面的功能一个指标体系必须具有一个特定方面的功能 2指标体系中的指标之间必须存在着相互联系和相互制约的关系指标体系中的指标之间必须存在着相互联系和相互制约的关系 1 3指标体系的形式指标体系的形式加法模式加法模式 指标体系数值指标体系数值 =各个相关指标数值之和各个相关指标数值之和 比较简单的形式比较简单的形式乘法模式乘法模式 指标体系数值指标体系数值 =各个相关指标数值之积各个相关指标数值之积 4设计指标体系应遵循的原则设计指标体系应遵循的原则1科学性原则科学性原则 2目的性原则目的性原则 3全局性原则全局性原则 4可行性原则可行性原则 5可比性原则可比性原则 科技技术科技技术指标体系指标体系国民经济国民经济指标体系指标体系社会指标体系社会指标体系指指标标体体系系 宏观指标体系宏观指标体系 微观指标体系微观指标体系 5指标体系的分类指标体系的分类 按反映范围按反映范围的不同分的不同分 按反映内容按反映内容的不同分的不同分 按作用的按作用的 不同分不同分基本指标体系基本指标体系专题指标体系专题指标体系 反映全国范围内社会经济现象数量特征和数反映全国范围内社会经济现象数量特征和数量关系的指标体系量关系的指标体系 反映整个社会的生产、流通、分配、消费等反映整个社会的生产、流通、分配、消费等社会再生产过程的指标体系社会再生产过程的指标体系 反映基层单位运行和经营状况的指标体系反映基层单位运行和经营状况的指标体系 指以人们的物质文化生活为中心，反映社会指以人们的物质文化生活为中心，反映社会状态的指标体系状态的指标体系 指由反映社会经济现象基本情况的主要指标指由反映社会经济现象基本情况的主要指标构成的指标体系构成的指标体系 反映科学技术发展水平及变化情况的指标体系反映科学技术发展水平及变化情况的指标体系 指反映某个专门社会经济问题的指标体系指反映某个专门社会经济问题的指标体系 统计调查是根据统计研究的目的和任务，运用科学的统计调查是根据统计研究的目的和任务，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集统计资料的工作过程。
调查方法，有计划、有组织地搜集统计资料的工作过程统计调查是了解社会的起点、认识社会的源泉，是统统计调查是了解社会的起点、认识社会的源泉，是统计工作的基础环节计工作的基础环节统计资料统计资料 原始资料原始资料 直接向调查单位搜集的、未经任何加工整理的统计资料直接向调查单位搜集的、未经任何加工整理的统计资料 次级资料次级资料 资料本身是已经加工整理过的、能说明总体现象的资料资料本身是已经加工整理过的、能说明总体现象的资料 任 何 次 级资料都是在原始资料的基础上加工整 理 得 到的统计调查主要是搜集 原 始 资料统计调查的要求统计调查的要求 准确性准确性 指搜集的资料必须客观、真实、可靠它是衡量统计调查工作质量的指搜集的资料必须客观、真实、可靠它是衡量统计调查工作质量的重要标志，是统计工作的生命重要标志，是统计工作的生命 及时性及时性 指调查资料的时效性，反映客观事物的灵敏性，传递资料的快捷性指调查资料的时效性，反映客观事物的灵敏性，传递资料的快捷性全面性全面性 指搜集的资料必须全面完整，把应当调查的单位及其项目的资料毫指搜集的资料必须全面完整，把应当调查的单位及其项目的资料毫无遗漏地进行调查，做到数字与情况相结合，以保证资料的完整性无遗漏地进行调查，做到数字与情况相结合，以保证资料的完整性 以上要求是相互结合、相互依存的。
