目 录第一章 编制说明１.１编制依据……………………………………………312编制范围……………………………………………3１3编制原则……………………………………………３第二章 工程概况2.1工程项目概况及工程量……………………………４2．2工程项目建设条件…………………………………523工程项目地质条件…………………………………5第三章 施工准备３１技术准备……………………………………………53.２施工用水……………………………………………6３.3施工用电……………………………………………6３.4施工用压缩空气……………………………………73.5废石排放……………………………………………73．６临时设施……………………………………………7第四章 施工方法41硐口施工……………………………………………8４.2硐内掘进施工………………………………………84.３硐内施工通风………………………………………944硐内施工运输………………………………………1０４．5硐内施工排水………………………………………104.６硐内支护……………………………………………10４．7斜坡道底板碎石层铺设施工：……………………1１４.８斜巷硐口段底板砼施工 …………………………11第五章 主要设备、机具配备5。
1主要设备、机具配备表……………………………11第六章 劳动组织61组织方式……………………………………………12６．2组织机构及主要管理人员…………………………126.3作业班组及主要工种人员…………………………136.4作业循环安排………………………………………１4第七章 施工进度计划７.１施工顺序……………………………………………157.2进度计划……………………………………………15第八章 各项保证措施8．1工期保证措施………………………………………１5８.2质量保证措施………………………………………1683安全施工保证措施…………………………………1684文明施工与环境保护措施…………………………17铁山矿区露天转地下开采斜坡道工程施工组织设计第一章 编制说明1.1编制依据： 1.1．１本施工组织设计依据“安阳钢铁集团舞阳矿业公司铁山矿区露天转地下开采斜坡道工程"设计施工图及已签订的工程施工合同 12本施工组织设计的编制依据国家现行施工规程、规范及标准：《矿山井巷工程施工及验收规范》GB213-90;《金属非金属地下矿山安全规程》GB1６４２4—1996；《爆破安全规程》ＧB67２2等等。
1.1.3施工组织设计编制时，还参考了中国河南省驻马店地质工程勘察院2０06年11月编制的《铁山矿区露天转地下开采工程主竖井工程场地岩土工程勘察报告》和《铁山矿区露天转地下开采工程西副井工程场地岩土工程勘察报告》４施工组织设计编制时完全考虑本单位现有施工装备及以往同类工程施工经验１．2编制范围:根据设计施工图及已签订的工程施工合同中所明确的工程项目内容和要求编制,包含了主斜坡道及辅助斜坡道、错车场和各水平联络道岔口的掘进、衬砌施工内容以及主、辅助斜坡道的路面施工等内容3编制原则:1.3.1充分考虑当地人文地理环境、气候条件、水文地质情况；1．3.２保护生态环境、控制排废、防止水土流失、降低扬尘；13安全、文明施工；1４保证工程施工质量;１3．5采用新技术、新工艺、新设备；１3.6在满足施工生产条件下，尽量减少施工措施工程;1.3．７满足建设方对该工程施工的工期要求,组织高效、快速施工.第二章 工程概况２．1工程项目概况及工程量：序号名称断面(㎡）长度(m)工程量（m3）支护型式备注净毛掘进支护1主斜坡道 17．7518.668105151963０３9６53喷射砼硐口段部分为钢筋砼衬砌２ 铺助斜坡道１２。
３4812.728274853４982．21０４4４喷射砼3错车道177５1８．６681３/个18６2喷射砼共计４个 4联络道12．34812．７28１0／个5２１８５5084喷射砼共计２４个本工程为铁山矿区露天转地下开采斜坡道工程，工程建设地点：河南省舞钢市舞阳矿业公司铁山矿区露天采场东侧 主要工程内容及工程量详见列表：(具体工程量以实际施工图设计为准)２.2工程项目建设条件：2.2．1三通一平：本工程施工的用水、用电、施工道路及硐口工业场地的场平内容均由建设方完成并提供到位(到硐口场地)施工方就近接入水、电管线并安表计量２原材料：本工程所用原材料除合同中规定的甲供材料外，其余材料均由施工方自购,可在矿区当地或附近采购其它生产、生活物质也均考虑在矿区附近采购2．3工程项目地质条件:由于没有斜坡道的地勘资料，只能参照铁山矿区露天转地下开采工程主竖井和西副井工程场地岩土工程勘察的地勘资料,斜坡道中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级工程性能较好的岩段占9０％，Ⅳ、Ⅴ岩体占10％地表以下2０米为粉质粘土及卵石层，自稳能力较差，工程条件较差；地表以下20～80米为强风化条带状混合岩,岩体松散,自稳能力较差，工程条件较差；地表80米以下进入中风化条带状混合岩，岩体较完整，自稳能力一般，工程条件一般。
场地内岩体中目前赋存地下水较少,但考虑当存在足够地下水补给来源时，其上—中部将增加赋存地下水量，构成相对含水层 第三章 施工准备３.1技术准备3.1．1组织技术人员勘察工地、熟悉图纸，进行图纸自审并编制施工方案或作业设计.3.１2加强与建设方的联系,了解掌握甲方对工程施工的各项要求3.1．3加强与设计方的联系与合作，了解设计意图,满足工程的设计要求3．1.４及时办理测量控制点的交验工作,并组织对本工程测量控制网点的布设3.1．5根据矿山井巷掘进施工特点及要求，及时准备并作好地质编录等各项工作１.6准备图纸会审,作好施工图纸、施工方案、安全施工等技术交底工作.37及时办理开工报告,签订安全协议,及时报审施工方案等.３．2施工用水：本工程主要为斜坡道硐口施工作业点， 施工用水考虑利用矿业公司已有供水系统供水施工生产用水采用ф5０ mm钢管从主供水管接至作业点（包括接至斜巷硐内）;生活用水采用ф25 mｍ钢管从硐口场地的看守房背后接至生活用水点,施工水管接点位置由甲方指定并均需按要求安装阀门并装表计量施工中、后期的硐内施工生产用水可考虑利用硐内排水水仓作为取水源３．３施工用电：3．3.1 斜坡道施工用电:在离硐口附近的变电站位置安装一台315KVA变压器，主要为硐口搅拌机、空压机、钢筋加工、机修及照明等供电；在硐内安装一台４０0 KVA变压器用于硐内凿岩台车、挖斗式装碴机、通风局扇、水泵等供应电源.由于巷道长距离独头掘进，远距离供电将产生电压降，因此必须考虑高压进硐。