在每一次统计调查中，都要根以上要求是相互结合、相互依存的在每一次统计调查中，都要根据具体情况，分清轻重缓急，正确处理好它们之间的关系一般而言，据具体情况，分清轻重缓急，正确处理好它们之间的关系一般而言，应以应以“准准”为基础，力求为基础，力求“准准”中求中求“快快”，“准准”中求中求“全全”，以尽可能小的成，以尽可能小的成本取得准确、及时和全面的统计资料本取得准确、及时和全面的统计资料部门统计调查部门统计调查 国家统计调查国家统计调查 地方统计调查地方统计调查统统计计调调查查按调查的组织按调查的组织 方式不同分方式不同分按调查对象按调查对象包括范围的包括范围的 大小分大小分 按调查任务按调查任务 的不同分的不同分 按调查登记时按调查登记时间是否连续分间是否连续分 统计报表统计报表 专门调查专门调查 全面调查全面调查 非全面调查非全面调查 一次性调查一次性调查 经常性调查经常性调查 普查普查 重点调查重点调查 典型调查典型调查 抽样调查抽样调查 时点资料一般采用一次性调查还是经常性调查？各种统计调查的方式方法有不同的特点及不同的实施条件在统计工作实践中，应根据调查任务、调查对象和调查内容等因时、因地、因事制宜地灵活运用多种调查方式方法，以便及时、全 面、系统地提供准确的资料，取得良好的调查效果。
利用被调查者自己填写的问卷来搜集资料的方法一般利用被调查者自己填写的问卷来搜集资料的方法一般程序：第一，设计问卷；第二，发放问卷；第三，回收问卷程序：第一，设计问卷；第二，发放问卷；第三，回收问卷搜搜集集统统计计数数据据的的具具体体方方法法 个别询问法个别询问法 开调查会法开调查会法 直接观察法直接观察法 报告法报告法 采访法采访法 问卷法问卷法 调查人员亲临现场直接观察、计数、测量，调查人员亲临现场直接观察、计数、测量，以取得统计以取得统计资料的一种调查方法资料的一种调查方法 以各种原始记录和核算资料为基础，由负责报送资料的以各种原始记录和核算资料为基础，由负责报送资料的单位按有关规定和隶属关系，逐级向上提供统计资料的方法单位按有关规定和隶属关系，逐级向上提供统计资料的方法 由调查人员对被调查者逐项询问由调查人员对被调查者逐项询问取得资料的方法取得资料的方法 是通过邀请熟悉情况的人员座谈是通过邀请熟悉情况的人员座谈来取得资料的方法来取得资料的方法 有关调查工作的具体安排其主要内容包括：调查工作的领导机有关调查工作的具体安排其主要内容包括：调查工作的领导机构和办事机构；调查人员的组织；调查前的准备工作；调查资料的构和办事机构；调查人员的组织；调查前的准备工作；调查资料的传递方式；提供和公布调查成果的时间安排；调查方案的下达、调传递方式；提供和公布调查成果的时间安排；调查方案的下达、调查试点和其他工作等查试点和其他工作等 统统计计调调查查方方案案的的主主要要内内容容 确定调查目确定调查目 的和任务的和任务 确定调查时确定调查时 间和期限间和期限确定调查对象确定调查对象 和调查单位和调查单位 拟定调查内拟定调查内 容和调查表容和调查表 拟定调查的组拟定调查的组 织实施计划织实施计划 调查目的就是通过调查需要解决的问题。
有了明确的调查目的，调查目的就是通过调查需要解决的问题有了明确的调查目的，才能确定具体的调查任务，即确定向谁调查，搜集什么资料，才能确定具体的调查任务，即确定向谁调查，搜集什么资料，采取什么方式方法进行调查等一系列问题采取什么方式方法进行调查等一系列问题 调查调查对象对象 调查单位调查单位 填报单位填报单位 根据调查目的确定的需要进行调查研究的某根据调查目的确定的需要进行调查研究的某一社会经济现象的总体一社会经济现象的总体 是调查对象中进行标是调查对象中进行标志登记的个别单位志登记的个别单位 负责向统计机关提负责向统计机关提交统计资料的单位交统计资料的单位 两者有时是一两者有时是一致的，有时又是致的，有时又是不一致的不一致的 是向调查单位进行调查登记的各种标志，即是向调查单位进行调查登记的各种标志，即 在调查过程中对调查单位进行调查登记的项目在调查过程中对调查单位进行调查登记的项目 调查内容调查内容 调查表调查表 单一表单一表 一览一览表表 一张调查表上只能登记一个调一张调查表上只能登记一个调查单位的有关内容的调查表查单位的有关内容的调查表 一张表上能登记多个调查单位一张表上能登记多个调查单位有关情况的调查表有关情况的调查表 调查时间调查时间 调查期限调查期限 指调查资料所属的时间指调查资料所属的时间 指搜集统计数据的起止时间，包括搜集资料指搜集统计数据的起止时间，包括搜集资料和报送资料的整个工作所需要的时间和报送资料的整个工作所需要的时间 国务院批准的周期性 普 查国务院批准的周期性 普 查有：人口、工业、农业、第三有：人口、工业、农业、第三产业和基本单位普查。
前四者产业和基本单位普查前四者每隔每隔10年进行一次，分别在逢年进行一次，分别在逢0、3、5、7的年份进行；后者的年份进行；后者每隔每隔5 5年调查一次，每逢年调查一次，每逢1、6的的年份进行年份进行普查普查 是专门组织的一次性全面调查，主要用以搜集属于是专门组织的一次性全面调查，主要用以搜集属于 一定时点上社会经济现象总量的资料一定时点上社会经济现象总量的资料1普查是一次性调查，时间性强普查是一次性调查，时间性强 2普查是全面性调查，搜集的资料全面、系统、准确普查是全面性调查，搜集的资料全面、系统、准确 3普查的点多面广，工作量大，投入多普查的点多面广，工作量大，投入多 普查的主要特点普查的主要特点 普查应遵循的原则普查应遵循的原则 1规定统一的普查时间规定统一的普查时间(标准时点标准时点)2在尽可能短的时间内完成普查资料的登记工作，在尽可能短的时间内完成普查资料的登记工作，以保证普查资料的时效性和准确性以保证普查资料的时效性和准确性 4 普查应保持一定的周期性，以便于与历史普查应保持一定的周期性，以便于与历史资料进行资料进行 动态对比与分析，掌握调查对象的变化趋势和规律动态对比与分析，掌握调查对象的变化趋势和规律 3普查项目统一规定普查项目统一规定 我国第一次人我国第一次人口普查的项目只口普查的项目只有有 6项；第二次项；第二次增加了三项；第增加了三项；第三 次 增 加 到三 次 增 加 到 1 9项；第四次有项；第四次有21项；第五次达到项；第五次达到28项。
项普查的组织形式普查的组织形式 利用调查单位的原始记录和核算资料，颁发一定的调查表，由报告单位填报利用调查单位的原始记录和核算资料，颁发一定的调查表，由报告单位填报如物资库存普查就是采用了这种形式如物资库存普查就是采用了这种形式 2 组织专门的普查机构，配备专门的普查人员对调查单位进行直接的调查登记组织专门的普查机构，配备专门的普查人员对调查单位进行直接的调查登记如人口普查就是采取这种形式如人口普查就是采取这种形式 1 抽样调查抽样调查 它是按随机原则从现象总体中抽取部分单位作为样本进行调查研究，并以样本指标去推断总体指标的一种调查方法 1 2抽样调查的特点抽样调查的特点 随机性 推断性 误差性 123 3抽样调查的优势抽样调查的优势 经济性 时效性 准确性 灵活性 1234 随 机 抽随 机 抽样是否就是样是否就是随意抽样？随意抽样？抽样调查的目的在于对总体数量特征的认识，这是它与其它非全面调查的显著区别 典型调查典型调查 典型调查的特点典型调查的特点 1典型调查是非全面调查典型调查是非全面调查 2 典型调查中的典型单位是的意识地选取的，典型调查中的典型单位是的意识地选取的，这就要求这就要求 被选取的单位在总体所研究的特征中具有代表性被选取的单位在总体所研究的特征中具有代表性 4 典型调查在一定条件下可以推断总体典型调查在一定条件下可以推断总体 3典型调查是一种深入细致的调查典型调查是一种深入细致的调查 典型单位的典型单位的选取是否受选取是否受人为因素的人为因素的影响？影响？在下述情况下，典型调查可以进行推断总体：一是总体中各单位的差异很小，每个单位都有一定的代表性；二是总体单位之间差异虽然很大，但通过“划类选典”，可以根据各类典型单位的数据资料以及各类型的单位数在总体单位数中所占比重推算总体的指标数值。