当巷道每掘进5０0m时,在巷道一侧开凿一变压器硐室，硐室长４米×宽４米×高3米预计本工程施工共计需开凿7个变压器硐室;高压电缆敷设（30 mm２）约３500ｍ长 ;低压电缆敷设（90 mｍ2及７0 ｍm2）约2×500m长一台400 KVＡ变压器随巷道的掘进不断往前挪至最前一个变压器硐室内另外,为了解决巷道中部的通风机、水泵、喷射机的供电需要，还需分别在里程1０0０米、2000米、300０米的位置安设固定的180KVＡ变压器.3.４施工用压缩空气:施工用压缩空气采用美国寿力螺杆空压机(型号:LS２0-15０L)供气在斜巷硐口安装一台空压机，主要为喷桨机供气斜巷的压缩空气管采用ф1０8钢管，管道沿斜巷敷设总计长度3８０0米. ３5废石排放:对于废石的排放,本施工组织设计考虑用5吨自卸式翻斗汽车从硐内工作面装车,运出距硐口2公里以内的甲方指定废石弃土场排放6临时设施:3．6．1硐口（井口）工业场地及临时工业设施：考虑硐口必须的设备安装，材料堆放及其它辅助生产设施，斜坡道工程占地约1500 m2，场地内主要工业设施有:硐口搅拌站及水泥库120 m2；空压机房50m２；配电房２0 m２；材料库1００ m２;设备检修200 m2；油库5０ m２;钢筋加工房90 m２。
所有设施均为单层砖瓦结构，钢屋架6.2办公、生活用房：由于硐口施工点与西风井工程同时施工,考虑在西风井施工点旁修建办公、生活用房，采用单层砖瓦结构形式.占地面积约3000 m2第四章 施工方法本工程施工包括:主斜坡道和辅助斜坡道掘砌施工两部分内容斜坡道为长距离独头、负坡度掘进施工,巷道大部分围岩中等稳固,岩石硬度f=8~１0，基本施工方法采用全断面独头掘进，短掘短支4．1硐口施工：首先进行硐口的明槽开挖，明槽开挖边坡按1：0使用ＰＣ—22０反铲分层进行开挖,斯太尔自动翻斗汽车五辆排运土方待开挖至设计硐口里程Ｋ0＋08０ m时,即转为暗硐掘进开挖.暗硐掘进之前,必需对明槽开挖段进行砼的衬砌施工(即斜巷明硐段砼衬砌施工）明硐衬砌施工根据开挖及边坡稳定情况可分次采用C25钢筋砼进行衬砌支护，衬砌采用预先加工好的槽钢拱架和定型钢模板支模,满堂钢管脚手架作支撑和固定,混凝土浇筑使用翻斗汽车运至浇灌点,再人工上料，浇筑并振捣密实,并注意对混凝土进行养护２硐内掘进施工:①硐内掘进凿眼:采用阿特拉斯Ｈ1０4单臂凿岩台车钻眼，眼孔直径ø42mm,深度为3５～2.５m，空心眼直径ø100mm，周围布置掏槽眼,采用直线桶形掏槽方式。
计算开挖断面的炮眼数量约36~4０个②爆破:采用2#岩石炸药制成的药卷,人工装入已钻好的炮孔内，用非电导爆管作起爆网络，用导火索及火雷管引爆每次装药量约为76㎏,具体爆破参数根据施工作业设计计算选择并根据岩石条件变化和实际爆破效果及时进行调整③装碴：掘进掌子面用ＬWL—18０E挖斗式装载机进行装碴作业，碴石通过皮带被装入到翻斗汽车内, 其它待装碴的翻斗汽车应依次往后停靠在其余错车硐室内，当装满一车并运出后，其它车辆依次前行到前一错车硐室内等候,注意在装碴时要在作业面进行洒水降尘④出碴:硐内掘进、爆破后的碴石，经LWL－1８0E挖斗式装载机装入翻斗汽车后运出硐外,并排至距硐口２公里以内甲方指定的排碴场.翻斗汽车初期为３辆依次轮流装运（施工后期为随着运输距离增大而逐步增加车辆 ）.４.3硐内施工通风：硐内施工通风使用2×55KW局扇，抽出式接力通风方式(每间隔800～10０0米串联一台风机）,风筒用ø１０0０ｍm钢丝塑胶硬风筒,风筒挂设在巷道的人行道对面一侧墙的顶部拱脚处由于此斜坡道长达38００m,独头进行施工，施工难度大，为了有效解决施工通风问题,考虑在斜坡道平面图(图号28701０12）上的36—37号点内与6９-7０号点内选择最佳位置后，在对应的地表处钻ø４０0ｍｍ的通风孔与硐内巷道相通并在硐内钻孔处安装一台风机，此时巷道通风改为压入式通风方式,把污烟通过通风孔排出。
两条通风钻孔长度分别为２2０米和3５0米，通风钻孔上段内需分别安装套管约60米长放炮后应加强掌子面的通风，并结合在掌子面用压缩空气吹风,以提高通风效果；对掌子面的爆破岩堆进行自动喷水降尘、稀释炮烟,以改善作业环境4．4硐内施工运输：硐内施工运输只考虑出碴及材料运输需要，不考虑载人硐内运输采用单线无轨运输，运输机械为5吨自动翻斗汽车巷道掘进时为满足错车需要,按照规范规定每间距150 m左右设错车场一个.本斜坡道工程可利用已设计的主斜坡道的措车道和辅助斜坡道的各水平联络道岔口，以作为施工时的临时措车场，不再另增措车硐室４.5硐内施工排水：本工程斜巷设计最大坡度为１7%,为负坡度独头掘进施工，因此，硐内排水需采用在斜巷内设卧泵及水仓接力排水方式参照相关地勘资料可知硐内涌水量较小,卧泵均选用高扬程低流量水泵,型号：Ｄ46－３０×7(扬程240米、流量约46m3/ｈ）全长38００米的斜巷共需设水仓七个,每间隔500米设一个，其中里程500米、150０米、250０、3５00米位置处的水仓为临时水仓,而里程1000米、20０0米、3000米位置处的水仓为固定水仓并设座泵共三台，负责里程1000米以后斜巷掘进施工中的接力排水。
水仓设在斜巷人行道的对面一侧并垂直巷道开掘成硐室，水仓硐室断面为3米×3米;长度10米，用砖分隔成清水池和浑水池另一水泵为移动水泵并始终安设在最前水仓内最前水仓与掌子面之间５00米内的掘进施工中的排水采用潜水泵接力排水并每间隔100米在巷道一侧墙脚处凿一集水坑用于潜水泵接力排水４.6硐内支护：①硐内施工时，随着掘进掌子面的向前推进，应及时按设计对裸露巷道进行喷射支护②掘进巷道实施喷射砼支护,采用干喷法,喷浆作业严格按照有关施工操作规程执行③硐口附近设搅拌站拌料，用专用运料翻斗汽车(2辆)将拌好的砼料运至硐内浇灌点7斜坡道底板碎石层铺设施工：斜坡道掘进施工全部完成后，即边清底板、边进行底板碎石层铺设施工清底及铺设碎石层由里向外进行并同时完成巷道水沟的砌筑及电缆线挂钩的埋设施工4.8斜巷硐口段底板砼施工：待全部斜巷按设计完成底板碎石层铺设施工后，即开始由里向外按设计进行斜巷硐口段底板的砼浇灌施工①斜巷底板的砼浇灌应分段施工,每一分段长约50米.②每一分段的底板砼应连续浇灌并按设计设置伸缩缝③每次浇灌前应平整巷道底板并清理干净杂物④斜巷底板的砼浇灌用砼料车送料并直接在浇灌作业处放料.⑤底板砼的振捣使用平板振动器振捣。