参考答案：典型调查在什么条件下可典型调查在什么条件下可以推断总体？以推断总体？思考题：思考题：?发放调查表发放调查表 个别访问个别访问 开调查会开调查会 典型调查典型调查 的方的方式式 典型调查典型调查 的方法的方法典型调查的方式方法典型调查的方式方法 典典型型调调查查的的方方式式方方法法 “解剖麻雀解剖麻雀”式式 “划类选典划类选典”式式 选择个别具有代表性的单位，通过周密的选择个别具有代表性的单位，通过周密的 调查研究，观察总体的一般特征、基本情况调查研究，观察总体的一般特征、基本情况 和产生发展变化的规律，可以揭示同类现象和产生发展变化的规律，可以揭示同类现象 的共性的共性 先将总体按与调查目的和任务有关的标志先将总体按与调查目的和任务有关的标志 进行分类，然后在各类型中选取典型单位进进行分类，然后在各类型中选取典型单位进 行调查行调查 选择个别具有代表性的单位，通过周密的选择个别具有代表性的单位，通过周密的 调查研究，观察总体的一般特征、基本情况调查研究，观察总体的一般特征、基本情况 和产生发展变化的规律，可以揭示同类现象和产生发展变化的规律，可以揭示同类现象 的共性的共性重点调查重点调查 重点调查的特点重点调查的特点 1重点调查是非全面调查重点调查是非全面调查 2 重点单位的选择着眼于各单位的有关标志值在总体重点单位的选择着眼于各单位的有关标志值在总体标志标志 总量中所占的比重，比重大的单位才有资格被选取总量中所占的比重，比重大的单位才有资格被选取 4 重点调查的单位数少，调查项目多重点调查的单位数少，调查项目多 3重点调查主要用来了解总体发展的基本情况重点调查主要用来了解总体发展的基本情况 重点单位重点单位的选择是否的选择是否受人为因素受人为因素的影响？的影响？统计报表统计报表 国家统计报表国家统计报表业务部门业务部门统计报表统计报表 地方统计报表地方统计报表统计报表的种类统计报表的种类 统统计计报报表表 由国家统计部门统一制发，用以反映全国性由国家统计部门统一制发，用以反映全国性 的经济和社会发展的基本情况的经济和社会发展的基本情况 为适应本部门业务管理的需要而制定的专业为适应本部门业务管理的需要而制定的专业 统计报表，在本系统内施行，用来搜集与本部统计报表，在本系统内施行，用来搜集与本部 门有关的业务技术资料，作为国民经济基本统门有关的业务技术资料，作为国民经济基本统 计报表的补充计报表的补充 是根据地方特点而补充规定的地区性统计是根据地方特点而补充规定的地区性统计 报表，为本地区的管理及经济发展服务报表，为本地区的管理及经济发展服务 按报表内容和实按报表内容和实 施范围不同分施范围不同分按填报单位的按填报单位的 性质不同分性质不同分 按报送周期长按报送周期长 短不同分短不同分 按报送方式不同按报送方式不同基层统计报表基层统计报表 综合统计报表综合统计报表 电讯报表电讯报表 邮寄报表邮寄报表 指由基层企事业单位填报的，反映其生产经指由基层企事业单位填报的，反映其生产经 营活动情况的报表，是国民经济基本统计资料营活动情况的报表，是国民经济基本统计资料 的基础的基础 是指由各地统计部门和上级主管部门根据基是指由各地统计部门和上级主管部门根据基 层报表逐级汇总、综合填报的统计报表层报表逐级汇总、综合填报的统计报表 日报、旬报、月报、季报、半年报和年报。
除年报外，其他都属日报、旬报、月报、季报、半年报和年报除年报外，其他都属 于定期报表于定期报表 是通过、电报、和网络等方式报送是通过、电报、和网络等方式报送资料的报表日报和旬报往往要求快报，经常资料的报表日报和旬报往往要求快报，经常采用电讯方式报送采用电讯方式报送 是通过邮局报送资料的报表是通过邮局报送资料的报表 案例案例 案例案例 因调查目的是因调查目的是“为了解本企业职工的文化程度、技术水平为了解本企业职工的文化程度、技术水平”，并并“向所属各车间、职能科室发放了调查表向所属各车间、职能科室发放了调查表”，“要求填报要求填报2003年底的所有职工的年底的所有职工的”，由此可知：，由此可知：(1)按调查的组织方式分，属于按调查的组织方式分，属于“统计报表统计报表”调查；按调查对调查；按调查对象所包括的范围不同，属于全面调查；按调查登记的时间是否象所包括的范围不同，属于全面调查；按调查登记的时间是否连续分，属于一次性调查；按调查任务不同分，属于连续分，属于一次性调查；按调查任务不同分，属于“部门调部门调查查”；按搜集统计数据的具体方法分，属于报告法按搜集统计数据的具体方法分，属于报告法。
2)调查研究对象是本企业的所有职工，调查单位是每一个调查研究对象是本企业的所有职工，调查单位是每一个职工，填报单位是各车间或职能科室职工，填报单位是各车间或职能科室专门调查与统计报表有何主专门调查与统计报表有何主要区别？要区别？思考题：思考题：?调查目的调查单位 调查范围 调查时间连续否 组织形式 搜集资料的 主要方法 普 查 掌握总体全面、系统详细的总量资料 总体中的所有单位 全面调查 一次性 专门调查 采访法或报告法 抽样调查 利用样本数据对总体数据进行推断 随机抽取部分单位，不受人为因素影响 非全面调查 一次性或经常性 专门调查直接观察法或报告法重点调查 掌握现象总体的基本情况和基本的发展趋势 根据各单位的标志值在总体标志总量中所占比重来选取，不受人为因素影响 非全面调查一次性或经常性 专门调查或报表制度 报告法 典型调查 总结经验教训、认识事物发展变化的规律性 在对现象进行初步分析的基础上有意识地选择的有代表性的单位 非全面调查一次性专门调查采访法或开调查会法 统计报表 掌握填报单位的相关资料 所有填报单位 全面或非全面调查 经常性报表制度 报告法 参考答案参考答案 第三章统计整理第三章统计整理资 料 审 核资 料 审 核是 统 计 整 理是 统 计 整 理的 前 提，统的 前 提，统计 分 组 是 统计 分 组 是 统计 整 理 的 关计 整 理 的 关键，汇 总 计键，汇 总 计算 是 统 计 整算 是 统 计 整理 的 中 心，理 的 中 心，统 计 图 表 是统 计 图 表 是统 计 整 理 结统 计 整 理 结果 的 最 终 表果 的 最 终 表现形式。
现形式1对调查资料进行审核、订正对调查资料进行审核、订正 2根据统计整理方案对调查资料进行科学的统计分组根据统计整理方案对调查资料进行科学的统计分组 4 将汇总的结果编制统计图表将汇总的结果编制统计图表 3对经过统计分组的资料进行汇总和计算对经过统计分组的资料进行汇总和计算 指应调查的所有单位的资料是否都包括指应调查的所有单位的资料是否都包括 在内，所有要调查的项目内容是否齐全在内，所有要调查的项目内容是否齐全 指所有被调查单位的资料是否按规定指所有被调查单位的资料是否按规定 时间上报，未按时上报或未上报的原因时间上报，未按时上报或未上报的原因 调调查查资资料料的的审审核核 根据调查项目之间的内在联系，检查各项目根据调查项目之间的内在联系，检查各项目 的答案是否合理，是否符合逻辑，答案之间有的答案是否合理，是否符合逻辑，答案之间有 无相互矛盾等无相互矛盾等 计算检查法计算检查法 逻辑检查法逻辑检查法 检查调查表中各项数字的计算方法、口径和检查调查表中各项数字的计算方法、口径和 结果有无差错，数字之间的平衡关系是否正确结果有无差错，数字之间的平衡关系是否正确 等等 为什么要为什么要对调查资料对调查资料进行审核？进行审核？