第五章 主要设备、机具配备根据本工程确定的施工方法并结合本单位现有施工装备情况，配备施工主要设备、机具,详见 “主要施工机械、设备配备表”序号机械或设备名称型号规格单位数量1单臂凿岩台车阿特拉斯Ｈ104台１2挖斗式装载机ＬＷL－1８0E台１3水泵D４６－30×7台44螺杆式空压机ＬS2０—150L台15电力变压器180KVA台36电力变压器40０KVA台１7电力变压器3１5KＶA台18自卸式汽车5Ｔ台１09交流电焊机台１10搅拌机JZC７５0台111干式喷射机ZHP—2台11２轴流风机5５ＫW×2台41３钢筋切割机台1１4钢筋调直机台1第六章 劳动组织6.1组织方式:本工程施工采用完全项目部管理，即在公司领导及行政管理下，实施项目部项目经理全权负责制,项目部在人员组织、材料、设备采购、工程施工管理、财务管理各方面独立运行6.２组织机构及主要管理人员：根据本工程特点，组织精干的项目管理人员,成立攀钢冶金工程技术有限公司特种分公司舞阳矿山工程项目经理部,项目部各职能管理人员详见下列“项目管理机构配备情况表”序号名称人数备注１项目经理１人2项目书记兼项目副经理（机动物资后勤)1人3项目副经理（生产安全）1人４项目副经理（技术质量总工程师）1人5项目副经理(统计预算合同）1人6安全员1人7技术员2人8测量员3人９材料员1人10质检员1人1１劳资员1人１2财务出纳2人１3斜坡道工段1人工段长合计17人６．3作业班组及主要工种人员:计划在斜坡道施工作业点组成一个施工工段，由一名工长负责,工段设四个班组和一个后勤辅助班组。
实行八小时工作制，每天（24小时）四班三倒作业项目部主要工种人员详见“劳动力计划表”.序号名 称人数备注1台车操作手４人２装载机司机4人3汽车司机16人转渣4爆破工4人5空压工２人6维修工（电工\钳工各2人 火电焊1人 管道1人)６人7维修工(汽车＼装载机)６人8维修工（台车)2人9水泵6人１０搅拌工4人兼普工 11喷浆工4人兼普工1２木工4人兼普工 13普工8人14现场看守2人15材料保管员2人合计74人6．4作业循环安排:根据施工方法， 斜坡道掘进使用单臂凿岩台车凿眼,LWL—１8０反斗履带式装载机装碴，5吨翻斗汽车运碴的方式施工，根据施工作业条件、机械作业效率以及已有施工经验编排作业循环：斜坡道掘进施工每12小时一个循环,每个循环进尺平均3．０米；每２４小时二个掘进循环,每完成8个掘进循环后即实施一次喷射砼支护,喷射巷道长度约24米,每喷射一次占用时间约２4小时计划月进尺为140米/月成巷(不含砼衬砌支护).第七章 施工进度计划71 斜坡道施工顺序:施工准备（技术准备、材料设备进场、临时设施建设) 斜巷硐口明槽开挖、明硐段及硐门支护 斜巷掘进施工及喷射砼支护 斜巷清底、铺碎石路面及砼底板浇灌施工 工程收尾与交工验收. 7.2斜坡道施工进度计划硐口工业场地及施工设施建设、斜巷硐口的明槽开挖及明硐支护等施工预计需１个月时间;总长3800米的斜巷正常掘进施工根据作业循环安排约27个月完成（月进尺为140米/月成巷)；斜巷清底、铺碎石路面及砼底板浇灌施工约需２个月时间。
总计完成全部斜坡道施工的绝对工期需30个月具体施工进度计划安排详见“ 斜坡道施工进度计划表”第八章 各项保证措施81工期保证措施：8１．1尽快作好各项施工准备工作８1．２组织精干的施工队伍，必须具备吃苦耐劳的精神8．1.3项目部完全负责，独立运行.８4提前作好材料计划、材料及设备备品备件充足，满足施工需要8.1.5按照快速掘进组织施工及配备施工机械，保证设备完好率1.6创造良好的生活环境和生活条件,安定施工队伍.8.1．7采取必要的奖励机制,鼓励和调动职工的劳动积极性1.8对不良地质地段施工,要提前作好充分的施工准备,稳扎稳打,避免出现严重地质灾害，影响工程顺利进行８.2质量保证措施:8.２．1建立项目部质量保证体系,由项目经理主管,指定一名项目副经理主抓质量工作项目部下设专职质检员一名,负责各工序质量检验和质量管理工作.82.2严格执行ISO9001国际质量管理认证标准，加强各项质量管理工作.８.2.3严格工序检验制度，认真执行工序“自检、专检、互检”制.84严格按照设计图纸施工；按审批确定的施工方案施工，按国家现行施工规范,规程及标准施工5加强与甲方、设计部门的联系,任何更改和措施必须征得甲方及设计部门的同意。
8６巷道掘进施工采用光面爆破技术，保证巷道开挖质量.８．2７所有进场材料必须具有出厂合格证或质量验收证书,进场材料必须进行抽样检验8在砼浇筑时按照规定及时制取砼强度试件并取得试验报告９砼衬砌支护的外观质量必须符合有关验收标准的要求８.3安全生产保证措施：81建立项目部安全施工保证体系,项目经理为安全施工第一责任人,项目部指定一名副经理主抓安全工作，下设一名专职安全员负责施工过程中安全管理与监督检查2建立安全例会制度,项目部每周一次安全例会，各班组每天一次班前安全会３建立班组安全互保对子及安全预警机制，认真开展“KYT"活动.83.4在重要部位挂设安全警示标识牌5对危险源点重点监护3．６对炸药、雷管等火工材料要严格管理、严格控制，建立和完善有关的管理制度、办法7加强对爆破工作的管理，严格执行“爆破安全规程"3.８特殊工种人员必须经过培训并取得相应资格证书,持证上岗.89必须进行“三级安全教育”,实行上岗前的培训如安全教育.84文明施工与环境保护措施：8.4.1施工、作业场所标识清楚，挂牌施工，“五牌一图”齐全8.４.2所有施工设施、设备要有明显标识,并实施定置管理.８.4３完善硐内、硐外排水系统,保证排水顺畅。
8．4.４加强硐内通风，采取必要的降尘措施，改善作业环境8．4．5硐内管线挂设、安装顺直，水平8.４．6硐外场地干净，设备安设有序,材料堆放整齐7废石、废水按照建设方指定地点有序排放52 / 52以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除,谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色.当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正.于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况尽管这样,下面我就谈几点做法和体会.一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中.于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生感人心者,莫先乎情"工作中,我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子,热心的帮助孩子我深信，爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！"三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节.我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流其次,要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行,一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起,以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾要求学生不迟到，在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律.五、及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此,尽可能委婉地提醒一下就够了最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低针对这一情况,我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文.第二篇：四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿面对学生,祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。