准确性审核准确性审核 完整性审核完整性审核 及时性审核及时性审核 通过上述审核，如果发现有不正确或可疑之处，通过上述审核，如果发现有不正确或可疑之处，则应区分不同情况作如下处理：则应区分不同情况作如下处理：对可疑之处或无法代为更正的错误应通报原单位复查更正对可疑之处或无法代为更正的错误应通报原单位复查更正 2对于可以肯定的一般性错误，可代为更正，并向所属单位核对和通报对于可以肯定的一般性错误，可代为更正，并向所属单位核对和通报 1 如果发现的错误估计在其他单位也可能发生，则应将错误通报尚未报送资料的如果发现的错误估计在其他单位也可能发生，则应将错误通报尚未报送资料的单位，以免发生类似错误单位，以免发生类似错误 3 对于严重的错误，应返还重新填报，并查明发生错误的原因，若是因某些不正对于严重的错误，应返还重新填报，并查明发生错误的原因，若是因某些不正之风引起的错误，应追究当事人的相应责任之风引起的错误，应追究当事人的相应责任 41划分现象的类型划分现象的类型 2研究现象的内部结构研究现象的内部结构 3分析现象之间的依存关系分析现象之间的依存关系 1分组标志是将总体划分为性质不同的组的依据和分组标志是将总体划分为性质不同的组的依据和 标准。
标准2正确选择分组标志应遵循的原则正确选择分组标志应遵循的原则 1根据统计研究的目的和任务选择分组标志根据统计研究的目的和任务选择分组标志 2要选择最能反映现象本质的分组标志要选择最能反映现象本质的分组标志 3根据现象所处的历史条件和经济条件选择分组标志根据现象所处的历史条件和经济条件选择分组标志 分组标志一经选分组标志一经选定，就突出了总体定，就突出了总体在此标志下的差异，在此标志下的差异，而将总体在其它标而将总体在其它标志下的差异掩盖起志下的差异掩盖起来了分组标志选来了分组标志选择不当，既无法显择不当，既无法显示现象的本质特征，示现象的本质特征，还会把性质不同的还会把性质不同的事物混淆在一起事物混淆在一起划分各组界限即按选定的标志将所研究的总体划划分各组界限即按选定的标志将所研究的总体划分为若干组，并确定各组之间的界限分为若干组，并确定各组之间的界限按品质标志分组按品质标志分组 它是按反映现象的属性、性质的标志进行的分组，可以将总体单位划分它是按反映现象的属性、性质的标志进行的分组，可以将总体单位划分为若干性质不同的类型这种分组一般比较容易；对于复杂现象，其分组界为若干性质不同的类型。
这种分组一般比较容易；对于复杂现象，其分组界限不易划分时，宜制订具体的分类标准，按分类标准分组限不易划分时，宜制订具体的分类标准，按分类标准分组按数量标志分组按数量标志分组 它是按反映现象数量差异的数量标志作为分组依据，并在数量标志变动范它是按反映现象数量差异的数量标志作为分组依据，并在数量标志变动范围内划定各组的界限，将总体分成性质不同的若干部分围内划定各组的界限，将总体分成性质不同的若干部分按数量标志分组必须解决两个问题：组数划分多少为宜；各组之间的界限按数量标志分组必须解决两个问题：组数划分多少为宜；各组之间的界限如何确定如何确定简单分组简单分组 简单分组就是对总体只按一个标志进行的分组如人口按性别分组、或按年龄等进行的简单分组就是对总体只按一个标志进行的分组如人口按性别分组、或按年龄等进行的 分组都属于简单分组它只能说明现象在某一方面的状况分组都属于简单分组它只能说明现象在某一方面的状况 平行分组体系平行分组体系 它是将两个或两个以上的反映同一总体的简单分组进行平行排列而形成的分组体系平它是将两个或两个以上的反映同一总体的简单分组进行平行排列而形成的分组体系平 行分组体系可以比较全面地反映总体的特征。