重视班会，开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果.不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段.而重视与学生的思想交流,多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教.我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生.体现在学习、生活的方方面面做任何事情,一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难,也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养＂团结、严格、活泼、奋进"的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径.班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体.选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质多培养班干部有利于多数学生全面发展本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第三篇：特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下，我继续担任高考班班主任的工作，为了在今后的工作能够取长补短，特总结如下:(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟至今学生以习惯成自然.例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做，赢得任课老师的好评二）实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责这样，使管理者和被管理者做到和谐统一师生能以诚相待，共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性,自制力.(三）营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭.营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度,定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓,凝聚力强.班级真正成为一个和谐向上的集体四）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生.通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等，都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学,从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来．．．．本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文.第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任小学班主任面对６、7岁-—11、12岁的儿童，工作更加繁重.我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么，如何开展小学班主任工作就至关重要.下面我谈谈自己的体会一、亲近学生,研究学生；展现自我,树立威望"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子."班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱”这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等.在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜＂,既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果二、班干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的小班干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面"的作用,我称他们是”班主任的左右手.＂所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面"；其三,培养＊部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即”以面带面＂三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令”的思想本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文.第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任我当任的是2000级英教及20０1级０１03、０104班的班主任以下我分别将两个专业的班级工作进行总结2００0级英教专业两个班情况比较好.他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切联系,作好了桥梁工作因此，两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业其中有一名同学被发展为预备党员该班学风浓厚，平时坚持早读,在期末考试中无一人重修在英语剧比赛中,该班也获得了二等奖的好成绩.2０02班在去年也被评为了红旗团支部该班也是积极要求进步.全班33人,有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌.团支部认真负责,组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议,使同学们对邪教有了清醒地认识.李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光.该班另一特色就是活跃，能全面发展。
在冬季长跑中，报名踊跃,最后有7人参加在“十大歌星”比赛中，有两人获奖十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼我带的另外两个班与他们形成对比,大一的０１03、0104总的情况另我担忧先谈谈不足吧，总的有以下几点．.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文.第六篇：差班班主任工作总结担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了,在与孩子们接触打交道的这一年中,有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结:一．班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥,我想，这个学生就达到了自我的升华学生的品德一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面.我们班一共有87个人,男生59个,女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的7８﹪.无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。
概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采用“鼓励+限制”的方法鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带、带MP3和ＭＰ４进入教室的,坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中,难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上.对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人如果学生之间发生冲突了,我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我,我能不能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突.２学生的考勤著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做！学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。
不管是身为普通身份的学生,还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子,我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理.且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生,也会进行点名表扬．本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第七篇:幼儿园班主任工作总结本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划,在班上老师的紧密配合下，有的放矢,循序渐进的开展班级各项工作.现将本学期主要工作总结如下：一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春"为核心,涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动.《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》,并根据“雨”进行了“雨的形成"、“小雨滴旅行记”、“小雨点”…等等的活动在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合.通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中,发现效果不理想，没有达到预定目标.因此,在进行第二主题网络《夏天》时,我们总结经验，反思不足，及时进行调整。
从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合,而收到了较好的成效.在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快→动物找凉快→到昆虫的夏眠→多种多样的乘凉工具→我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨.2、环境创设我班幼儿三十九人,性格活泼开朗，但个性鲜明突出因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神,结合本班幼儿实际情况,有针对性的创设各区域:<1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区<2>、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台〈３〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第八篇：初中班主任工作总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要，努力克服固执己见,偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子.对于优等生,不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。