行分组体系可以比较全面地反映总体的特征例：某校学生按性别、年龄、民族等标志同时进行简单分组而形成的平行分组体系为：例：某校学生按性别、年龄、民族等标志同时进行简单分组而形成的平行分组体系为：性性 别别 年年 龄龄(岁岁)民民 族族 男男 女女 1618 1820 20以上以上 汉族汉族 少数民族少数民族 复合分组复合分组 复合分组就是对同一总体按两个或两个以上的标志重叠起来进行的分组复合分组就是对同一总体按两个或两个以上的标志重叠起来进行的分组 复合分组体系复合分组体系 复合分组体系是由反映同一总体的复合分组所形成的分组体系复合分组体系是由反映同一总体的复合分组所形成的分组体系男男 生生 女女 生生 汉汉 族族 少数民族少数民族 汉汉 族族 少数民族少数民族 16-18 18-20 20以以上上 16-18 18-2020以以上上16-18 18-2020以以上上 16-18 18-2020以以上上人数人数(人人)统统计计汇汇总总的的组组织织形形式式 按照一定的统计管理体制，自下而上逐级汇总上报统计资料按照一定的统计管理体制，自下而上逐级汇总上报统计资料的一种组织形式，也称分级汇总的一种组织形式，也称分级汇总 优缺点优缺点 概念概念 优点优点：便于就地查对调查资料，及时满足各方面的需要：便于就地查对调查资料，及时满足各方面的需要 缺点缺点：汇总的中间环节多，反复转录资料时发生登记性误差：汇总的中间环节多，反复转录资料时发生登记性误差的可能性较大，费时，时效性不强的可能性较大，费时，时效性不强 优点优点：时效性强，便于采用机械汇总和电子计算机汇总，汇时效性强，便于采用机械汇总和电子计算机汇总，汇总结果准确，减少了基层单位逐级汇总的工作量总结果准确，减少了基层单位逐级汇总的工作量 缺点缺点：原始原始资料如有差错，不能就地更正，汇总的资料不能及时满足有关资料如有差错，不能就地更正，汇总的资料不能及时满足有关方面的需要方面的需要 逐级逐级汇总汇总 集中汇总集中汇总 综合汇总综合汇总 会审汇编会审汇编 优缺点优缺点 概念概念 优缺点优缺点 概念概念 优缺点优缺点 概念概念 将各地区、各部门所需要的最基本的统计资料实行逐级汇将各地区、各部门所需要的最基本的统计资料实行逐级汇总，同时又将全部原始资料实行集中汇总总，同时又将全部原始资料实行集中汇总 优点优点：可以发挥前两种汇总方式的优点可以发挥前两种汇总方式的优点 缺点缺点：这种汇总这种汇总所消耗的人力、物力和财力较大所消耗的人力、物力和财力较大 由上级主管部门定期组织所属单位的统计人员自带报表和有由上级主管部门定期组织所属单位的统计人员自带报表和有关资料，集中到综合汇总单位，分工协作，共同会审，并汇总关资料，集中到综合汇总单位，分工协作，共同会审，并汇总和编制综合报表的汇总形式和编制综合报表的汇总形式 优点优点：有利于互相交流经验，提高统计人员的业务素质；也有利于互相交流经验，提高统计人员的业务素质；也有利于及时审核资料，提高汇总资料的质量有利于及时审核资料，提高汇总资料的质量 缺点缺点：较费时、较费时、消耗也大消耗也大 是将全部调查资料集中到组织统计调查的最高机关统一是将全部调查资料集中到组织统计调查的最高机关统一汇总的形式汇总的形式 利用特制的卡片进行汇总的方法。
汇总程序：利用特制的卡片进行汇总的方法汇总程序：第一，编号；第二，摘录；第三，分组计数第一，编号；第二，摘录；第三，分组计数统统计计汇汇总总的的技技术术方方法法 用简单计算工具用简单计算工具(如算盘和小型计算器如算盘和小型计算器)进行人工计算的汇总进行人工计算的汇总 汇总汇总方法方法 概念概念 步骤步骤 概念概念 指在事先设计好的汇总表上，用划点、划线指在事先设计好的汇总表上，用划点、划线为记号分组计数的方法为记号分组计数的方法 将调查表中的资料，一一过录到预先设计好将调查表中的资料，一一过录到预先设计好的汇总表中，并计算出各组单位数或标志值的的汇总表中，并计算出各组单位数或标志值的合计数的方法合计数的方法 划记法划记法 过录法过录法 折叠法折叠法 卡片法卡片法。