对于后进生,不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲,作业经常不交，课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心.对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助学习小组.这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散，缺乏自我约束能力如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广,思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中在队列队行训练中表现尤其明显他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果.现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。
这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育.在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人劳动更培育学生德育思想品质的机会现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品．．.．大学生实习总结专题8篇第一篇:大学生实习总结一、社会实践目的：认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习了解一些社会的其他人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助,了解一些就业岗位需要怎么样的技能,怎样的工作、以及我们应该如何去做最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独!二、实践内容：在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙,家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近２0岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处！但现在这种机会是少之又少。
以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情,这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵～这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的,这便是生活的意义所在三、实践结果：回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧在这几日中我也思考过一个问题：现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要所以在大二我要去找工作锻炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自己需要的是社会的磨练．.．．本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第二篇:统计学专业大学生实习总结本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月27日——月8日到省统计局科研所实习,在两周的时间里,我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的,在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西,在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。
在实习期里,我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多下面,我仅把实习期里的主要情况做一下汇报如有不妥之处，欢迎给予批评和指正一、省统计局科研所科研所是统计局内部的一个重要职能,而统计科研涉及的领域也十分广阔,包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究同时在统计工作中，对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新要积极组织、指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口,是科技成果转化为生产力的重要媒介要加强对统计杂志的领导和支持,不断杂志的质量，增加发行量，扩大影响力，努力创办一流杂志.科研所的主要职能有五点，具体包括:1.拟订全省统计科研计划和科研制度,并组织实施；2.组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作;3．承担统计科研课题,负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作;4承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作，并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;５．拟订省统计学会章程，负责省统计学会日常工作，履行省统计学会秘书处的职责。
根据国务院有关文件精神，国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构，只能加强，不能削弱.统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等）、编辑出版统计杂志等重要职能统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备；要建设内容丰富的统计科研网站等二、科研所实习的具体内容第一天到科研所报到时，一进门,就看到书柜上排列着诸多奖章，象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予省统计局科研所的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎俞所长对我们今后几天实习。